[统编版]一年级语文下册优秀教学设计
统编语文一年级上册期末复习知识点汇总
生字组词一单元的高频字如“一（一个）”、“日（日子）”已经牢牢掌握了吗？让我们继续熟悉：一颗苹果，一颗枣，这些字词的组合让文字有了鲜活的生命力。词语搭配与数量词在读读说说部分，我们有精彩的词语练习，如“弯弯的月儿”和数量词的运用，如“一(头)黄牛”。这些例子不仅锻炼了语言表达，还帮...
《升国旗》这篇课文主要写了什么内容?
《升国旗》是统编版一年级语文教材中的一篇课文。这首儿歌用5句话描述了少先队员升国旗时的情景，也简单形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分地表达了爱国的情感。知识点：一、我会写 中zhōnɡ（中国、中心、中学）。五wǔ（五...
「TSP思维导图学语文」统编小学语文一上《秋天》
欢迎走进秋茗老师的「TSP思维导图学语文」课堂 在统编小学语文一年级上册的《秋天》中，让我们以独特的视角，借助TSP思维导图，探索知识的无限可能。Think：思考与中心主题 首先，我们采用Think—搜寻—绘制的步骤，找到《秋天》的核心，确定中心主题。打开你的思维，让它如同秋天的落叶，自由飘散，...
统编版 | 语文1-6年级下册1-8单元同步微课堂(电子课本+图文解读+知识...
第五单元的《小真的长头发》和《我变成了一棵树》，引领孩子们进入想象的天地。《语文园地五》习作《奇妙的想象》，激发创新思维。阅读能力专项训练《猎枪感冒了》，锻炼阅读理解与批判思考。第六单元，无论是《童年的水墨画》还是《剃头大师》，每一课都充满生活趣味。四年级至六年级的同步微课堂，同样...
一年级语文教案《日月水火》
下面是我整理的统编版一年级语文教案《日月水火》,仅供参考,大家一起来看看吧。 统编版一年级语文教案《日月水火》1 【教学目标】 1、了解象形文字。 2、认识八个生字,会写四个生字。 3、感受汉字的美。 【教学重难点】 1、会写日,田。 2、掌握火的笔顺。 【教具准备】 生字卡片 【教学过程】 一、...
[统编版]一年级语文下册优秀教学设计
第一单元1 春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物...
一年级下册语文教学计划
统编版一年级下册语文教学计划1 一、学生基本情况分析: 本班共有学生31名,有6学习后进生。经过第一学期的学习,部分学生能认汉字500字左右,其中极少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字-150字之间,少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字典法...
部编版小学语文一年级上册教学计划
（一）教材结构 2021年秋期部编（统编）人教版一年级语文上册教材，由“序章”《我上学了》和八个单元组成，每个单元有相应的主题。其中，第一单元为识字单元，让孩子们由汉字开始认知语文，大有深意；随后安排两个汉语拼音单元，系统学习汉语拼音知识；之后，再安排5个单元的识字和课文(其中，识字1个单元...
2021新版小学语文教材 一年级下册改动巨大
自2016年部编版教材问世以来，教材一直在做改动，每个学期都有增删改的情况，有的甚至改动比较大，下面我们就来具体了解一下一年级语文下册改动情况，一起来看看吧。1、目录：第一单元“快乐读书吧”改为：“快乐读书吧：读读童谣和儿歌”2、语文园地一：字词句运用“读一读，记一记”改为“读一读，...
一年级语文下册《小猴子下山》教学设计
一年级语文下册《小猴子下山》教学设计1 一、教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。课文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子,最后,兔子跑进树林里不见了,小猴子一无所获的故事。除了故事本身...
米熊惠尔： 课题 19 乌鸦喝水 教学目标 1、 认识“乌”、“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个生字.2、 正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列的变化过程.能用“渐渐”...
黄梅县18312076135： 一年级下语文教学计划 - ？
米熊惠尔： 一、教材分析: (一) 教材内容 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容.共设8个专题,分为8组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,有趣的自然科学...
黄梅县18312076135： 语文口语交际与写作教学设计怎么写 - ？
米熊惠尔： 口语交际与写作教学设计:学习目标 : 1.围绕“难忘的'第一次'”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建...
黄梅县18312076135： 如何在小学语文课堂创设有效的导入情境 - ？
米熊惠尔： 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想. 1、扮演角色体会情...
黄梅县18312076135： 低年级语文课堂教学中的问题设置应注意什么 - ？
米熊惠尔： 注意学生的感悟能力:二年级的学生基本上能把课文读通顺,但读不出感情.如果让学生一味地一遍一遍按自己的意思去读,不考虑学生是否能理解感悟,不做具体的引导,点拨,读的效果是徒劳的.教学中教师要掌握丰富有趣的教学手段,如:让学生们自己表演一下,文中出现的内容,使文中的客观文字,变的丰富真实,同时,也激发了孩子们的兴趣.必要的创设情境,引导学生想象画面,让学生对“文”了然于心.否则,很难达到好的学习效果.另外教师在课堂中的示范是非常必要的,有助于低年级学生感悟能力的加强,提升读的兴趣.
黄梅县18312076135： 如何打造小学中低段语文优质课堂 - ？
米熊惠尔： 如何打造小学低年级高效语文课堂 深入打造高效课堂,提高课堂教学效益,其目的就是要实现学生的有效学习与高效学习.所谓高效课堂,就是要让课堂在最短的时间内体现最大的实效.然而,一堂课40分钟,对于低年级的学生来说,是很难...
黄梅县18312076135： 怎么样才能教好低年级的语文? - ？
米熊惠尔： 一、“激趣”对儿童教学的意义1.注重课堂教学的趣味性,增强课堂活力 以小学一年级为例.在进入一年级之前,小朋友们在幼儿园里没有具体的学习任务,只要整天快乐、安全就行了.然而进入一年级后,学生要按照一些明确的要求来完成...
黄梅县18312076135： 如何撰写优秀的小学语文教学案例 - ？
米熊惠尔： 一般情况下,撰写教学案例要写两个方面的内容,一是写案例事实,二是写案例分析. 撰写案例事实,是“讲老百姓自己的故事”,由于教师对教学事件比较熟悉,叙述的事实比较具体,加之教师对写记叙文不会感到困难,所以描述教学事件也就得心应手.撰写案例分析需要进行论述,但是这里的论述是就事论理,是针对具体问题发表自己有针对性的意见或建议,不涉及很多的人和事,不需要高度的抽象概括,难度不大. 只要我们认真研究,都有可能写出有价值案例分析;只要认真地运用教学理论深入分析教学案例,都有可能提出独到的见解.
黄梅县18312076135： 一年级语文S版下册教学计划 - ？
米熊惠尔： 2011年语文版八年级下册教学计划 一、总体要求1.学习课程标准,转变教学观念新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性.语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学生的语文素养”,要认真研究课...
