用下面的情境中选择一两个，就心情好与不好这两种状态，分别写几句话走在小巷里？

从下面的情境中选择一两个，就心情"好与不好这两种状态，分别写几句话。走在小巷里奔跑在田野上弹琴钓鱼？~

答案如下：
心情好:我奔跑在田野上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。
心情不好:我奔跑在田野上，任豆大的泪水在脸上肆意流下，小鸟好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上。

相关信息
语境意义亦称“上下文意义”或“情境意义”。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在很大程度上取决于语境意义的掌握。奥贝尔和 J.福兰克斯的实验指出，句子的理解是由语义结构（句意）向交际结构扩展的过程。
按一般概念理解句子中的词，会给完整的理解带来困难， 只有借助于上下文和背景知识，才能正确理解句子。温格劳德的研究提出， 人们阅读一句句子时，需要运用自己的全部知识（包括外部世界的知识和句子的主题）、智力。

句子有：
1、走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
2、走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。
根据情境发挥想象进行写作，这是今年很多学校写作训练的一个重点；写作时一要看清命题的具体要求，按要求形成文字。

相关内容解释：
情景写作要明白与体现“情境”写作的意义。情境写作能很好地体现考场文对同学写作时“真情实感”和“创作能力”的要求。所以写作时一定要把“情境”放在特定的生活环境之中，让写作内容真实生活，有时代性;同时主题的表现不能太直白，最好能以小见大，揭示生活的普遍性。像以“累”为“情境”的考题就有写作的时代性，很能引起我们写作的共鸣。
如果只仅仅写我们同学学习的“累”,人们工作、生活的“累”，写作的内容也真实，不过主题的表现就一般了;而写同学或家长盲目跟风和追求虚荣，诸如“考级”、“竞赛”等追求“伪证书”等攀比补课的“累”以及“择校”、“假期游学”、“出国留学”等跟风虚荣的“累”，内容不仅生活，主题的揭示也更能引发人思考:我们原本可以不累的，我们的累是被自己绑架的。

1、走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。

2、走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。

根据情境发挥想象进行写作，这是今年很多学校写作训练的一个重点；写作时一要看清命题的具体要求，按要求形成文字。

扩展资料：

情景写作要明白与体现“情境”写作的意义。情境写作能很好地体现考场文对同学写作时“真情实感”和“创作能力”的要求。所以写作时一定要把“情境”放在特定的生活环境之中，让写作内容真实生活，有时代性;同时主题的表现不能太直白，最好能以小见大，揭示生活的普遍性。像以“累”为“情境”的考题就有写作的时代性，很能引起我们写作的共鸣。

如果只仅仅写我们同学学习的“累”,人们工作、生活的“累”，写作的内容也真实，不过主题的表现就一般了;而写同学或家长盲目跟风和追求虚荣，诸如“考级”、“竞赛”等追求“伪证书”等攀比补课的“累”以及“择校”、“假期游学”、“出国留学”等跟风虚荣的“累”，内容不仅生活，主题的揭示也更能引发人思考:我们原本可以不累的，我们的累是被自己绑架的。

我蹦蹦跳跳的在小巷里走着。健步如飞，浑身带着劲儿，心情愉悦，想要炫全世界呐喊我此刻高兴的心情。。我恨不得立刻飞到我心爱的人身边。我要告诉所有我的亲人，我高兴我快乐。这是写心情好的句子。我心情郁闷的走在小巷里，脚步像灌了铅一样。提不起劲儿。仿佛世界都是黑暗的。周围的小树也好像在嘲笑我。这一段路好像要走100年才会走完。这是描写心情差的句子。

心情好我高兴的在小巷里走着，天上的小鸟唱着动听的音乐，太阳公公微笑着对我打招呼。心情不好我自己一个人走在那幽静的小巷里，小鸟在那叽叽喳喳的不停，真烦人

我蹦蹦跳跳的在小巷里走着。健步如飞，浑身带着劲儿，心情愉悦，想要炫全世界呐喊我此刻高兴的心情。。我恨不得立刻飞到我心爱的人身边。我要告诉所有我的亲人，我高兴我快乐。这是写心情好的句子。我心情郁闷的走在小巷里，脚步像灌了铅一样。提不起劲儿。仿佛世界都是黑暗的。周围的小树也好像在嘲笑我。这一段路好像要走100年才会走完。这是描写心情差的句子。

心情好。这次比赛拿了第一名，我走在小巷里，感觉树好像在向我招手。云朵好像在对我微笑，小鸟叽叽喳喳的，好像也在为我高兴，心情不好。这次体育达标没及格，我走在小巷里树好像在为我伤心。花儿无精打采的样子鸟叽叽喳喳的仿佛在安慰我不要气馁。

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黑水县17071465590： 从下面的情境中选择一两个,就心情＂好与不好这两种状态,分别写几句话.走在小巷里奔跑在田野上弹琴钓鱼? - ？
闾盾疏痛： 答案如下: 心情好:我奔跑在田野上,微风抚过我的脸颊,小鸟在树上欢唱,阳光照在身上暖洋洋的. 心情不好:我奔跑在田野上,任豆大的泪水在脸上肆意流下,小鸟好像在嘲笑着我,阳光火辣辣地照在我身上. 相关信息语境意义亦称“...

黑水县17071465590： 从下面的情景中选择一两个就心情好与不好,这两种状态分别写几句话,奔跑在田野上弹琴? - ？
闾盾疏痛： 心情好:我奔跑在田野上,微风抚过我的脸颊,小鸟在树上欢唱,阳光照在身上暖洋洋的.心情不好:我奔跑在田野上,任豆大的泪水在脸上肆意流下,小鸟好像在嘲笑着我,阳光火辣辣地照在我身上?

黑水县17071465590： 初试身手下面的情景选择一个写成两段话就心情好与心情不好? - ？
闾盾疏痛： 从你的描述来看,初试身手下面的情景写一两段话.心情好可以只阳光叫花儿笑,小鸟在歌唱.心情不好可以写大雨磅礴,风沙满天吹.

黑水县17071465590： 从走在小巷里奔跑在田野里弹琴钓鱼面对考卷走在校园里的情景中选择一个就心情? - ？
闾盾疏痛： 从走在小巷里奔跑,在田野里边钓鱼,面对考卷走在校园里的情景中,选择一个我肯定会选择后者.

黑水县17071465590： 根据下面的情景,就心情好这种状态,写几句话.上学的路上? - ？
闾盾疏痛： 我们走在上学的路上,路旁的花儿好像在对我微笑,小树向我招手,鸟儿对我歌唱,一切都是那么美好. 这句话用了拟人的修辞手法,把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子,感觉花儿在微笑,小...

黑水县17071465590： 各位用公园,小巷,田野三个环境中三选一,用环境描写来衬托出自己心情好,写一个片段,100字,拜托了 - ？
闾盾疏痛： 麦地一望无际,绿油油的,心也被绿了一下,像早晨呼吸了新空气一样,清凉舒适.麦地旁边是油菜地,一片金色,有一种＂满城尽带黄金甲＂感觉,幽幽清香,沁人心脾,嗡嗡蜂鸣,像一首歌.走在中间田埂,让人畅想起秋天的丰收,张张的笑脸,欢乐的歌声.......

黑水县17071465590： 从以下几个话题中选一个写一段话,从心情好和心情不好两个角度分别来写? - ？
闾盾疏痛： 心情好的时候看啥都高兴.心情不好的时候干什么都不高兴.

黑水县17071465590： 用环境描写,侧面烘托人物心情好的句子、段落 - ？
闾盾疏痛： 那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来.你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少! 离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的...

黑水县17071465590： 弹琴时,就心情“好”与“不好”两种状态写几句话? - ？
闾盾疏痛： 心情好:我的手指敲在黑白相间的琴键上,像可爱的小精灵一样,在琴键上跳舞.弹出的声音如泉水,从指尖倾泻而下.心情不好:手指砸在琴键上,发出低沉的声音.猫咪听到从睡梦中惊醒了,窗外的麻雀飞走.楼上一直在凿墙,似乎特意要和我对着干,阻碍我弹琴.

黑水县17071465590： 就下面提示的两种心情,各写一句话叙述“在雨后泥泞的道路上行走”的情景 觉得有趣: 觉得讨厌: - ？
闾盾疏痛： 外在高兴,那是勉强的笑 内在难受,那是实在的痛苦 雨天总能让人变的假假的呢