六年级一班40名学生参加数学测试成绩为优秀的学生占35%成绩没达到优秀的学生有多少

作者&投稿:泷庙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
六年级(丨)班40名学生参加数学测试,成绩为优秀的学生占35%,成缋没达到优秀的的学生有多少人?~

成绩优秀的人占了35%,那么成绩没有达到优秀的人就占了﹙1-35%﹚,用总人数【40】乘成绩没有达到优秀的人所占的百分率【﹙1-35%﹚】
则可列算式为:
40×(1-35%)=26﹙人﹚
答:成绩没有达到优秀的人有26人。

87.5%,望采纳

没达到优秀的同学就有65%。

按照题目的要求测试成绩为优秀的14人。

没达到优秀的人有65%,所以没达到优秀的人为26人。

数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。




成绩没有达到优秀的学生有26名。


计算过程:

方法一:

先计算出成绩达到优秀的学生人数:40*35%=14(名);

再用班级总人数减去成绩达到优秀的学生人数,就可以计算出成绩没有达到优秀的学生人数:40-14=26(名)

方法二:

将班级学生总体人数看成1,减去班级成绩达到优秀的学生占比35%,可以得到班级成绩没有达到优秀的学生占比65%(1-35%);

再乘以班级总人数,可以得到班级成绩没有达到优秀的学生人数:40*65%=26(名)

从上述两种计算方法中我们可以看出,得到的结果是一致的。



达到优秀的人数:40×35%=14(人)
没达到优秀的人数:40-14=26(人)
答:成绩没达到优秀的学生有26人

40×(1-0.35)=26


一年级一班有学生40人,要编号,一共有多少种排列法?
一共有12种。第一步:确定个位数,由于要是偶数,所以个位数只能是2或4两种。第二步,确定其他位,其他位上,可以是剩下的三个数字里选两个,有3×2=6种选法。因此一共有2×6=12种。

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你好!一年级一班有学生40人、教师3人去动物园,途中买了41瓶水,如果每人一瓶是不够的。因为40+3=43,而41<43,所以有两人没有水,不够。满意请采纳,谢谢!

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没达到优秀的同学就有65%。按照题目的要求测试成绩为优秀的14人。没达到优秀的人有65%,所以没达到优秀的人为26人。数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要...

六年级一班有学生40人,如果平均分
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40×(1-35%)=26人 成绩没达到优秀的26人。

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范凯卓迈: 没达到优秀的学生占百分之六十五,有26人

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范凯卓迈: 成绩优秀的人占了35%,那么成绩没有达到优秀的人就占了﹙1-35%﹚,用总人数【40】乘成绩没有达到优秀的人所占的百分率【﹙1-35%﹚】 则可列算式为:40*(1-35%)=26﹙人﹚ 答:成绩没有达到优秀的人有26人.

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