《当孩子遇见书》:绘本，打开孩子阅读世界的大门

~ 在每一个犹太人的家庭里，孩子出生后不久，母亲就会读《圣经》给他听。

而每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。

当小孩稍微大一点时，母亲就会取出《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔《圣经》上的蜂蜜，这些举动用意是不言而喻的： 书甜如蜜 。

莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品。 ”

阅读对于孩子的成长很重要，那么如何打开孩子阅读世界的大门，让孩子爱上书籍，爱上阅读呢？

中川李枝子的《当孩子遇见书》 ，就教给你帮助孩子挑选绘本，读绘本，打开孩子阅读世界的大门。

中川李枝子是日本家喻户晓的童书作家，也是有着17年工作经验的保育员，是一个妈妈，也曾是一个热爱读书的孩子。

在《当孩子遇见书》中，中川李枝子以诚恳质朴的语言，分享了如何为孩子挑选绘本、给孩子讲绘本的亲子阅读经验，讲述了自己如何从一个喜爱绘本的小孩，成为深受孩子喜爱的作家的经历。

一、为什么要给孩子读绘本？

1.绘本可以给孩子想象的快乐

孩子读绘本，可以根据绘本中的故事进行想象，在想象的过程中，孩子感觉到自己创造的快乐。

记得小时候，我读《拇指姑娘》的故事时，看到小小的拇指姑娘坐在荷叶的图片就觉得特别惊奇，我会想着可以把袖珍的拇指姑娘装进自己的口袋里，然后带着她去好多地方玩。

在绘本中，孩子可以进入到一个个神奇的世界里面，然后让思想在里面自由地飞翔，从而感觉到想象的快乐，增强孩子的创造能力。

2.有利于亲子关系的发展

中川李枝子老师提出“ 膝盖上的幸福感 ”，和小孩子一起读绘本时，孩子一般会坐在爸爸或者妈妈的膝盖上。

“对于孩子来说，那里是世界上最舒服的地方，仅仅只是坐着便能感到幸福。”

爸爸妈妈陪孩子读绘本，一起交流，可以增加亲子陪伴的时间，有利于孩子与爸爸妈妈的情感交流。

3.给孩子提供生活的范本

孩子的模仿性很强，所以给孩子树立良好的榜样是非常重要的事情。

中川李枝子老师也提出绘本是“内心强大的范本”，可以让孩子从绘本中学习好多榜样行为。

给孩子读绘本，绘本中的故事人物可以给孩子提供生活中的榜样，让孩子向其学习，从而形成良好的生活习惯。

友友(我儿子)，看得绘本是巧虎系列的，巧虎作为绘本故事中的人物，就成了友友生活中的榜样人物。

友友13个月时，看的绘本是《我要好好吃饭》，在友友吃饭时，就会告诉友友吃饭时，要和巧虎一样坐在餐椅上，吃完饭后就要和巧虎一样用毛巾擦擦嘴巴。

4.符合孩子思维特点，打开孩子阅读世界的大门

绘本常被称为是读书的入口。让孩子遇见书，爱上阅读，可以打开孩子阅读世界的大门。

幼儿期的孩子思维主要处于具体形象思维，让孩子读绘本，符合幼儿期孩子的思维发展特点，可以更加积极地让孩子爱上阅读。

把绘本作为孩子接触的第一种书籍，可以让孩子从接触一些画面美的小故事入手，从而爱上读书。

此外，绘本的内容与生活贴近，对于孩子来说，一个“汪汪”叫的小狗，一个“喵喵”叫的小猫，都会引起孩子们的兴趣。

5.绘本画面精美，能给孩子美得熏陶

绘本大部分的页面主要是以图画为主，穿插很少的文字，而且绘本的颜色以及构图都特别漂亮。

孩子在阅读绘本时，可以享受足够的美学熏陶。这样，不仅让孩子享受文学，同时也可以让孩子享受没学。

二、如何为孩子挑选绘本，读绘本？

1.什么时候开始给孩子看绘本呢？

有些妈妈可能想知道，孩子具体到了几岁几个月才能真正开始看绘本呢？

中川李枝子老师说，这个没有具体的答案，因为每一个孩子都是不同的。

妈妈可以与孩子的相处时，试着观察孩子，做做记录，看看孩子是否可以读绘本了。

2.如何给孩子选绘本呢？

( 1)能够理解才会有趣

给孩子选择绘本，一定要选择孩子喜欢的绘本，也就是孩子会感兴趣、觉得有趣的绘本。

对于年幼的孩子来说，有趣的事就是能够理解的事，中川李枝子老师建议可以选择贴近生活的故事绘本，比如《小猫》。

可以让孩子先从简单易懂的绘本开始，让孩子尽情地享受，然后再慢慢地向经典的绘本展开。

(2)有故事，导向正确，不在意年龄限制

在朋友圈中看到一位宝妈分享的绘本书单

（以下书单排列按照月龄先后顺序）

认知类

【0-3岁视觉激发游戏书】【法国幼儿科学启蒙玩具书5册】【小鸡球球认知系列】【我爸爸我妈妈系列】【好饿的毛毛虫】【蹦】【点点点】【小鼠波波的精彩世界】【法国幼儿音乐启蒙发生书系列4册装】【四季启蒙书 我的大大农场我的大大四季】【是谁嗯嗯在我头上】【1001只动物宝宝】【中国童谣全8册】【长大干什么系列】【小熊很忙系列】【全脑智能训练书超大智能地板翻翻书4册装】【猜猜我是谁系列】

情感类

【小鸡球球系列】【抱一抱】【猜猜我有多爱你】【小熊和最好的爸爸】【生命的奇迹系列】【月光男孩】、【暴风雨中的孩子】、【深海医生德里克】、【我居住的小镇】、【哈里的新家】、【彩色的乌鸦】、【晚安萤火虫】、【月亮梦工厂】、【夜盒子】

教养类（好习惯养成）

【大卫不可以系列】【小猪佩奇主题绘本】【凯伦卡茨经典翻翻书系列】【牙婆婆】【鳄鱼怕怕牙医怕怕】【皮特猫系列】【请不要生气【手不是用来打人的全套5册】【自我保护意识培养系列4册】【小小克莱奥系列】【熊猫先生系列】【熊猫女王睡不着】【我不怕黑了】【夜晚动物在哪里】

兴趣类

【school bus】【开车出发系列】【好多好多交通工具】【忙碌的工人机器人】【弗兰奇】【贾斯的修车厂】

其实给孩子读绘本的方式大概各家有各样，中川李枝子老师建议给孩子选择有故事的、导向正确的绘本，并不要去在意“适合2岁”“适合6岁”的限制。

(3) 一定要花钱买精准的绘本吗

“绘本的贵与不贵其实取决于内容。与其购买内容一般却便宜的书，不如把钱攒起来去买好的绘本。

对孩子来说，拥有三册真正真正的绘本，远比拥有十册无聊的绘本更有满足感。”

有一本孩子足够喜欢的好的绘本书，可能对于孩子来说:“一本里就包含一百本的快乐。”

3.如何给孩子读绘本？

(1)父母与孩子一起读，进入到故事中

孩子读绘本时，爸爸妈妈可以和孩子一起阅读，感受绘本中的故事情节，然后“全家人一起感动”。

父母与孩子一起读绘本，可以与孩子一起进入到绘本故事的世界中，然后家人一起分享，一起交流，可以给孩子营造一个很好的阅读氛围，让孩子喜欢上绘本，爱上阅读。

(2)玩耍中体验，剧本表演游戏

大部分的绘本都是会把一个个有趣鲜活的小故事呈现给孩子，所以在让孩子读绘本时，可以让他们把绘本中的故事表演出来，在游戏玩耍中体验绘本的乐趣。

“对于幼儿来说，绘本里呈现的世界是鲜活的，他们会直接当作现实来接受。”

比如《小红帽》的绘本故事，可以让孩子分角色进行表演，把绘本的平面故事演绎成立体的生活故事，孩子可能会觉得更有趣，更加喜欢。

(3) 和同伴一起读

孩子可以同伴之间学会很多大人们都没法教的东西。

同伴之间一起阅读绘本，可能更会有一些相通的体验与感受，所以大家一起交流分享时也可以有更一致的话题。

所以，让孩子与同伴一起读绘本，可以给孩子一些不一样的收获。

(4)重复，反复地阅读

孩子总是会喜欢一遍又一遍地做一些重复的事情，不会觉得无聊，也不会觉得厌倦。

给孩子读绘本时，也可以让孩子重复，反复地阅读。俗话说，“书读百遍，其义自见。”让孩子对一本绘本足够熟悉，也是有利于孩子阅读能力的发展的。

(5)一开始不喜欢也无妨

“在幼儿时期，看习惯的、用习惯的东西才更好。”所以，给孩子呈现绘本的开始阶段，孩子可能会表现出不喜欢。

其实，一开始不喜欢也无妨。家长可以给孩子足够的时间，让孩子观察，了解新的绘本。

然后逐渐地带着孩子进入到绘本的世界里。

(6)阅读的过程更重要

有些家长给孩子读绘本，可能奔着培养的道德行为，良好习惯的目标去。

其实，这样完全没有必要。家长应该要让孩子享受阅读绘本的过程，有时过程比结果更重要。

“妈妈们只要随着自己当天、放下的心情，和孩子呼应，一起享受绘本就行。”

孩子享受了阅读绘本的过程，其实就在不经意间达到了预期的目标。

【结语】

中川李枝子老师在书的最后写到:“ 人类的孩子，是这个世界上最了不起的存在。 ”

“书，孩子，绘本”这三者中，最重要地是孩子，时刻怀着“以孩子为中心”的思想，就可以更好地把书与绘本给予孩子，打开孩子阅读的大门。

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