《秋风》阅读理解题答案，跪求！！！！！！
1.老师的粉笔
2.①本诗运用的两种修辞手法是排比和比喻②老师粉笔得颜色
3.表达主题的句子是：老师用智慧和心灵深情地把它浇铸.
4.①带到奥妙的寰宇的意思：有比喻手法，把老师的教书育人比成来带到了奥妙的寰宇中
②听到五洲四海的声响音律的意思：有比喻手法，把老师口若悬河的教书比成听到了五洲四海的声响的音律
希望对你有帮助(*^__^*) 嘻嘻……
1忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头
2詹天佑是一位具有强烈爱国思想的民族英雄。
31.他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
2.詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱
3詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室
4具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头
《秋风》阅读理解题答案,跪求!!!
1．因为秋风吹跑了树叶，吹落了果实，吹掉了叶子，吹走了一个勃勃生机的世界。2．是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温存的家，使它保存了生命的胚胎。3．有一片保护生命的慈母般的心...
阅读下面两首诗,完成21—22题。(7分)蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响...
（3）用“疏桐”可见蝉居处高洁，古人常以“非梧桐不栖”来表现飞鸟之高洁。小题2:（1）“居高声自远，非是藉秋风”意谓立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。表达了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)始闻...
拟人手法。首联从对方着墨，塑造了一个有知有情的形象——“我”，即诗题中的“秋风”形象。 她深情回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，又回到“君”即诗人身边，共话别情，生动地创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。 （或：对比手法。秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又...
阅读短文,回答问题。 秋风好像一支巨大的画笔。 它把天空涂得蓝蓝的,把...
1．湿润疾病遥远 2．一支巨大的画笔 3．天空稻田高梁柿子柳叶儿 4．春天的雨好像一个个调皮的娃娃。
阅读王勃的《山中①》一诗,完成后面的题。(6分)
【答案解析】【小题1】试题分析：本题考查诗歌时令，由“高风：秋风”“山山黄叶飞”可知，落叶纷飞是指秋季。选项中季节分别是春夏秋冬，故选C项。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：本题考查作者的思想情感。客中逢秋，见万木凋零，因起思家之念——长江滚滚东去，...
秋风引 阅读题目
首句“何处秋风至”，就题发问，摇曳生姿，而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句，也显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。如果进一步推寻它的弦外之音，这一问，可能还暗含怨秋的意思 作者借身“孤客”，他不仅会因颜色形状的改变而为岁月流逝兴悲，其羁旅之情和思归之心更是可想而知的。
阅读下面一首诗,然后回答问题。夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上...
③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。 ④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。 ⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。评分标准：第（1）（2）两题各5分，内容3分，语言2分。其中第（1）题答出某种“...
阅读下面文字,回答问题。 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬...
1．环境描写；写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛；渲染气氛，烘托人物。2．“排出九文大钱”，这个“排”字，生动地表现了孔乙己的虚荣与穷酸相。后文“摸出四文大钱”中的“摸”字，则形象地表明孔乙己境况的悲惨。对比表明孔乙己每况愈下的悲惨境地。3．死要面子，自欺欺人，至死...
古代诗歌鉴赏答题
答案:诗的前两句借助秋风、汉关、寒云、冷月、西山等意象,描绘出一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张 4.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。 碧野朱桥当日事,人不见,水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登...
秋风的颜色短文阅读题答案
故答案为：（1）高梁、谷子、大豆、棉花。（2）两。（3）高粱－红色、棉花－白色、谷子－黄色、大豆－褐色。【题目】阅读短文，完成练习。秋风的颜色 高梁说，秋风是红色的。谷子说，秋风是黄色的。大豆说，秋风是褐色的。棉花说，秋风是白 色的。从山上下来的孩子说：“你们都错了，秋风有很多颜色...
愈贤舒秘： 1.因为秋风吹跑了树叶,吹落了果实,吹掉了叶子,吹走了一个勃勃生机的世界.2.是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了延续生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个萌生春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温存的家,使它保存了生命的胚胎.3.有一片保护生命的慈母般的心肠4.因为人们只是看到秋风“冷酷无情”的表象,没有想到秋凤的良苦用心.我们认识事物不能只看表面.
海南区13945328262： 秋风 秋风 张晓风 阅读答案 - ？
愈贤舒秘： 1.迷恋,喜爱.2.主要写的是在南京捡梧桐树的事情.3.走在街上,两旁总夹着橘柚的芬芳.
海南区13945328262： 秋风阅读题 - ？
愈贤舒秘： 1,因为秋风吹跑了树叶,吹落了果实,吹掉了种子,吹走了一个勃勃生机的世界.2,是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了延续生命的母体;,是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个萌生春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温存的家,使它保存了生命的胚胎.3,它保护了植物 4,因为秋天到了,风冷飕飕的,叶子黄了,植物枯萎了,冬天就要来了.我明白了事物都有两面性,不能只看到表面,就下定论.应该就是这样了,希望你能采纳,谢谢
海南区13945328262： 《秋》的阅读答案本文依次描绘了()、()、()、()作者在描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点?文中画线句子(秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了……水... - ？
愈贤舒秘：[答案] 答:本文依次描绘了秋风,秋叶,秋雨,我 答:秋风带着些许凉意. 答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象 答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱. 答...
海南区13945328262： 阅读理解. 秋风是什么颜色的 秋风一吹,就把枫树染红了.秋风是红色的吗? ... - ？
愈贤舒秘： 1.(1)菊花 桂花(2)红 黄 2.“略”
海南区13945328262： 写景散文阅读带答案10篇急 - ？
愈贤舒秘：[答案] 1 我爱秋天炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意.“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱.我要高... 每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨.秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层...
海南区13945328262： <秋>阅读答案 - ？
愈贤舒秘： 答:本文依次描绘了秋风,秋叶,秋雨,我 答:秋风带着些许凉意. 答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象 答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱. 答:总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表希望可以帮到你!
海南区13945328262： 《秋》阅读答案? - ？
愈贤舒秘： 参考答案:1.秋天美好景物 热爱秋天或赞美秋天2.举例:江北秋韵(秋的赞歌)3.兼容四季:九月的初秋,仍有着夏天的余韵;(秋略);秋向深处走去,奏响了冬的序曲;然而春天也派来了使者.4.绿里带黄的树叶、水面上的残荷点...
海南区13945328262： 短文《秋》阅读答案 - ？
愈贤舒秘： 秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶. 漫步在两旁皆是树木...
海南区13945328262： 徐志摩的《秋阳》阅读答案 - ？
愈贤舒秘： 1、“在半枯的草地上躺着,在斑驳的树枝上挂着,在水面浮着.”一“躺”,一“挂”,一“浮”,用拟人的手法,写出了秋阳自由自在,洒脱不羁的特点. 又如“朵着嘴去亲他一口”的“朵”,既刻画出嘴唇之态,又描绘出情不自禁之情,炼字之妙,令人叫绝. 2、他多镇静,多自在,多可亲爱,有心思有恩情. 3、他指秋阳.写月亮是为了和秋阳形成对比,从而衬托出秋阳来得殷勤,又不露痕迹,是真正的有心思有恩情的朋友. 4、秋风. 寂寞的天空,飘着几朵惨淡的云.秋风乍起,拂着杨柳,掠过枝头,带走了尘世的喧哗. 秋,终是要来的.生活中的失意,犹如一片乌云,笼罩在心头,人在经历了秋之后,会突然变的冷静和成熟.
