一年级写话,夏天,荷花、蜻蜓、青蛙、云朵、小池塘,作文写话
夏天到了,青蛙坐在荷叶上唱歌,小鱼在荷叶下很开心地游来游去。小蜻蜓立在荷尖上跳舞。小方、小红和小明坐在草地上开心地聊天。小明说:“夏天到了,荔枝林里的荔枝又红又甜,真是好吃极了!”小方说:“是啊是啊,果园里还有小蜻蜓,你们快看,对面荷叶上有一只小蜻蜓在跳舞呢!”小红说:“
我还看见了好多条鱼,有条小鱼真可爱!”小明说:“我也看见了一只青蛙,它在荷叶上唱歌呢,我觉得青蛙唱的歌很好听!”小青蛙似乎听见了小方的表扬,继续欢快的唱起来。夏天真美啊!
写作思路:在写文章时,也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释,读者就会不明白我们所指的内容,逻辑上会出现不连贯。取好标题,引起读者的阅读兴趣,选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步,也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。
正文:
我们学校餐厅门口有一方美丽的小池塘,我一到小池塘边,我的脚就被眼前的小池塘给勾住了!池塘美丽极了,就像一张充满诗意的画卷。
小池塘里的水清澈见底,碧绿碧绿的,非常干,平得就像一面没有打磨过的镜子,风一吹来,小池就变得波光粼粼。
池中央一共有两座假山,一座小的,一座大的,就像两个恐龙化石。大的那个假山又像一只狼坐在小池塘上,正朝天上吼叫,还像一只公鸡站在水中朝天上打鸣;还像一只雄鹰张开双翅正准备起飞觅食。小的假山还像一只刺猬在水中滚来滚去。
大的那个假山上有一盆绿色植物,像一盆绿萝,又像一盆珊瑚,又像一盆海草。水中还有金鱼藻、水葫芦、水花生……等等水生植物。
水中游着成群结队的鱼,犹如一条条又细又黄的针,大的有10厘米左右,小的就只有5厘米那么长,小鱼们像游艇一样在水中游来游去,好像在玩捉迷藏,有的躲在大的那个假山里,有的躲在水中的绿色植物下面,还有的躲在大的那个假山下面,直到我们走了才肯冒水面来,真有意思!
小池塘里面还有一只又小又可爱的乌龟,小乌龟有时在大的那个假山里睡觉,有时在大的那个假山里穿来穿去,有时还游出水面,正跟金鱼们嬉戏呢!
远远望去,小池塘就像一个五颜六色的水世界。
水面上映着一角小小的蓝天,一栋栋高大的教学楼和可爱的小朋友们。
学校的小池塘可真美丽!
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
内容:
1、夏姑娘迈着轻快地脚步来了,荷花在清晨的阳光下露出了笑脸,亭亭玉立的样子宛如一个优雅的舞蹈家,蜻蜓正在空中嬉戏,青蛙在荷叶上开演唱会,云朵在天上翻滚,嬉戏,池塘宛如一个舞台
2、夏天,天上有云朵,小池塘有青蛙,七月荷花开了,蜻蜓飞过来看花。
3、夏天,小池塘里的荷花开了好漂亮,青蛙、蜻蜓、云朵都来看花。
4、夏天的池塘里,有一只青蛙在荷叶上蹦来蹦去。它抬头看看天空,天上的云朵在飘动着。青蛙的影子出现了,印在了荷叶上。一朵朵荷花在小池塘里静静的开放着。有一只小蜻蜓,不停地在美丽的空中飞舞。
5、夏天悄悄地来了,原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。天空中飘着云朵,池塘里,青蛙歌唱家蹲在荷叶上放声高唱,“呱呱呱,呱呱呱”那动听的歌声传遍了整个池塘。蜻蜓在荷花上飞舞,玩得不亦乐乎。
夏姑娘迈着轻快地脚步来了,荷花在清晨的阳光下露出了笑脸,亭亭玉立的样子宛如一个优雅的舞蹈家,蜻蜓正在空中嬉戏,青蛙在荷叶上开演唱会,云朵在天上翻滚,嬉戏,池塘宛如一个舞台
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