氧气 （纯净） | 氯酸钾和二氧化锰 | B、C | 2KClO3| MnO2 | .
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实...
（1）由于氢氧化钠能够吸收空气中的水分而潮解，同时又吸收空气中的二氧化碳而变质；氢氧化钠的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；其化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．题目中指出氢氧化钠变质，变质是指物质发生了化学反应产生了其他的物质．所以变质的原因是吸收了空气中的二氧化碳．故答案为：二氧化碳；（2...
某兴趣小组的同学在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:(1)写...
静置． ①有白色沉淀，溶液呈无色． A的猜想正确． ②白色沉淀，溶液呈红色． C的猜想正确． ③无白色沉淀，溶液呈红色． B的猜想正确[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物的量．故答为：（1）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；...
小林同学是化学兴趣小组的成员,一次他在做有关氯气的实验结束后,意外地...
（1）氯气不能使物质褪色可知实验现象是：干燥的红布条不退色；湿润的红色布条褪色了可知氯气和水的反应产物使红布条褪色；（2）氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了，还要补做实验是：然后取一个红布条，向上滴加稀盐酸，看布条是否褪色；（3）根据实验的设计原理...
某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象.其中错误的是( )A...
A、向一定质量的稀硫酸中加入铝片，溶液开始是硫酸，所以质量不是零开始，故A错误；B、氧化镁先与稀盐酸反应，再是镁与稀盐酸反应生成氢气，题目中的图象正确，故B正确；C、向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁，题目中的图象正确，故C正确；D、给氯酸钾和二氧化锰的混合...
某化学兴趣小组,在一次检阅关于如何治疗胃酸过多的资料后,决定利用...
某化学兴趣小组同学查阅资料后发现有许多金属的盐对过氧化氢分解具有催化作用，为比较fecl3和cuso4两种盐对h2o2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液质量分数相等）．（1）指出仪器名称：a 分液漏斗 b 锥形瓶 （2）写出该反应的化学方程式...
化学兴趣小组的活动总结
1、开展化学兴趣小组活动,能进一步消化课堂所学知识,并扩大知识面和提高深度难度,所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识,而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。 2、化学兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生,让他们在活动中得以提高、巩...
某化学兴趣小组需制备22.4LSO2气体(标准状况),他们依据化学方程式
（1）H2 浓硫酸随着反应的进行变稀，稀硫酸与Zn反应生成H2 （2）①检查装置气密性 ②品红溶液 检验是否含有SO2 浓硫酸 除去水蒸气，防止对后面的验证造成影响 ③黑色固体变红 无水CuSO4 （3）c g SO2+2OH-===SO3（2-）+H2O ...
为探究氨的制取和性质,某兴趣小组的同学进行了如下实验.实验室制取氨 ...
需要用饱和食盐水吸收氯化氢，用浓硫酸吸收水蒸气，通入饱和食盐水是为了洗去HCl气体，通入浓硫酸吸收水蒸气，干燥气体，故答案为：饱和食盐水；浓硫酸；②氯气氧化氨气生成氮气和氯化氢，生成白烟是因为氨气和生成的氯化氢反应生成氯化铵固体，反应的化学方程式为：8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2，故答案为：8NH...
化学题:某校兴趣小组同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时
（1）氯化钠溶液； 氯化钠溶液呈中性，不能使 酚酞试液 变色。（2）气泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑；（3）露置于空气中的NaOH 溶液 与空气中的CO2反应也生成碳酸钠。【继续探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的CO2-，避免其对OH-检验造成干扰。【实验结论】NaOH溶液（填变质的Na...
我校兴趣小组几位同学,在学习了九年级化学第六单元后,对能产生二氧化碳...
（4）兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：实验 1 2 3 4 加入样品的质量\/g 5 10 15 20 生成CO2的质量\/g 1.54 3....
织金县19645698445：
某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究并回答下列问题:(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗长颈漏斗;②水槽... - ？
德话牛黄：[答案] (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:①长颈漏斗②水槽;(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的装置需要加热;根据氧气的水溶性和密度,选择收集方法,故用排水法或向上排空气法;(3)用稀盐酸和石灰石反...
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某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.实验目的:(1)用氯酸钾与二氧化锰共热制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热时所收集... - ？
德话牛黄：[答案] 反应原理:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应方程式是2KClO3 MnO2. △2KCl+3O2↑; 仪器认识:仪器①②分别是作反应容器的试管和量取液体的量筒; 装置连接:要测定氧气的体积,可用排水法,短管进气,长管利于排水...
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某化学兴趣小组同学利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究(1)甲同学要用高锰酸钾固体制取氧气,应选用如图中的___装置(填序... - ？
德话牛黄：[答案] (1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,属于分解反应;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:A;2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2...
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某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.(浓硫酸能干燥气体)请你参与探究并回答下列问题.(1)完成下表:气 体药 ... - ？
德话牛黄：[答案] (1)氯酸钾固体和二氧化锰都是固体需要加热,高锰酸钾也是固体需要加热,氧气不易溶于水,密度比空气大,所以用排水法... 所以应先在Ⅰ中放上水,用排水法收集气体必须从短管进入,所以b端连接c. 故答案为:(1)气 体药 品装置组合化学方程...
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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.【实验目的】(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集... - ？
德话牛黄：[答案] (1)【仪器认识】试管是常用的反应容器,量筒量取一定体积的液体,故答案为:试管;量筒; (2)【反应原理】高锰酸钾... (3)【装置连接】粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积,各装置的正确连接顺序是ABC,各装置的正确连接顺序...
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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集... - ？
德话牛黄：[答案]分析: 根据接触的仪器1可以加热,2可以量取液体体积,可以看出自己熟悉的仪器.根据高锰酸钾制取氧气的反应原理,写... 故答案为:(2)集气瓶底部没有放一些沙或水. 点评: 本题考查了制氧的连接装置,原理,及实验中的注意事项.
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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行NH3、Cl2的制备、性质等实验(图中夹持装置有省略).请按要求填空.供选择的装置:(1)装置A除可制... - ？
德话牛黄：[答案] (1)用装置A制备的气体,反应物状态为固体和液体不加热,锌与稀硫酸在常温下能够反应生成氢气和硫酸锌,可以用A制备,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)生石灰与水反...
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某化学兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).请按要求填空:(1)利用B装置可制取的气体有___(填2种).(2)A... - ？
德话牛黄：[答案] (1)该装置的最大特点是可以控制反应的发生和停止,药品一般是固体和液体在常温下能反应,实验室用锌和稀硫酸制取氢气,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,锌难溶于水,氢气难溶于水,当将装置中的导气管关闭后,生成的H2使装置中的气压增大,从...
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某化学兴趣小组利用下列装置进行O 2 、CO 2 的实验室制法和有关性质的研究.某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究... - ？
德话牛黄：[答案] (1)试管;长颈漏斗 (2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 (3)BC;挥发出的HCl气体与石灰水反应(意思对即可) (4)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;否,氢气的密度比空气的密度小,不能用向上排空气法
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某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究. 请你参与探究并回答下列问题. (1)以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图: ... - ？
德话牛黄：[答案] 【分析】(2)①残渣中有氯化钾和二氧化锰,回收二氧化锰即要通过过滤除去可溶性的氯化钾;③需要氯化钾的质量为50g*5%=2.5g.(3)由金属与酸反应的方程式可知,6.5g锌与酸反应生成氢气的质量为0.2g,6.5g铝、铁、镁分别与酸反应生成氢气的...
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