求大神发英语周报高二课标2016-2017第32期答案

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英语周报高二课标2016-2017第20期答案高二英语上学期阶段检测（二）参考答案及部分解析参考答案1-5BCCAA6-10BAACB11-15BACAC16-20BCBAC21-25AACBD26-30BDCBA31-35BADAC36-40EBDAG41-45CBABD46-50CABAD51-55CBDCD56-60ADCDB61.or62.where63.wasfounded64.the65.under66.todo67.unusual68.complaining69.behaviour70.challenges短文改错：71.avarietyofactivityactivity→activities72.gotinvolvedit.involved后加in73.howhonestymeanthow→what74.weagreeonagree→agreed75.Thenleadingbyleading→led76.withinvigilators.with→without77.andwedidas去掉and78.Theresultwasamazedamazed→amazing79.Toourgreatlydelightgreatly→great80.abestpolicy.a→theOnepossibleversion:DearDaniel,I'mwritingtogiveyoutheinformationyouaskedforaboutthedaytriptoXi'an.I'mgladyou'rethinkingofcomingwithus.Firstly,youshouldknowthatweplantogoonOctober8thandwearemeetingat6amattherailwaystation.Youwillneed￥80forthetrainticketandlunch.Secondly,weplantobebackhomeby11pm.Ihopethat'snottoolateforyou.Thirdly,theplacesofinterestthatwe'llvisitareHuaqingPalaceandEmperorQinshihuang'sMausoleumSiteMuseum.Finally,ifyoudecidetojoinus,youcancontactMr.Liformoreinformationat999361.Ihopetheseplanssuityou.ItwouldbegreatifyoucouldgotoXi'anwithus.Yours,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(文娱)本文是应用文。文章主要介绍了ChampaignSchoolofMusic赞助开展的三项周末活动。21.A。细节理解题。由第三段中的Privatelessonsonpiano,guitar,drums,voice,violinandmore可知，音乐课的私人课程包括钢琴、吉他、鼓、唱歌和小提琴等。22.A。细节理解题。由最后一节中的HeadtoDowntownChampaignforfreelivestreetmusicincludingamixofmusicandstreetperformances可知，街头音乐表演的时间是Friday,November4,6:00p.m.-8:00p.m.。23.C。推理判断题。由文中的Family-friendly以及aspecialfamilyactivity可知，这三项周末活动适合家庭成员一起参加。B篇(人际关系)本文是记叙文。文章主要讲述了一只服务犬Ricochet帮助有特殊需求的人的故事。24.B。细节理解题。由第一段中的shewentontohelpmillionsofpeoplearoundtheworldlearnhowtotrust,howtolove,andhowtosurf可知，Ricochet在服务犬学校的培训并不成功，但是她依然帮助了很多人。25.D。推理判断题。由第二段中的ButbirdswereherweaknessAndthat'snotagoodqualityforaservicedogthatneedstofocusonthepersonshe'shelping可知，Ricochet似乎不可能停止追逐鸟儿，而做服务犬要求她集中注意力于她正帮助的人身上。26.B。推理判断题。由第三、四段的描述可知，Ricochet很小就展示出她非凡的天赋和才能。27.D。推理判断题。由倒数第二段中的she'sgotsuchastrongconnectiontopeople,andweseesuchimprovementsinthepeoplewhoshesurfswith和最后一段中的Shespecializesinhelpingbyconnectingwiththeminwaysthatnooneelsecan可知，Ricochet能与有特殊需求的人建立特别的关系。C篇(文娱)本文是说明文。文章主要介绍了预录笑声的起源、发展及其运用。28.C。推理判断题。由第二段的描述以及第三段中的Today'slaughtrackismoreadvancedItcanbeputanywhereinaprogram,andsamplesoflaughscanrangegreatly可知，今天的预录笑声更先进，可以插在节目中的任何地方，而且笑声样本种类繁多。29.B。细节理解题。由倒数第三段中的However,somefindcannedlaughtersomewhatannoying,asitattemptstogetlaughsforcomiclinesthatmayberelativelyundeserving可知，一些人对预录笑声感到不满。30.A。词义猜测题。由划线词后的BoththeBritishandAmericanproductionsofTheOffice,forexample,didnotemployit可知，喜剧《公室》并没有使用预录笑声；由此推断，veeredawayfrom意为“避免”。31.B。推理判断题。由最后一段中的Ifajokedoesnotseemtoencouragealargeenoughresponse,laughtracksmaybeadded可知，在观众面前录制的节目中，如果一个笑话没有引起足够大的回应，就会加入预录笑声；由此可推断，预录笑声是用来加强喜剧效果的。D篇(热点话题)本文是议论文。文章主要论述了犯罪的三大原因。32.A。细节理解题。由第二段中的Althoughexpertstodaynolongerbelievethis,theydoarguethathumanbehaviourcanbelinkedtoanindividual'sgenes可知，专家认为人类的行为与个体的基因有关。33.D。推理判断题。由第三段中的Thistheorystatesthataperson'ssurroundingsinfluencetheirbehaviour以及该段的描述可知，一个人所处的环境影响他的行为。34.A。细节理解题。由倒数第二段中的Theyareabletobalancetherisksofcommittingacrime,suchasgoingtoprison,againstitsbenefits,i.e.whattheygainiftheyaren'tcaught可知，罪犯能够平衡犯罪的风险和收益。35.C。标题归纳题。由第一段中的Herearethreetheoriesthattrytoexplainthecausesofcriminalbehaviour以及最后一段的描述可知，本文主要介绍了犯罪原因的三大理论，故C项能概括文章主旨。第二节：话题：自然本文是说明文。文章主要介绍了热带地区的气候和植被。36.E。由该空前的thetropicsaregenerallywarmerthanotherpartsofEarth和该空后的Thetemperaturesdonotchangegreatly可知，E项“热带地区全年的气温是温暖或炎热的”符合此处语境。37.B。由该空前的Areasclosesttotheequatorarethewettest可知，靠近赤道的区域很湿润，常年有大量的降雨。38.D。由该空前的Theclimateisdrierintropicalregions以及该空后的thetrees'leavesfallduringthedryperiods可知，在这些地区每年有一到两次旱季。39.A。由该空前的Thedriestpartsofthetropics以及该空后的Fewtreesgrow和TwoofEarth'sbigdesertslieontheedgesofthetropics可知，这些地区的旱季时间很长。40.G。由该空后的Someofthesearebananas,coffee,cocoa,tea,rubber,nuts,andtropicalwood可知，很多植物和人们重视的产品来自热带地区。英语知识运用：第一节：话题：兴趣与爱好本文是记叙文。作者上艺术课的经历让她懂得：在做某件事的中途，你有时会感到失望彷徨，但是继续坚持，你就会成功。41.C。由下文中的seewhatelseIcanlearnoverthenextcoupleofmonths可知，“我”已经“学了（learned）”很多关于创作的过程。42.B。由上下文的描述可知，“我”“迫不及待（can'twait）”想知道在以后的两个月里“我”还能学到什么。43.A。由上文的描述以及下文中的Shetoldusto可知，此处指“老师（instructor）”教我们如何作画。44.B。由上文中的Thisweekinclassthefocuswasportraits和该空后的theshapeofthemodel'shead可知，红色颜料是用来“创作（create）”模特的头部轮廓的。45.D。老师告诉我们用白色颜料和黑色颜料来“显示（show）”光与影。46.C。由文中的描述可知，我们有15分钟来“完成（complete）”这幅画。47.A。这样的练习是为了让我们“快速（quickly）”作画，而不要拘泥于思考每一笔。48.B。由上文中的Wehad15minutesthepainting可知，在一节课中，我们做了三次这样的15分钟“绘画（paintings）”。49.A。由下文中的Ishouldstartover可知，每一次在绘画中间，“我”觉得“我”画得很“糟糕（terrible）”，需要重新开始。50.D。51.C。由该句中的Ibreathedthroughthediscomfort可知，“我”“并没有（insteadof）”中途撕了画纸，而是坚持“完成（finished）”了每一幅画。52.B。由下文的描述可知，“我”完成了画作，所以一张模特的脸“出现（appeared）”在画纸上。53.D。由上文中的putabigblobofredpaintinthemiddleofourpaper可知，每画一幅画，“我”都从“画纸（paper）”中央的一块颜料开始。54.C。由上文中的Thisweekinclassthefocuswasportraits以及wasusedtotheshapeofthemodel'shead可知，15分钟内“我”完成了一幅“肖像画（portrait）”。55.D。由该空后的Everythingfeelsmuddyanduncertain可知，在这种练习过程中，“我”有时会有一种“失落（lost）”感，一切都感到混乱和不确定。56.A。由下文中的oftenfilledwithself-doubt和inthemiddleofacreationweareuncomfortable可知，这是一个非常“不舒服的（uncomfortable）”时期。57.D。事实上，在创作过程中感到不舒服很“正常（normal）”。58.C。由下文中的it'snaturalorunavoidable可知，你“甚至（even）”可以说这个不舒服的过程是自然的、不可避免的。59.D。由下文中的Believethatyouwon'tstaythereforever可知，你会“度过（getthrough）”那段不舒服的时期的。60.B。“虽然（Though）”不舒服，但那是创作过程中的一部分。第二节：61.or。考查连词。由either可知，此处填or。eitheror用于表示在两个可能性中任择其一。62.where。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句补充说明先行词school，且在从句中作地点状语，故填where。63.wasfounded。考查一般过去时的被动语态。由in1921可知此处用一般过去时，又因SummerhillSchool与found之间是被动关系，故填wasfounded。64.the。考查定冠词。theonly表示“唯一的，最好的”。65.under。考查介词。undernopressure意为“没有压力”。66.todo。考查不定式作宾语的用法。refusetodosth.意为“拒绝做某事”。67.unusual。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰thing，表示“非凡的”，故填unusual。68.complaining。考查动词-ing形式作宾语的用法。feellikedoingsth.意为“想要做某事”。69.behaviour。考查名词。设空处作about的宾语，意为“（举止或行为）表现”，故填behaviour。70.challenges。考查名词复数。由allkindsof可知，此处用名词复数，故填challenges。[选做题参考答案及解析][参考答案]I.阅读理解：1-5BDABCII.完形填空：1-5BCADC6-10ACDAC11-15BABDC16-20BADBD[解析]I.阅读理解：话题：热点话题本文是记叙文。新西兰公众通过众筹成功购买了一片私人海滩，把它变成了国家公园。1.B。细节理解题。由第一、二段可知，这个众筹活动的目的是把一片私人海滩变成国家公园。2.D。细节理解题。由第五至七段可知，Major和Gard'ner决定开始行动拯救这片海滩。3.A。细节理解题。由倒数第四段可知，新西兰政府为这个运动提供了一定数目的资金。4.B。推理判断题。由最后一段和倒数第三段可知，Major对Mike的建议表示赞同。5.C。主旨大意题。通读全文可知，本文报道了新西兰一项成功的环保运动，公众筹款购买了一片私人海滩，把它变成了国家公园。II.完形填空：话题：人际关系本文是议论文。文章主要论述了合作与竞争的关系。1.B。由下文中的Foronething,becomingmorecooperativewillhelpsuccess可知，作者“不同意（disagreewith）”上面的观点。2.C。由下文中的becomingmorecooperative可知，与人“合作（workwith）”是获得更好生活的最好方法。3.A。由下文的描述可知，合作将有助于“增加（improve）”成功的机会。4.D。5.C。在当今世界，通过一个人的“努力（efforts）”很难取得“成就（achievements）”。6.A。由下文中的Manypeopleworkingtogetheraremorelikelytosolveaproblemorthinkofanideathanoneperson可知，两个头脑比一个头脑“强（better）”。7.C。与该空前的Manypeopleworkingtogether形成对比，此处指一个人“独自（alone）”工作。8.D。如果你学会与同事合作，工作就会顺利“按时（intime）”完成。9.A。由上文中的learntobecompetitive以及下文中的youwillreceivelittlehelporadvicefromothers可知，此处指如果你坚持在工作中成为一个强大的“竞争对手（competitor）”，你将不会从其他人那儿获得帮助和建议。10.C。由上文中的receivelittlehelporadvicefromothers可知，很少有人会“愿意（willing）”和你交流意见和想法。11.B。由下文中的theyaretryingtohelpeachother可知，一个“愿意帮忙的（helpful）”工作氛围将有利于整个团队。12.A。根据常识可知，每个人都在为团队的“利益（benefits）”努力。13.B。“当（When）”团队中的成员都互相帮助，大家就会理解彼此。14.D。由该空后的tasks可知，团队中的成员将会通力合作“完成（complete）”任务。15.C。由下文中的ifsomebodyregardsothersascompetitors,disagreementsmayariseamongworkers可知，前后句之间是转折关系，故用“然而（However）”。16.B。如果有人视其他成员为竞争对手，那么在团队中就容易出现分歧；“结果（Asaresult）”，大家对工作的注意力就会转移。17.A。由上文中的members和amongworkers可知，此处指每个人都想让自己高于其他的“员工（employees）”。18.D。由上文的描述可知，消极的想法会吞噬一些员工的心灵，最后，什么也“实现（accomplished）”不了。19.B。由上文的描述可知，与人合作将“有助于（contributeto）”个人和团队的成功。20.D。由上文中的inordertoreachtheirgoalsanddreams和下文中的butalsoattheorganizationallevel可知，这种成功不仅仅是“个人（personal）”层面的，也是集体层面的。

英语周报高二课标2016-2017第32期答案
Book 7 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CABAB 6-10CBCAC
11-15 ABACA 16-20BBCCA
21-25 ADABC 26-30CBCBB
31-35 DDBDC 36-40 CGDFB
41-45 BCBBC 46-50 ADBCA 51-55 DBACC 56-60 BDBDC
61. the 62.and
63. have come 64.when
65. were organised 66. with / among
67. supporting 68.attached
69. rapidly 70.growth
短文改错：
71. ... to celebrating ...
celebrating → celebrate
72. ... nearly two hour ... hour → hours
73. ... so crowding ... crowding → crowded
74. ... no hardly move. 去掉no
75. ... and wait for ... wait→ waited
76. ... was to afraid ... to → too或去掉to
77. ... a bit nervously. nervously → nervous
78. ... there were a ... were → was
79. ... the ride was close. close→ closed
80. ... sigh of relief ... sigh前加a
One possible version:
Dear Mr. Smith,
Iam Li Hua, a student from Class Five, Senior Two. I am writing to draw yourattention to two improper behaviors among students in the reading rooms of theschool library: making noises and littering. As you know, it is difficult forreaders to focus while some students are whispering to each other or makingcell phone calls. Besides, a dirty environment is not only bad for our health butalso has a negative effect on our studying.
Therefore,in my opinion, some measures should be taken to solve these problems. First,put up some signs which forbid such improper behaviors. Second, ask all thestudents to pick up their rubbish when they leave.
Thankyou for your consideration.
Yourssincerely,
LiHua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (购物)
本文是应用文。文章是四则售卖实用小设备的广告。
21. A。细节理解题。由Glovelies部分的Glovelies arestylish gloves可知，该产品其实就是手套，戴上即可使用。
22. D。细节理解题。由Mini Vax部分的a tinycleaner和how much dust and dirtit manages to suck up from your computer keyboard可知，该产品是微型吸尘器，用来清扫电脑键盘里的尘土。
23. A。推理判断题。由Cheeky Clock部分的The alarmwon't stop until you find your Cheeky Clock and switch it off. By this point,you'll be wide awake可知，这是一款会四处跑的电子闹钟，当找到并关掉它时，你已经完全醒了。故该闹钟虽然让人心烦但却十分有效。
24. B。细节理解题。由Piano Magic部分的Piano Magicis a real four-octave (forty-nine-key) keyboard ... fits into a small backpack可知，该设备是一个有49个按键的键盘，与电脑连接可发出像钢琴一样优美的声音，并可以放在随身小包中。故该设备的特点是便于携带。
B篇 (日常活动)
本文是记叙文。作者描述了他与妈妈一起在农场生活的经历。
25. C。细节理解题。由第三段的 wool from llamas was more profitable than wool from sheep和The llama wool business ... successful可知，作者的曾祖父知道羊驼的毛要比绵羊的毛有利可图得多，且他的羊驼毛生意确实成功，由此可知，曾祖父养羊驼是为了赚更多的钱。
26. C。细节理解题。由第四段的What could possibly be easier than feeding and grooming some animals可知，在去农场生活前，作者对乡下生活有错误的观念，以为再也没有比喂养、照看动物更简单的事了。由此可知，作者以前以为乡村生活既惬意又轻松。
27. B。推理判断题。由最后一段的Most importantly, my mother and I got to spend a lot of timetogether during those years ... I look forward to returning to the family farmfor short visits可知，和妈妈在农场生活的那两年对作者非常重要，他期待以后多回农场。故他对在农场生活的日子十分感激。
28. C。标题归纳题。首段Back in middle school, I went to live with my mother for two yearson her farm即本文的主题句，接着作者描述了他在妈妈的农场生活的经历和感受。故C项作标题最符合本文主旨。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了语言学的一个分支——语用学，其研究的重点之一是语境与含义之间的关系。
29. B。推理判断题。由第一段的they look confused. The smile on their faces tells me that theydon't know what to make of my answer可知，第一段提到的这些人对语言学不太了解。
30. B。细节理解题。由第二段的largely depends on where and when it is said可知，字面含义相同的句子因其所处语境不同而呈现不同的交际意义。
31. D。推理判断题。由对话中司机说的I ran out of gas以及最后一段的Could youtell me what to do?可推断，这辆汽车停下来是询问附近的加油站在哪里，是为了寻求帮助。
32. D。写作手法题。通读全文可知，作者主要通过两个例子对语用学进行了介绍。
D篇 (体育)
本文是记叙文。文章介绍了绰号为“萌神”、“娃娃脸刺客”的NBA球员Stephen Curry。
33. B。推理判断题。由第一段的a Denver Nuggets fan whose love for his team seems to fade withevery move可知，Stephen Curry的精准投篮令人折服，作为Denver Nuggets球队的球迷，Ty Hansen在观看Stephen Curry的表现后，似乎对他所爱球队的喜爱度减弱了。由此可知他说“我从没看到Curry投篮不中”时，是表达对Curry的钦佩。
34. D。推理判断题。Curry不仅在赛场上展示了他的篮球天赋，赛场外他所穿的运动衫和运动鞋也都得到了大众的推崇。再由他的队友说“他是NBA的脸面”可知，Curry如今广受欢迎。
35. C。推理判断题。由倒数第二段的the strategy for success in the NBA is to play fast and shoot more和最后一段的These trends are a perfect match for Curry's skills可知，虽然Curry的身材瘦弱，但他打球速度快且其三分球投篮命中率高，这都符合如今NBA的打法，故他的前途一片光明。
第二节：
话题：体育
本文是说明文。文章介绍了儿童在参加体育队时的几点注意事项。
36. C。由下文的Go in with the intention of having some fun ... Your goal is to goout, have fun, and make friends可知，参加体育队需要有积极的态度。
37. G。由本段的小标题Make the most out of practice: Stay active!可知，G项中的 kids to comehome from practice tired and a little sweaty是儿童充分利用锻炼时间、保持活跃的结果。
38. D。本段分析了儿童运动时受伤的两个原因：一是热身运动准备不足，二是技巧使用不当。下文的teaching the proper mechanics与D项中的the techniques相呼应。
39. F。F项中的those two things指代上文的your attitude和your effort。此处指态度和努力在运动过程中是基础。
40. B。B项中的Don't stop moving与下文建议的Go play other sports相呼应，指即使不在赛季，也不要停止运动，要参加其它的运动项目。

英语知识运用：
第一节：
话题：日常活动
本文是记叙文。每年秋季，作者和妻子的首要安排就是去洛杉矶看望他们的小儿子。尽管洛杉矶糟糕的天气和拥挤的交通会把旅行变成一场梦魇，但因为儿子在那里，老两口还是坚定不移地履行着这年度仪式。
41. B。我们每年秋季都要去北美地区看望孩子们，不是因为他们不喜欢我们，“而是（but）”因为被他们的生活方式和工作所迫。
42. C。此处是拟人化的用法，指生活方式和工作“带着（taken）”孩子们远住在北美各地。
43. B。由the far corners of North America可知，因为孩子们住得离我们远，所以我们不能“经常（often）”看到他们。
44. B。由上文的Each fall my wife and I go to visit our children可知，我们去看望孩子们要比他们来看我们“更容易（easier）”。
45. C。由下文的trip和journey可知，我们去看望孩子们也是去“旅行（travel）”。
46. A。由上文的Each fall可知，“我”和妻子去看望孩子们是在“秋季（fall）”。
47. D。由下文的returned to Los Angeles可知，我们是先“抵达（reached）”洛杉矶，再跟儿子一起去位于Indio的度假村。
48. B。由It was hot there可知，因为天气热，我们把大多数“时间（time）”花在泳池里。
49. C。由上文的It was hot there和下文的over 40degrees可知，Indio的天气十分“炎热（hot）”。
50. A。由cool和it doesn't get muchover 33 degrees可知，此处是指当地人坚信深秋的“天气（weather）”是凉爽的。
51. D。当地人说深秋天气不会超过33度，但“明显地（obviously）”，我们住在Indio的时候，气温已然超过40度。
52. B。Indio的天气太热了，我们返回洛杉矶“躲避（avoid）”那里的炎热。
53. A。我们开车返回洛杉矶的路上，向西望去，“看到（see）”市区上空笼罩的一层灰蒙蒙的雾霾。
54. C。此句承接上文提到的a layer of dirty brown haze，再由下文的having air you can almost taste可知，接下来的几天我们将要“呼吸（breathing）”的就是洛杉矶市区上空笼罩的雾霾。
55. C。56. B。由下文的I wouldn't want tolive anywhere in the US and Los Angeles, in particular可知，“我”不“喜欢（like）”洛杉矶，即使“我”必须住在美国，洛杉矶也不是“我”想“定居（settle in）”的地方。
57. D。由下文列举的Hollywood, Long Beach and some good restaurants可知，洛杉矶有很多“吸引人的地方（attractions）”。
58. B。“洛杉矶有很多吸引人的地方”和“那里糟糕的天气和拥挤的交通会把旅行变成一场噩梦”之间是转折关系，故用However。
59. D。由上文“我”不喜欢洛杉矶可知，洛杉矶糟糕的天气和拥挤的交通并不是一个值得让“我”去的“好（nice）”环境。
60. C。由上文的the annual journey to Los Angeles可知，虽然“我”不喜欢洛杉矶，但因为儿子喜欢那里，“我”和妻子明年还会“再来（back）”。
第二节：
61. the。考查定冠词。greatest是形容词最高级形式，故其前用定冠词the。
62. and。考查连词。由both可知，此处填and连接两个并列主语。
63. havecome。考查现在完成时。由since 1948可知，此处用现在完成时。
64. when。考查关系副词。设空处引导非限制性定语从句补充说明先行词1948，且在从句中作时间状语，故填when。
65. wereorganised。考查一般过去时的被动语态。由in 1960可知，此处用一般过去时，又因Paralympics与organise之间是被动关系，故填were organised。
66. with/ among。考查介词。be popular with /among ... 意为“受……的欢迎”。
67. supporting。考查动词-ing形式作状语的用法。while与设空处构成“连词+分词”结构，因主语competitors与support之间是逻辑上的主谓关系，故填supporting。
68. attached。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰skis，attach与skis之间是逻辑上的动宾关系，且attach所表示的动作已发生，故填attached。
69. rapidly。考查副词。设空处修饰谓语have grown，故填副词rapidly。
70. growth。考查名词。设空处作主语，意为“增长”，故填growth。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DDCBC 6-10ABACB
解析
A篇 (自然)
本文是说明文。文章介绍了研究大象行为的专家CynthiaMoss。
1. D。细节理解题。由第一段的an expert on the social behavior of these creatures. A key findingfrom her studies is how much elephant survival depends on learned behavior可知，Cynthia Moss是一位动物行为专家，她对大象的行为有很深的了解。
2. D。细节理解题。由第三段可知，小象会用鼻子从妈妈的嘴里拖拽食物，通过这种方式学会哪些植被可以安全食用。由第二段可知，通过观察别的大象，小象在数月后才能学会用鼻子吸水。
3. C。篇章结构题。由划线部分后的解释where poisonous plants also grow可知，the savanna应指一片长有植被可为大象提供食物的区域，这里指大象赖以生存的热带稀树大草原。
4. B。细节理解题。由倒数第二段的Echo showed Enid how to care for Ely by staying close to him when hewas feeding and sleeping and by running to his aid when he signaled hissuffering可知，由于Ely先天患有脚部残疾，在妈妈和姐姐的悉心照顾下，它健康成长。故它得到了来自家庭的很多帮助。
5. C。推理判断题。由第一段的a fierce advocate for elephants — which face lots of threats totheir survival, from droughts to human encroachment和最后一段的She hopes others will in turn become advocates for the animals可知，Moss希望更多的人了解大象并学会保护它们。
B篇 (体育)
本文是议论文。文章探讨了人类能否在两小时以内完成全程马拉松。
6. A。细节理解题。由第一段的the world record for the 42.195 km ... was achieved at the BerlinMarathon of 2014可知，最新的马拉松世界纪录诞生于2014年的柏林马拉松比赛，该纪录到现在已被保持了两年多。
7. B。推理判断题。第三段的首句Many things must fit together to deliver an under two-hour marathon即这两段的主旨句——多种条件（诸如完美的体型和体重、正确的跑步策略、正确的营养摄入、舒适且无风的天气以及平坦且少弯道的跑道等）完美匹配，人类才有可能在两小时以内完成全程马拉松。
8. A。推理判断题。由第三段的Today's most perfect runners come from Kenya and Ethiopia ... EastAfrican athletes have long legs and lungs that can take in lots of oxygen可知，东非人天生腿长，肺部能够摄取大量氧气，这造就了他们天生就是长距离奔跑者的先天条件。
9. C。推理判断题。文章第二段提到某些专家通过研究得出两小时以内人类完成全程马拉松是可以做到的结论，但最后一段又提及有些专家认为人类只有服用违禁药品才可能实现这样的速度。但通读全文可知，作者对于人类能否在两小时以内完成马拉松并没有表达个人观点。
10. B。写作目的题。首段的两个问句Is running a marathon in under two hours possible? Will a human everbe able to run that fast?即本文的主旨句，文章通过引述专家的研究结论探讨了人类能否在两小时以内完成马拉松的可能性。

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苑疯奥得： One day, when I woke up and took out my cellphone to read the news, suddenly, the news about Michael Jackson's death shocked me. My first reaction was that it was a joke or a rumor, because there was always the news about celebrity's death ...

海陵区17248372139： 2015 - --2016英语周报高二课标book6unit2第17期 - ？
苑疯奥得： Ⅰ. 1.mad 2.nervous 3. fortunately 4.health 5. hometown 6. supposed 7. danger 8. return 9.copy 10.started Ⅱ. 11. finishing 12. was having 13.her 14. surprised 15.truth 16. lucky 17.to do 18.unhappy 19.asleep 20.farther Ⅲ. 21.D. 22. B. 23. A. 24. C. ...

海陵区17248372139： 英语周报高二课标2016 - 2017学年第31期 Book 7 Unit 1 - ？
苑疯奥得： 一、1.improve2.vocabulary 3.flashcards 4.pronunciation 5.aloud 6.grammar 二、1.watching 2.speaking 3.listening 4.to finish5.seen 6.frustrating 7.excited 三、1.making flashcards 2.by making vocabulary lists3.by practicing conversations with his ...

海陵区17248372139： 求大神发下2016 - 2017高二新课标英语周报第21期答案,到今晚1.40前都可以等 - ？
苑疯奥得： I. 1-6 CABCBA II. 1. hurt 2. took 3. will be 4. stay, not move 5. giving III. 1. What should , do 2. Howare, feeling 3. What's wrong 4. How long IV. Kangkang went to call a taxi and Jane andMaria looked after him. They took him to the hospital. Michael ...

海陵区17248372139： 高二课标英语周报2015 - 2016book6unit1art答案 - ？
苑疯奥得： Tabloids are newspapers that usually report news about people

海陵区17248372139： 各位有没有学英语小报高二课标广东(2018∼2019)第16期和第17期的答案呀? - ？
苑疯奥得： 2015--2016高二英语周报课标第17期答案 Book 6 Unit 2 参考答案及部分解析 [参考答案]1-5 BACAC 6-10BCCAA11-15 CBABC 16-20BACCB21-25 DBABD 26-30DCBDA31-35 BCDBA 36-40BEDGF41-45 DABDC 46-50BCACA51-55 CBABD 56-60DBDAC61. returning 62.a63. unwilling 64.with65. them 66. that67. Had 68. which69. to fit 70.is considered

海陵区17248372139： 英语周报高二课标(HZ)2016~2017第30期 - ？
苑疯奥得： 1.尝试接触和喜欢 读看英文幽默小说或故事,背有趣的英文词汇或句子,听简单的英文歌曲,诵浅易的英语诗歌.注意:只有多接触,才会喜欢上!就如随着交往的深入,两人才会产生友谊,甚至碰撞出爱情的火花.即使在过程中有过误解,吵...

海陵区17248372139： 英语周报高二新课标2015 - 2016第五期专项技能训练五答案 - ？
苑疯奥得： http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_63948.html 如果版本不同,请自行搜索(搜索练习册) 如果帮助了你,请及时点击【采纳为满意回答】按钮

海陵区17248372139： 跪求英语周报2016 2017课标高二上第22期答案 - ？
苑疯奥得： 一、 三、 1. How can I help you? / What's wrong with you 2. Did yousleep well last night 3. How long haveyou been like this 4. there is nofever 5. I'll give you some medicine 四1. I've been like this 2. I've caught a cold 3. I always spend two hourspracticing 4. Let me take histemperature 5. told me to stop eatingfast food