高中物理安培力的介绍
安培力的大小
⒈公式F=BILsinθ(θ为B与I夹角)
⒉通电导线与磁场方向垂直时，安培力;
⒊通电导线平行于磁场方向时，安培力为零;
⒋B对放入的通电导线来说是外磁场的磁感应强度
⒌式中的L为导线垂直于磁场方向的有效切割长度。
例如，半径为r的半圆形导线与磁场B垂直放置，导线的的等效长度为2r，安培力的大小就是BI*2r。
安培力的方向
⒈方向由左手定则来判断。
⒉安培力总是垂直于磁感应强度B和电流I所决定的平面，但B、I不一定是垂直关系。
洛伦兹力f向安培力F推导
如果将上述的导线垂直放入磁场，那么每个电荷(基元电荷)受到的洛仑兹力为f=evB;
我们依然取上述长为l的一段导线，其中的电荷总数量依然是N=nV=nSL;
那么这段导线的所有电子的洛伦兹的合力为F=Nf=nSLevB;
在这里我们补充一下，所有的洛伦兹力f的方向是一致的，因此合力就是Nf。
利用(2)中I的推导公式I=neSv;将其带入，
则有F=BIL，这就是安培力的公式。
我们有这样的结论：
杆件所受到的安培力是其内部大量粒子所受到的洛仑兹力的宏观表现。
洛伦兹力与安培力公式的比较
洛伦兹力f=Bvq;其描述的是某个粒子的受力情况。
安培力F=BIL;其描述的是通电的杆件的受力情况。
通过公式的比较，我们应确定主思路：
1利用微积分基本原理，建立起单独某个粒子与杆件内大量粒子之间的关系;
2研究IL与vq之间的关系。
高中物理磁感应强度定义及计算公式
磁感应强度是指描述磁场强弱和方向的物理量，是矢量。下面我整理了磁感应强度定义及计算公式，供大家参考！高中物理磁感应强度定义 电荷在电场中受到的电场力是一定的，方向与该点的电场方向相同或者相反。电流在磁场中某处所受的磁场力（安培力），与电流在磁场中放置的方向有关，当电流方向与磁场方向...
高中物理
F(安培力)=ILB 其中I为导体中的电流。L为导体长度。B为磁感应强度。上式表示导体的方向和磁感应强度方向垂直时的安培力的计算公式。
高中物理:关于安培力做功
这是式子变形。F做的功会等于f的功加安培力的功。从能量角度，F的功，供给动能增加，电热，和摩擦热。两式一解就得出来了。这里的系统发热指的是电热。
高中物理磁场万能公式
强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3) 其它 相关内容：地磁场\/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料 高中物理磁场知识点 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。电流在周围...
高中物理 关于安培力,洛伦磁力公式的前提条件
安培力公式F=BIL 条件：B、L方向垂直，不一定非要是匀强磁场，这是瞬时表达式，只要通电导线上各点磁感应强度相等就可以。（若不垂直，则要把L往垂直于磁场的方向上投影）洛伦磁力公式F=qvB 条件：v垂直于B就可以了，也是瞬时表达式。 （若不垂直，则要把V往垂直于磁场的方向上投影）...
电路中安培力作功属于电流作功吗
是的，在高中物理解题时，记住电能的损耗有两方面的效果，一是焦耳热，一是安培力做功。在作能量守恒的题目时，千万别把电能的损耗和安培力做功同时计算，这样相当于一分能量计算两次。而且要注意能量是状态值，而做功是瞬间的计算值
高中物理:为什么安培力做功只转化为电能,而不转化为机械能呢?_百度知 ...
事实上，从物理概念来讲，是不存在单独的“电能”或者“磁能”的，因为电场和磁场是相互依存的，他们的能量统一分布在空间中，形成“电磁能”。我们之所以平时可以强调所谓“电能”或者“磁能”，是因为在单独讨论某一种场的情况下可以这样理解。理解了这些之后，我们来说一下安培力做功的问题，在高中物理...
高中物理电学,安培力问题。
回答：整个过程是L2在磁场中下滑使自身切割磁感应线形成感应电动势,闭合回路产生电流流过L1、L2;通电导线在磁场中受到安培力的作用,其大小F=BIL.四根导线均受安培力作用,两侧边的导线长度相对其受到的安培力等大反向相互抵消,L1L2因为长度不同所以受到的安培力大小不同 F1F2不是相互作用力
高中物理:知道运动方向和磁场方向 怎样判断安培力
用左手定则 左手平展，让磁感线穿过手心，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，手心面向N极(叉进点出)，四指指向电流所指方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。
高中物理概念理解题。为什么安培力可以做功而洛伦兹力不能做功呢?安培...
做功公式：W = F.s.cosθ。由于洛伦兹力中，θ始终等于90°，所以W=0，即洛伦兹力不做功！！简单说，带电粒子没有在力的方向上产生位移！至于安培力，通电导线在安培力的作用下，在力的方向运动，产生位移，有力、有位移！当然做功！！至于安培力是洛伦兹力的宏观表现：电流的微观表达式：I=...
庾兰梅格： 可以将安培力想象成是导线中无数个小电荷在流动时分别受到的洛仑兹力的叠加. 譬如,假设现在的电流是I,那么说明t时间内,流过某一截面积的电荷数是 Q=It 所以流过的电子总数 n=Q/e=It/e 这段电子在t时间内流过的长度是l=vt,v是电子流的宏观平均速度 每个电子都受到洛仑兹力,f=evB,那么这段l长度内的电子受到的总的洛仑兹力是 f'=nevB=ItevB/e=ItvB=IBl 现在整段导线在磁场内的长度是大L,而每小段l受到的是f',所以总的受到的安培力F=BIL 这样就从洛仑兹力推导出了安培力,你应该很清楚他们之间的关系了吧?
禄劝彝族苗族自治县19272501052： [紧急求助]如何理解安培力?(高中物理电磁学) - ？
庾兰梅格： 运动电荷在磁场中受到洛伦兹力的作用而偏转 同时定向运动的电荷形成电流 也就是说形成电流的这些电荷都会受到洛伦兹力的作用 由于运动电荷被导线所束缚 所以这些电荷受到的洛伦兹力最终将作用于导线上 即形成安培力
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高一物理公式全解! - ？
庾兰梅格：[答案] 一、质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1、速度Vt=Vo+at 2.位移s=Vot+at²/2=V平t= Vt/2t 3.有用推论Vt²-... 反向则a8.实验用推论Δs=aT²{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差} 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度...
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理中有关安培力的定义 判断一下这句话对吗???“安培力就是通电直导线在磁场中收到的磁场力” - ？
庾兰梅格： 对的撒
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理中的安培力及定则 右发左动,左手判力 是什么 - ？
庾兰梅格： 个人观点,仅供参考:在高中物理部分有三种“定则”①左手定则②右手定则③安培定则(用的是右手) ①左手定则:1.用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向 2.用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向 方法:伸开左手,使拇指跟其余四...
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理电磁学 关于线圈所受的安培力问题 - ？
庾兰梅格： 如果没有理解错你描述的意思的话,由左手定则可确定,环上每一点所受的安培力是垂直该点的圆环切线,斜向上指向轴线的,并不是垂直环面向上的.因为安培和轴线之间存在一个大小为90°-θ的夹角.所以,在水平方向上环上的每一点的安...
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理:我不能理解这几句话(关于安培力的 - ？
庾兰梅格： “当其中有电流通过时”是条件,不是结果.“该导体就会受到力的作用”是满足前面的条件时产生的结果.结果中所说的力就是“安培力”.这个定义可以换一种说法:与磁场不平行的导体上有电流通过时会受到一种力,这个力叫“安培力”.磁能是一种势能,和重力势能一样,是机械能.能有很多种表现形式,热、声、光……,力本身就是能的一种表现形式(我们称作“势能”),力可以做功(但要有条件:功=力*距离).安培力就是电产生的力,是电能的一种表现形式.很多时候,一种能必须借助其他物质来转换成另一种能.电能可以借助磁场变成机械能,也可以借助钨丝转换成热能和光能.就像不能说“钨丝能”一样,不能把安培力做功说成是磁能.
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理 - 安培力:应用安培力公式时,只有找到直线的有效长度后才能计算.求有效(等效)长度的方法? - ？
庾兰梅格： 1.有效长度,可以理解为线与B线垂直方向的长度分量,做三角形或分解即可,这实际上就是“有效长度”. 2.闭合导线的各个边相对磁场的有效长度对应的安培力可以相互抵消,就可以认为受到安培力为0,实际上只是相互抵消了而已. 欢迎追问~
禄劝彝族苗族自治县19272501052： 高中物理学哪几种力!具体产生条件 与方向 和公式？
庾兰梅格： 重力=mg、拉力、支持力、摩擦力un、压力=弹力、作用力=反作用力、回复力=合力、向心力=mv2/r、离心力、安培力=bil、洛沦兹力=qvb、静电力、电场力=qe、万有引力=GMm/r2、斥力.
禄劝彝族苗族自治县19272501052： (高考)+物理:如何判断安培力,洛伦力,电场力,向心力.这四个力的方向 - ？
庾兰梅格： 安培力,左手定则,垂直于磁感线与电流方向组成平面 洛伦力,“左手定则”垂直于磁感线与速度方向组成平面 电场力,F=Eq 正电荷受理与电场方向相同,负电荷受理与电场方向相反.向心力 指向圆心
