班级里的故事作文
教室,本应是同学们学习的地方,可是在这样的一个学习氛围里,却常常发生许多不尽人意的事,不得不引起人的深思。 今天,一个阳光明媚的日子,也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始,个别同学已是“热情似火”了。数学课上,同学们正专心致志地学习着。忽然,一声呐喊打破了教室的平静。我扭头一看,薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸,一张脸因为愤怒而极度变形。他考虑片刻后,径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。可就是在这一转瞬间,薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包,直冲教室外,有几个人唯恐天下不乱,争着出主意,甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话,薛世杰仿佛有所醒悟,伸出手就将书包抛向了窗外,只见书包在空中画出一道靓丽的曲线,成功着落。一旁的郑家鑫自知理亏,赶紧跑下去想拣书包,但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击,幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成,便乱舞起拳头,数学老师身上很快就受了几计重击,全班同学顿时乱成了一片…… 这件事情正如我开头所说,它不仅是同学之间团结与否的体现,更是班级风貌的一种表露。这仅仅是狭义而谈,如果扩大一点,这一现象,就代表了一个民族的修养,甚至一个国家的综合素质。设想一下,假如他们打架时,一位外宾恰好经过,他会对我们产生怎样的看法? 一个班级说起来人也不算多,但是,它却是一个集体,一个团队。假如这个团队里的同学们不团结友爱,必然会产生许多本可以避免的事端,事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊,进而影响到班级的声誉,这是一个恶性循环,如果持续下去,后果是不堪设想的。 记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事:在乡下,住着几兄弟,他们
我的教室,就像是一个有着四十七人的大家庭。每天,都发生着许许多多的事情。有时,我们互相帮助,包容,有时,我们互相争吵,打闹。
学习,对我来说应该是枯燥的,但是,有了另外四十六人的陪伴,我的生活也变得多姿多彩。
我们这个班应该说是一个“两面派”。上课了,在周老师和冯老师面前,我们显得特别听话,一个个端坐着,好像生怕落听了一个字。你看那严肃的神情,就像在军训似的。不过,我们可没有你们想得这么好。在其他老师面前,我们可就不是这样的了。
星期一下午的第一节课,是体育课。对我们来说,体育课在轻松不过了。做完热身操,跑完两圈后,就可以自由活动。完全不用动脑筋思考:让人绞尽脑汁也想不出的数学题,让人近乎发狂也背不出的语文书统统离我们而去了。想到这儿,我就不禁想要大笑几声。
只不过……唉!这节体育课,已经让我无语了!
照例,体育课开始的时候,我们班还是维持着下课时的景象:这边一堆人,那边一堆人,声音嘈杂,议论声此起彼伏。就好像是一个菜市场,乱糟糟,闹哄哄,还有人讨价还价呢!体育老师进来时,我们仿佛没看见一般,自顾自地讲着话,浑然不知体育老师的脸已经黑的跟块臭抹布一样了。阴沉沉的,就好像是要临近下暴雨的感觉,乌云笼罩,随时都会有可能爆发。甚至有些同学,不怕死的呼喊起了老师的大名。这使老师的脸色更加难看了。
终于,忍无可忍的老师大叫一声:“闭嘴!现在是上课时间,闹闹哄哄的成什么样子!都给我回到自己位置上去!”我们都被老师这突如其来的河东狮吼给吓坏了,愣了几秒钟后,以迅雷不及掩耳之势快速的回到了自己的位置上去,并且坐的笔直,好像是一棵挺直了腰杆的大树。
看着面前火冒三丈、怒气冲冲的老师,我们一个个都噤若寒蝉,屏气凝神,一点声音也不敢发出,就好像站在讲台上的不是老师,而是一个会吃人的怪兽,张着血盆大口,要来吃掉我们。教室里面静的仿佛掉下一根针,都能清楚的听到那根细小的针与地面接触碰撞时发出的清脆响声。
就这样,我们与老师互相都不开口说话,静静的。不知过了多久,五分钟?十分钟?还是二十分钟?反正对我来说,就像是过了一个世纪那么漫长。
突然,一阵对我来说好似是救命符般的铃声,打破了这一片寂静。我松了一口气,心中的那块大石头,终于放了下去。我相信,对大家来说,一定有跟我一样的感觉。
虽然,我们同学之间始终都会分别,但是,我会把我们之间那份最美好、纯真的记忆保存下来。时间,能够带走青春,能够带走美貌,却带不走我们的友谊。时光岁月会慢慢流失,也许几十年后,再回想起这段友谊,会发现,六年的光阴,只不过如此短暂,转瞬即逝……
今天老天总算大发慈悲了,居然给我们带来了一场“及时雨”。不过我们还是没能逃脱“魔鬼”教官的手掌心。但这次他给了我与上次截然不同的感觉。为什么呢,因为这次他要在教室里教我们唱军歌,军歌的名字叫《团结就是力量》,同学们的兴致都挺高的,他为了鼓励我们还特别用了“激将法”,还用了现在特别流行的PK,这下同学们更是热情高涨,教室传出了更加嘹亮的歌声,今天的军训是在我们的欢歌笑语中结束的,原来军人也有和蔼可亲的一面啊。
在痛苦和快乐交织中,军训生活悄悄的接近尾声,我们迎来了最后的会操比赛,验证我们努力的时刻到了,同学们个个都将动作做的最到位、最标准,因为我们都希望撒下的汗水能有收获。
军训生活虽然苦不堪言,但也让我们体会到战胜自己后的快乐,苦并快乐着的军训生活,我将永远铭记在心。
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此,教师的职业注定不会是璀璨星星,只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度,才能踏踏实实做好这份工作。但是当我真正融入其中时,我才发现根本不是我想象中的那么简单,一切都是那样的琐碎乏味,但在其中也不乏快乐,讲两个故事与大家分享。
1. 一年级的班主任
在师范读书时,就知道小学生既活泼可爱又调皮捣蛋,既天真无邪又爱打小报告…但是那些书本上的东西到了这儿就全给忘了,刚开始真的不习惯,他们好像什么都不知道,什么都要我去教。开学的第一天,我就开始发愁,要给他们交代几件事,一个刚上小学的孩子,怎么才能跟他们说清楚呢?上体育课要走着这边,书包要放这儿,画画用品要放那儿……他们对新学校很好奇,看看这儿,望望那儿,然后还要和自己认识的小伙伴小声说议论一下,我看着这些小不点儿,心里就想着怎么才能使他们安静下来,对了:一定要给他们找点事情做,要不然会吵翻天的。于是,眉头一皱,计上心来,给他们布置些作业。这些孩子在幼儿园的时候都学过拼音,让他们试着用拼音抄作业。我给他们在黑板上写好作业,当然了,还有一定的格式,然后让他们抄下来。我觉得,只要他们能照猫画虎地抄下来就行了,可能是我把孩子们估计得太低了。我在教室转着看的时候,大部分孩子能按我的要求正确地抄下来,只有几个慢一点,格式有一点问题。我当时高兴极了,我没想到孩子们能做得这么好。他们有事干了,教室里也很安静。孩子们,开学的第一天,你们就给我了一个惊喜,到现在,我的那一些小不点都已经各方面做得很好了。
2.一年级的学生
“老师,程豪打我。”、“老师,程豪拿了我的书,不还给我。”、“老师,程豪又抓我的头发呀。”、“老师,``````”刚开学,程豪这个名字就在教室、在宿舍响个不停,让人不得不记住他的大名。生活老师说“惨了,怎么有这么个宝贝在我们班?”任课老师也反映:“你们班的程豪上课总是坐不住,不是动这个同学,就是动一下那个同学,一会儿都不闲着。”好动的孩子见过很多,但是这么能动的孩子还真让我大开眼界。孩子的妈妈告诉我,这个孩子很好动,幼儿园里的孩子经常投诉他,老师、家长批评、教育他时,他不但不听,反而更加变本加厉。家里有个姐姐,比他大几岁,两个人一见面就吵架,劝架时,他的态度更凶。父亲比较忙,大多数时间不在家,母亲要照顾老人,花在他和他姐姐身上的时间就相对比较少些。
程豪妈妈的话让我有了教育的突破口,尊老爱幼是我国人民的传统美德,虽然程豪只有7岁,但能自觉做到尊老爱幼,实在难能可贵,他的这些小动作应该也能改正的。我的脑海中出现了卡耐基的话:“老师赏识学生的效果是巨大的。”、“如果要在某一方面改进一个人,就要做得好象那种特点已经是他的显著特征之一。”好,就从赏识入手。
我们这里的孩子都是初次离开父母,到学校住宿,一周有五天与老师、同学共处,难免要想妈妈,我做为班主任,理所当然要承当起父母之则,我告诉孩子们,我就是你们的第二个妈妈,你们都是我的孩子,大家就是一家人,是兄弟姐妹,你们同意吗?那么,哥哥姐姐就要爱护弟弟妹妹,弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐,大家都成为每个人的好朋友。之后,单独与程豪聊天,表扬他对弟弟的爱护与谦让,再告诉他,其他小朋友的个头比他小,年纪也比他小,都是他的弟弟妹妹,老师相信他能象爱自己的弟弟一样爱他们,做个好哥哥。他点了点头,我马上送他一句:“太棒了,你真了不起!”接下来的几天,我注意观察他,只要他在课堂上能专心听讲几分钟,我就及时表扬他;当他的小动作一出现,我也故意表扬他“瞧,程豪同学真棒,多认真听讲呀。”他一楞,但是,聪明的他马上就坐得笔直,一副专心致志的小模样真可爱。课间操站队,也是一个考验他的好地方。有时,他忍不住要去搔扰他人,我立即表扬他旁边的同学“现在,站得最直的同学有…真棒!”他一听,马上把手缩回来了,这么一来,就得到我的赏识:“看,程豪同学在课室外的表现也是那么棒,真了不起!”他呢,站得更加挺拔了。我还听说他在幼儿园里比较喜欢英语,在这里也受到英语老师的表扬,就宣布由他担任英语班长,负责英语方面的事务,比如;负责收发英语作业本、提醒同学们做好课前准备等等,他做得极认真,当课堂上有些小噪音时,他会自觉地提醒同学们。对此,我及时表扬:“你真了不起,别人都做不到的事情,你能做到。”得到我的肯定,他做得更来劲了。
经过一段时间的赏识教育,程豪改变了很多。任课老师的反馈信息是:你们班的程豪现在很乖哟。周末与家长沟通,他妈妈很高兴地告诉我,孩子自从去了你们那里,越来越懂事了,你们用的教育方法真的很好。“高帽子又不用去买,多送几顶有什么要紧。”我的一位领导曾经这么要求老师。确实,赏识鼓舞着学生的成功,赏识也推动着学生的成功。
一天中午,当我拖着沉重的脚步回到教室开始我作业“生涯”时,突然一阵浓香扑鼻而来,我不禁循着香味望去,哇!语文老师的办公桌上放着一大束鲜艳美丽的玫瑰和百合。这是谁送的呢?我怀着好奇心,询问在教室里的同学,最后终于得知——这是一个“陌生的男子”送给我们语文老师的。
我伸头看了看,里面有九朵玫瑰花和两朵百合花,这样的搭配令我百思不得其解。机会终于来了,等老师去开会了,顿时班级里像烧开的热水——沸腾起来,都在议论这次“送花”的事。有的说是老师以前的学生送的,有的说是老师的丈夫送的,还有的说是老师的朋友送的,说法五花八门。
就在大家议论纷纷,莫衷一是的时候,吕航同学的说法脱颖而出,于是,同学们请他上台讲解。
吕航装模做样地清了清嗓子,神叨叨地开始说道:
“同学们,你们知道玫瑰花代表什么吗?”
同学们异口同声:“爱——情!”
“那百合花呢?”
“百——年——好——合!”
“九朵玫瑰表示纯洁的爱情,再加上两朵百合就是一心一意的意思啦。”
噢!经吕航这么一解释,同学们恍然大悟——原来此“陌生男子”为老师之夫君也!
“本人推断今天有可能是老师的生日,或者是她结婚纪念日!”吕航继续解释。
同学们闻之,更火了。无不惊叹吕航之推断力。
真的,我们接连好几天都有说不出的高兴。
老师,你哪里知道我们也都沉浸在你的快乐之中呢!
一阵阵欢笑声和叫好声,不时从我们六年级教室里传出来,吸引了不少别班的同学好奇的隔窗朝里张望。原来我们班出了一件新鲜事。
前不久,我们班的“搞笑王子”刘达和“幽默大王”董志刚,自愿成立了“刘董组合”,他们决定在今天举办一个“刘董演唱会”,以表达对小学六年生活的眷恋。他们的举动得到了班委会的支持。
“‘刘董演唱会’现在开始。”随着班长余志文的报幕,“刘董组合”闪亮登场了。只见刘达瘦削的脸上戴着一幅大墨镜,没鼻子也没脸的,一个字形容就是“酷”;而董志刚则拿着扫把当吉他,边走边用手敲着扫把,嘴里还发出“哐、哐”的声音,活脱脱就是一歌星嘛。他们走到讲台中央,立定、转身、鞠躬后,他们向同学们介绍到:“大家中午好,我是台湾歌手刘志刚。”“我是香港歌手董达。”他们的介绍还没完,我们台下的“观众”早已笑得前俯后仰,他们将名字张冠李戴,这不是纯搞笑嘛。
“下面,我们给大家带来一首《麻猫爱老鼠》,希望大家喜欢。”说着,刘达就扭起了谁也看不懂的舞,董志刚就弹起了他的“吉他”。你听,他们已经唱起来了:“我爱你,爱着你,就像麻猫爱老鼠,不管有多少风雨,我都会一直追着你,从楼上,追到楼下,忽然你爬进老鼠洞……”这是什么歌呀,惹得同学们哈哈大笑,瞧,杨强银笑得缩成了一团,查鹏飞刚喝进嘴的酸奶一口喷了出来,我也笑得捂住了肚子……
接下来,他们又唱了《曹操》《江南》等歌,不是改字,就是故意跑调,引起一阵阵欢笑声和叫好声。
“演唱会”持续了近一个小时,最后在一片欢呼声中结束了。这次的活动给我们的小学生活抹上了一抹难忘的色彩
一天中午,当我拖着沉重的脚步回到教室开始我作业“生涯”时,突然一阵浓香扑鼻而来,我不禁循着香味望去,哇!语文老师的办公桌上放着一大束鲜艳美丽的玫瑰和百合。这是谁送的呢?我怀着好奇心,询问在教室里的同学,最后终于得知——这是一个“陌生的男子”送给我们语文老师的。
我伸头看了看,里面有九朵玫瑰花和两朵百合花,这样的搭配令我百思不得其解。机会终于来了,等老师去开会了,顿时班级里像烧开的热水——沸腾起来,都在议论这次“送花”的事。有的说是老师以前的学生送的,有的说是老师的丈夫送的,还有的说是老师的朋友送的,说法五花八门。
就在大家议论纷纷,莫衷一是的时候,吕航同学的说法脱颖而出,于是,同学们请他上台讲解。
吕航装模做样地清了清嗓子,神叨叨地开始说道:
“同学们,你们知道玫瑰花代表什么吗?”
同学们异口同声:“爱——情!”
“那百合花呢?”
“百——年——好——合!”
“九朵玫瑰表示纯洁的爱情,再加上两朵百合就是一心一意的意思啦。”
噢!经吕航这么一解释,同学们恍然大悟——原来此“陌生男子”为老师之夫君也!
“本人推断今天有可能是老师的生日,或者是她结婚纪念日!”吕航继续解释。
同学们闻之,更火了。无不惊叹吕航之推断力。
真的,我们接连好几天都有说不出的高兴。
老师,你哪里知道我们也都沉浸在你的快乐之中呢!
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