守株待兔中的停顿怎么划，有停顿符号吗？
《守株待兔》文言文停顿：宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔，不可复得，而/身为宋国笑。
译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
赏析
战国时代的思想家韩非子，阐述君王治理人民要合时宜，来建立适当的政策与设施。不可一味地遵循古法，认为古代圣人的政策就是好的，而不管适不合当前社会。他举了一个例子来说明这个道理，后来这个故事被浓缩成“守株待兔”，用来比喻拘泥守成，也用来比喻妄想不劳而获，或等着目标自己送上门来。
因释其耒而守株,冀复得兔如何停顿
出自《守株待兔》，选自战国韩非的《韩非子·五蠹》。原文：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断...
《守株待兔》的文言文怎么断句?
守株待兔 韩非 〔先秦〕宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再...
守株待兔文言文的朗读停顿 急!!!
选3。更准确的还可以吧“翼\/复得兔”，就是“希望\/再次得到兔子”
守株待兔怎么分段?
守株待兔分段为：宋人\/有耕者。田中\/有株。 兔走\/触株，折颈\/而死。 因\/释其耒\/而守株，冀\/复得兔。兔，不可复得，而\/身为宋国笑。译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，...
守株待兔文言文停顿
2. 守株待兔 文言文 [原文] 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》[简译] 从前宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的...
守株待兔全文停顿?
战国时期，宋朝有一个农民，每天在田里辛勤劳作，养家糊口。有一天，当农夫像往常一样去地里干活时，他看见一只兔子从草地里飞快地跑出来。他不小心把头撞到了田边的树上。“哇！怎么会这样？我真幸运。如果这么大的一只兔子每天都到门口，不是比农场的收获还多吗？田里的工作永远做不完。从树下抓...
小学三年级语文《守株待兔》原文、教案及教学反思
【 #三年级# 导语】战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。以下是 整理的小学三年级语文《守株待兔》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《守株待兔》原文 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④...
【第906篇】守株待兔
1.教师提问:假如我们要用自己的话来讲《守株待兔》的故事,文言文中有些难理解的词语,该怎么办呢?——原来,“看注释”可以帮助我们理解文言文的意思。(板书“看注释” ) 2.朗读指导,读准节奏 岛屿课堂上朗读的声音最美妙,谁愿意为我们读一读课文?其他同学注意倾听,听听他的朗读节奏,和你有什么不同? (2)...
守株待兔的注释和译文
守株待兔的注释和译文如下：原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边...
寓言故事守株待兔
今天我读了守株待兔这个成语故事,故事讲的是:宋国有一个农夫,每天都在田里辛苦地劳动。一天,农夫在田里干活,突然,草丛中窜出一只兔子,那只兔子一头撞在了田边的大树上,死了。农夫非常高兴,他觉得自己太幸运了,如果天天有兔子送上门的话不是就比耕田的收获更多了吗?农夫越想越高兴。从此以后,那个农夫不再耕田了...
堵毓爱菲： 守株,待兔.
晋源区13261624428： 守株待兔的节奏怎么分(守株待兔节奏划分) ？
堵毓爱菲： 守株待兔的节奏的划分方法是:宋人/有耕者.田中/有株.兔走/触株,折颈/而死.因/释其耒/而守株,冀/复得兔.兔/不可得,而/身为宋国笑.这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诉我们的道理是只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.
晋源区13261624428： 因释其耒而守株的停顿是什么 ？
堵毓爱菲： 因释其耒而守株的停顿是因/释其耒/而守株,而且这一句出自于《守株待兔》,意思是农民便放下他的农具,日日夜夜守在树桩旁,希望可以再得到一只兔子.因释其耒而守株选自战国韩非的《韩非子·五蠹》,是先秦说理文进一步发展的作品,可以反映出韩非文章的一般特点;作者举出了大量的事实,对比中指出古今社会的巨大差异,论据充分,词锋锐利,推理事实切中肯綮.
晋源区13261624428： 文言文如何划分停顿 - ？
堵毓爱菲： 多读. 语法源于语言习惯,现代文停顿不也是要依据语法,只不过你对现代文的语言习惯很熟悉,所以语法已经潜移默化.古文是一样的,停顿也就是依照句子意思来的,把每一个相对独立的句子成分划开而已.首先要读懂文章,文章真正读懂,什么赏析、停顿都是小菜.
晋源区13261624428： 考试时文言文句子停顿怎么划分 - ？
堵毓爱菲： 第一,可按音节来划分停顿;第二,根据词语或短语的意思划分停顿;第三,凭你的语感划分停顿(这需要较强的语文素质与能力).
晋源区13261624428： 语文句子划分停顿 - ？
堵毓爱菲： 具体情况具体分析,不过一般情况下你只要放开自己的感觉,用一种自己觉得最顺口的节奏去读,就能体会到停顿了,然后在根据详细的用词结构仔细的划分一下就ok可,我举个例子吧;先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐. 这个划分的方法...
晋源区13261624428： 阅读《守株待兔》一文,完成题目.(14分)宋人有耕田者.田中有株 ① ,兔走触 ② 株,折颈而死.因释其 - ？
堵毓爱菲： 小题1:(1)①跑;②放下;③得到;④治理.(2)C 小题1:兔/不可复得 小题1:(1)而他自己却被宋国人所耻笑.(2)像这样找剑,不是很糊涂吗? 小题1:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.小题1:试题分析...
晋源区13261624428： 诗句停顿划分技巧 - ？
堵毓爱菲： 古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
晋源区13261624428： 南辕北辙古文如停顿,断文,在线等 - ？
堵毓爱菲： 你说的“断文”就是“断句”.古籍没有标点符号,需要自己断句,而现代人读到的文言文,大多已经用标点符号断开了.你引用的这段文字,已经断句,标点符号处就是断句. 停顿指阅读时的节奏变化,即一个句子中的若干小停顿,也叫“划...
晋源区13261624428： 语文问题有的文言文题会要你标朗读节奏,也就是划停顿符号/,请问解 ？
堵毓爱菲： 有两个标准: 一,从句子成分上来说:把主,谓,宾划开即可.注意每一个句子成分中间不能划破. 二,从内容上来说:划开的部分意思必须是完整的. 把握这两个标准,灵活应对就会左右逢源.
