“对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法………"结合所学知识'简要淡谈你的看
有利有弊
很正常啊，难道老师还有别的方法？
这类蒙学读物本来初期就是靠死记硬背解决的，熟读背诵之后，再讲解也是可以的。
而且，这些内容短小精炼，琅琅上口，背诵也不困难，反倒是讲解太多，不利于孩子背诵。
如果要用这些所谓的国学经典去加重孩子们的负担，让他们也象古人那样去死记硬背《四书》、《五经》，这种死搬硬套的僵硬诵读方式只会害了孩子而让他们成为白痴，是不可取也没有必要的。
是为统治阶级培养驯服的人才，是一种变相的愚民方略。
传统丧葬礼仪中包含着大量封建迷信思想，容易造成精神污染。传统丧葬礼仪重视大操大办，造成人力、物力和财力的巨大浪费。
这种思想给后世的直接影响便是读书人常常自谦过头，有时这种谦虚甚至掩盖自己的无知。
1、宗法性因素的消极影响。中国传统文化重视家庭和家庭成员关系的协调，这自有它的长处。但是，中国古代的家庭，始终保持以父权为中心，以长子继承权为中轴的宗法制的特性，家长拥有专制的特权。这种家长独裁模式，构成了整个社会的基础。封建国家就是一个放大了的家庭，君主就是放大了独裁家长。儒家为此设计了君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五伦关系，规定为臣、为子、为妻的，必须绝对服从为君、为父、为夫的。于是，整个封建社会，不仅是以家庭为本位，而且被严密地罩上了一张以“三纲五常”为核心，以等级观念为特色的封建伦理网络。中国传统文化中的这种家长制作风、等级观念、独裁制度，与人人平等的现代民主观念、民主制度格格不入，在一定程度上阻碍了我们民主意识、民主风气的形成。因此，需要对传统文化予以民主化、法制化的改造。
2、非理性因素的消极影响。中国古代虽然取得了包括四大发明在内的科学技术成就，但历代封建统治者，实际上都把科学技术当作雕虫小技、奇技淫巧，认为“小人能之”，君子是不屑去做的。由于封建统治者轻视科技和科技人员的价值，绝大多数士人因此把精力都投入读经，使科学技术的发展失去了内在驱动力量。同时，在中国传统的思维方法重直觉、重经验，忽略了抽象的思维和理论的创造，也不利于科学技术的发展。另外，中国传统文化中，有不少内容带有“迷信”的色彩，在相当长的时期内愚昧了广大民众，毒害了民众的心灵。这些反科学的因素，既不利于我们科学精神的培育和科学素养的提高，也不利于我国科学技术的发展。因此，需要对传统文化进行理性化、科学化、技术化的改造。
3、保守性因素的消极影响。在中国传统文化中，虽然也时常闪耀着强调变革进取的思想火花，但古人对世界的总体见解，却相信“天不变，道亦不变”的宇宙观，崇古薄今是整个古代社会普遍的心态。崇古薄今，往往表现出对传统的盲目尊崇，而轻于创新。所以，在中国古代，“一仍旧惯”被认为是一种美德，而“标准立异”往往被车斥为“离经叛道”。中国传统文化中这种反进步性的因素，造成了国民因循守旧、故步自封和夜郎自大、盲目排外的心理。我们常听人感叹“人心不古”，这实际上也是以“古”作为评价道德高低的标准。崇古薄今的取向，将阻碍我们创新意识、开拓精神的形成，也不利于竞争观念、开放意识的养成。所以，要以创造的精神，开拓的勇气，竞争的观念，开放的意识重新解读传统文化。
“对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法...
这些反科学的因素，既不利于我们科学精神的培育和科学素养的提高，也不利于我国科学技术的发展。因此，需要对传统文化进行理性化、科学化、技术化的改造。3、保守性因素的消极影响。在中国传统文化中，虽然也时常闪耀着强调变革进取的思想火花，但古人对世界的总体见解，却相信“天不变，道亦不变”的宇宙...
你对你现在的学校教育是否满意?
1、老师都比较和蔼源，作业比较多及时批阅，且认真负责。2、进行了教育改革，体育比较好。不满意方面：1、学生性格道德方面发展不太好，需要老师帮助自己成长。2、希望学校能给我们学生创造一个良好的学习环境。3、生活技能教育方面空白，希望学校加强生活技能教育。
现在有的学校不学不做广播体操,而是跳起曳步舞,这是为何?
现在有的院校不做广播体操，反而是跳起曳步舞，我认为，这类作法十分适合。最先让我们来想一下，做广播体操的目地究竟是什么？便是因为让学生在干燥的了解中可以抽出来一点时间来主题活动。无论是小时候做的第八套广播体操，或是如今中学生的跑操，全是为了能让孩子们有一定的运动量，进而到达增强体质...
现在有些学校初中就分快慢班,这对孩子有什么影响?
现在很多初中学校都开设有“快慢班”，虽然在如今这个讲究教育公平的年代里这种现象已经违反了相关规定，但是上级部门也没有采取一刀切的形式去彻底禁止，这说明分班教学的模式至少在大方向上是符合应试教育的目标的。因为让更优秀的学生享受更好的学习资源，这样有助于进一步拔高他们的能力，最终培...
对于有些学校喝热水都要收取费用,你怎么看?
我觉得是可以的。因为学校的热水也是需要电费的，只有这样，学生才会懂得要节约。如果不是这样的话，学生就不会大师的浪费，这对于一些资源来说也是不太好的。所以我觉得收取费用是很正常的。
中国现在的学校之间差距主要体现在哪些方面?
一、办学规模.学校与学校之间的办学规模之间的差异还是比较大的。从校园面积这个角度来看的话，有的大学拥有几千亩土地，而有的大学校园面积堪称迷你。我上的那所大学校园面积有5000多亩，从东校区走到西校区的话可能需要走三四十分钟，校园里面拥有众多的湖泊，还有一些农田、果园；学校里面拥有八九个食堂...
怎样使自己心静下来???
陈纪英:对于现在我们选择学校可能和你自己的学习成绩、考试位置、你所在地区的排名,作为高考来讲是分成几块阵营的,每次考完试,各个地区会根据这次考生的成绩分数划分一些工作段。老师建议你报北大,他的理论根据和你自己的现实水平的根据到底有多大的把握,和老师要做一个交流。你自己怕考不上北大,你到底觉得自己还差哪...
现在怎么那么多民办学校?有那么多学生吗?
现在的民办学校很多，学生也不少，因为民办学校的各方面条件都是非常不错的，不管是学习环境，还是教师的资历都是非常好的，民办学校往往都比公立学校要好很多，所以不少的家长会将自己的孩子送到民办学校。不少人会拿民办学校与公立学校作对比，其实各有各的优点，也各有各的缺点， 民办学校的学费都是...
为何有些民办私立学校越办越火,有的公办学校却不受青睐,你怎么看?
民办私立学校越办越火，公办学校不受青睐。虽然不是全国都这样，但在很多地方的确存在这种现象。就以我们这里来说，也是民办的私立中学比公办中学更受青睐。究其原因，主要有以下几点：学区房的限制。现在要就读公办中学会受到划片招生的限制，不是片区内的孩子，没有机会就读片区内的公办中学。重点公办学校...
有些中小学校领导实行的“推门听课”方式,你如何看待?
对于现在很多学校实行“推门听课”这种形式，很多人觉得它在不经过教师同意的情况下推门进入会打乱教师和学生的节奏，这行为对教师缺乏必要的尊重，会影响教师的上课情绪，给人感觉是在找茬，易产生抵触情绪。其实这看法有点带着个人感情色彩，“推门听课”对于现在的教学方式还是有很大的促进作用的。首先，...
辉印清开： 们知道,《弟子规》、《三字经》等众多儒家经典,虽然它们凝聚了历史古人们的道德理性、涵盖了悠久历史文化内涵,但毕竟它们受到了时代的限制,更包含着许多封建道德礼教内容的宣扬.如果要用这些所谓的国学经典去加重孩子们的负担...
小金县13917293971： 三字经是鲜花还是毒草阅读答案 ？
辉印清开： “对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法,我持坚决反对意见.说严重点,我认为这是毒害青少年心灵.”2日,全国人大代表、湖北省美学...
小金县13917293971： “对于现在有的学校,家长让孩子读、背《三字经》、《弟子规》的做法,我坚决反对,说严重点,我认为是在 - ？
辉印清开： 有利有弊
小金县13917293971： 家长让孩子从小练习背诵对吗? - ？
辉印清开： 这种做法基本不对.三到五岁的小孩就要背论语,背弟子规.虽然这些是国学经典,但毕竟离现在孩子的生活很远.若不理解的话背起来就会很痛苦,家长要是再压压,就成了一个童年噩梦. 如果把背诵经典融入游戏,边玩边记.很多经典其实都是可以唱诵的,像《诗经》 ,唐诗宋词元曲.台湾有音律家把这些都谱上曲,带领孩子唱诵之手舞之足蹈之,孩子在其中使很自然地记住了这些经典.
小金县13917293971： 儿童背读经典到底算不算一件好事?？
辉印清开： 中国传统文化源远流长,它对中国乃至全世界都是一份很有价值的文化遗产,但是,这份遗产里面内容庞杂,有精华,也有糟粕. 一些组织者(包括学校)以幼年时期熟读背诵经典文章有利于未来的发展来说服家长参加,,这个说法缺乏有力的证明.小时候背诵的书对个人将来发展的作用和影响被夸大了.让儿童在不理解的时候,简单、机械地背诵经典文章这种教学方式曾经起过作用,不等于现在还起作用.而且,一些读本里面还包含了陈旧、落后的东西,在没有讲清楚、又缺乏科学指导的情况下,让缺乏判断能力的孩子机械记忆,容易受消极东西的影响.
小金县13917293971： 深圳英语培训幼儿 ？
辉印清开： 少儿英语口语学习的3个途径第一,尽可能多地朗读英文资料.适合学龄儿童的英文资料非常多,有心的父母不难找到适合自己孩子的英文读物.在读的时候,一定要开口...
小金县13917293971： 家长是否有必要让宝宝多背诵唐诗宋词? - ？
辉印清开： 有必要给孩子读,但是不一定必须要孩子背,尤其学龄前的小宝宝,最好以信息输入为主.我家宝宝胎教里我常被三字经,在不会说话前也在睡前作为催眠曲给他被,结果当他能说三个字时能很好的背出大段三字经了.我们没有要求他背什么,只是给他读或者背,慢慢他就会背了
小金县13917293971： 学生家长怎样看待小学生经典诵读 - ？
辉印清开： 您好,我是学生的家长. 作为家长都希望自己的孩子主动学习,而且学习积极性要高.那么怎么样才能调动孩子学习的积极性呢? 我认为,要调动孩子的学习积极性,重要的是帮助孩子获得成功感,当孩子在学习上不断获得成功的时候,他就...
小金县13917293971： 学习国学孩子有什么好处? - ？
辉印清开： 1、培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:“人不知而不愠,不亦君子乎?”“三人行,必有我师益”“凡出言,信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养. 2、开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力. 希望我的回答能对你有一定的帮助.
小金县13917293971： 孩子今年刚上初一,语文成绩跟不上来,有什么办法提高? - ？
辉印清开： 1、督促孩子落实基础知识,如:课文中的字词要会读、会写、能用自己的话说出其意思;多积累文学常识、文化常识、名言警句,对课文中的古诗文要熟读背诵.2、培养孩子阅读的兴趣.给孩子买一些他感兴趣的书籍,让他阅读或和他一起读,读完后可进行一些讨论;有时还可让孩子朗读一些精美的短文.3、指导孩子写日记.每天花一点时间和孩子一起回顾一天的经历,帮他发掘出那些有意思、值得写的内容,让他写下来,可在文字上进行一点指导.总之,家长真有心,能花时间帮孩子,坚持一段时间,习惯养成了,孩子感受到学习的乐趣了,成绩自然就提高了.
