我的朋友在哪里反思

作者&投稿:秦乖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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我的朋友在哪里反思如下:

1、这个内容的有效性体现在游戏中。一开始,我播放了这首歌曲,有几个同学(小洪、小宇)开始哼唱起这首歌。当然这些歌曲都是常听到的歌曲。

2、随着音乐、伴着这几个哼唱的声音,我伸出我的手在腿上轻轻打着拍,这时孩子们也跟着拍着腿,晃着身子,除了那两个听得入迷,看得入神的葛某和小垣没有拍,一点一点的,他们的兴趣好像比较高。

3、于是我就跟同学说“看看老师的手是怎么跳动的,如果你愿意,也可以跟老师的手一起动起来。”再次儿歌放起来,老师随之跳动,孩子们这次都动起来了,虽然还有点乱,但他们参与活动的积极性是值得肯定的。

4、集体跟随音乐和老师坐了2遍之后,我便让孩子们找朋友,两两一组、个别自闭症由家长在一旁协助,我也和一位比较差的学生组成一组,就这样我们随着音乐每一组都开心的互动起来了,特别是最后一句要求双手对拍,孩子们玩得开心极了。

5、现在你们再去找其他同伴组成一组。游戏时,老师用手机把你们拍下来,待会儿再放出来给你们看,看看哪组伙伴表现得更好,同学们也可以看看自己的表现。这时,他们高兴的叫起来“好好”。

6、在我拍的时候,小洪还要跑上来看我的手机,好奇心油然而生。我说:“我赶紧去跳,不然电视上就看不到你了”他咚咚咚就跑回去了,做得更加起劲了。




好朋友教案反思通用
2、请一对好朋友表演创编的动作 3、集体随音乐表演歌曲 4、交换朋友随音乐边唱边表演。 (通过自由创编、分组表演、集体表演、交换朋友表演等多种形式,孩子们可以更好的去交流,更好的表达出歌曲的情感。) (五)谈话小结:和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心!让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧! 活动反思:...

颜色朋友在哪里ppt
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1、宽以待人,及时沟通。好朋友在背后说你,也许只是一种发牢骚的行为。如果他平时的行为还算可取,说你坏话没有什么不好的意图,只是单纯的吐槽,那就别太放在心上。把他的牢骚当做你改进的目标,让自己变得优秀才是王道。毕竟人不可能做到十全十美,你也没权利要求他不说。同时考虑自己是不是有...

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活动反思: 结合“我的同伴”的主题,我们设计了《你是我的好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点,他们对故事比较感兴趣,所以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入,帮助幼儿理解“朋友”这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境图,如帮好朋友扭纽扣,和好朋友一起玩抬轿子的游...

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路北区15087804843: 为什么我没朋友我不明白我为什么没有朋友,我也曾认真的反省过,我为
牟习潘诺: 我觉得你比较单纯,那些你所谓的朋友其实一点都不值得你去在乎.以后用心去交朋友,朋友不是说你给他掏心掏肺完全付出就是朋友,这种人是不会把你当朋友的,我相信在你做这些事的时候其实心里也是不舒服,只是说他们对你说过几句好听的话可能会让你觉得他们就是你的朋友.以后交朋友,一定要关注自己的感觉,你要不想做的就不要去勉强自己,因为真正的朋友也不会去勉强你,是会希望你开心的.

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牟习潘诺: 或许,每个人都觉得自己所做的事是对的;或许,每个人都没有想过自己的错;或许,每个人都以为错的永远不可能是自己…… 不属于自己的,怎么强求也不是你的,尽管拼的头破血流,那东西也依旧是他的,不可能是你的,想要一样东西,...

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牟习潘诺: 不是的 在交朋友方面我亲自体会的,就是你对别人越冷淡别人越是珍惜你对你越热情,而如果你越是对别人好越热情,别人就越是不好好珍惜,因为她觉得你是不会离开她的,越容易得到的东西就越不好好珍惜,所以你不要太在意,如果她对你一直是这个态度,说明她有了更好的朋友取代了你

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