白杨礼赞这篇课文仅仅只讲了白杨树吗?你从哪个地方看出来的?找出相关语句。
白杨礼赞相关知识
更伟大的面貌。”这篇文章不仅仅是对他们的赞美，更是对未来的期待，是对祖国未来希望的寄托，是对他们力量的肯定和对民族复兴的坚定信念。通过《白杨礼赞》，茅盾不仅向读者传达了对人民的敬意，也表达了对国家未来发展的热切期盼，是一篇充满力量与希望的赞歌。
白杨礼赞 熟读课文,并思考:本文主要赞美白杨树的何种品质?其具体表现在...
这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法，借白杨直、生命力强、坚强、不动摇，赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要；为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。
白杨礼赞在构思立意上的特点?
《白杨礼赞》这篇课文托物言志，既写了真正的白杨树，也写了具有白杨树品质的战士。他们具有高度的爱国主义精神。
白杨的写作背景
这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。课文分为四段来写：第一段:这一段从开头到“...
《白杨礼赞》写作背景
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！以上是对《白杨树》这篇课文的详细解释和阐述。文章以白杨树为象征，通过对其形态、特性和生长环境的描绘，表达了对坚强不屈、努力向上的精神的...
《白杨礼赞》教案设计
这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。 本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用。通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众。在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共...
茅盾的《白杨礼赞》这篇课文表达了作者怎样的思想感情?作者为什么认为...
《白杨礼赞》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树“不平凡”三字,是作者抒发赞美之情的基础,也是作者用来结构文章的线索...
白杨礼赞从哪方面写白杨树的不平凡?课文结构怎样
《白杨礼赞》一开头就点题，热情赞颂白杨树“不平凡”，但却不紧接着描绘其“不平凡”的面貌，而是把文笔宕开，去描写高原的景色。这就使文章有了曲折。当写到对高原产生单凋之感后，突然转向白杨树的描写，犹如异峰突起。在具体描写了白杨树“不平凡”之后，作者又先抑一笔，说它“算不得树中的...
白杨礼赞的语言特点是什么?
开头说“白杨树是不平凡的”是从正面肯定了白杨树超凡的气质，以后反复强调白杨树“不是平凡的”，改肯定为否定句式，是从象征意义上驳斥了那种轻视北方民众抗日斗争的观点，是以更激越的感情赞美白杨树超凡的精神气质。白杨礼赞课文结构：全文可分为五部分。第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树...
八年级下册《白杨礼赞》教案设计
导语:《白杨礼赞》是一篇叙事散文,赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计,欢迎参考! 一、教学目标 1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比、反问的修辞效果,初步了解散文“形散神不散”的特点。 2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、...
弓咏奇诺：[答案] 礼赞就是赞美,不只是赞美白杨树 白杨象征这当地人民 借指他们也有着白杨一样的崇高精神
恩施土家族苗族自治州18323986686： 课文白杨礼赞的中心内容 - ？
弓咏奇诺：[答案] 《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美,歌颂在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神. 希望有所帮助~
恩施土家族苗族自治州18323986686： 1. 文章的题目叫《白杨礼赞》,但文章一开篇并没有直接描写白杨树的外观和精神,而是写黄土高 原的风貌,请你思考作者这样写的目的是什么. - ？
弓咏奇诺：[答案] 1. 写白杨树前先写高原,目的有两个:其一,交代白杨树的 生长环境,衬托它傲然挺立的形象;其二,暗写陕甘宁边 区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义作铺垫.
恩施土家族苗族自治州18323986686： 文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点 - ？
弓咏奇诺： 全文可分为五部分.第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文.第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树.文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡＂,而是调转笔...
恩施土家族苗族自治州18323986686： 白杨礼赞主要讲了什么.是怎么去写的 - ？
弓咏奇诺： 两者的相似之处:一是“极普遍,不被人重视”,二是“有极强的生命力”.借助象征,写出了赞美白杨树的原因,点明了主题
恩施土家族苗族自治州18323986686： 白杨礼赞阅读题课文是由哪些句子、段落是直接礼赞白杨树的?作者礼赞白杨树的原因 白杨树生长环境是怎样的?课文哪些词语可以概括白杨树的特征?作者... - ？
弓咏奇诺：[答案] 她坚强不屈伟岸,正直,朴质,严肃,象征着北方的农民 希望对你能有所帮助.
恩施土家族苗族自治州18323986686： 《白杨礼赞》这两段文字都是赞美白杨树的,为什么开始指代用“那”后来用“这”? - ？
弓咏奇诺： 课文中的应该只是文章中的选段吧,好像.
恩施土家族苗族自治州18323986686： 白杨礼赞 这两段文字都是赞美白杨树的,为什么开始指代用 那 后来用 这 ? - ？
弓咏奇诺： “那”“这”分别写出白杨树的外在形象美和内在精神美,用“那”“这”将两种美巧妙隔开,更生动形象地凸显了白杨树力求上进的精神品格.
恩施土家族苗族自治州18323986686： 白杨礼赞的主题思想!要完整的、 - ？
弓咏奇诺：[答案] 、思想主题 这篇文章采用象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志.
恩施土家族苗族自治州18323986686： 《白杨礼赞》①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树! ②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常... - ？
弓咏奇诺：[答案] 二.1.(1)逃、斜、伸(2)屈服 2.那是……枝 3.步调一致 绝不 4.答:不矛盾,因为“普通”是指白杨的极常见,极易生长;“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡. 5.答:白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质,坚强,力求上...
