演讲中重音如何确定和处理?

作者&投稿:甘烁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
这是我写的演讲稿 后天就要演讲了 请问要怎样才能读出感情?(如注意要停顿的地方、要读重音的地方~

掌握好节奏,快慢结合,增加必要的肢体动作,不要怕读错,万一读错了不能慌张,以自己的理解吧演讲进行下次,千万不能卡壳

演讲本来就不同于一般交谈,也不是朗读,它既有讲,又有“演”。当然,讲是主要的,是第一位的。要使准备好了的内容,得到生动有力的表达,要有艺术魅力,吸引听众,就需要语速合适,恰当地运用语调的技巧,增强口语的美感。
语速,即说话的快慢速度。语速要处理好,需要注意两点。
一是就整体而言,语速不可过快,也不可过慢。过快,像打机关枪似的,只管自己噼噼啪啪地射出一连串的词语,不管听众是否能听清,这样的演讲,听众捕捉词语都来不及,哪里还有思考的余地,听一阵子,他们就会产生反感,倦怠了。如果演讲得过慢,像老奶奶讲故事似的,词和词之间、句和句之间,拉得格外长,使听众等得不耐烦,听一会儿他们也会无精打采了,或者就干脆不听了。所以,演讲的语速要适中,语言要清晰,要让听众听起来不费力,只有这样,你的演讲才能够使听众听下去。
二是语速要根据演讲内容的轻、重、缓、急来决定,要根据思想感情表达的需要,作出恰当的处理。当快则快,当慢则慢,有所变化,讲究节奏适宜。这样才是语言艺术性的体现。
请看两个例子。
例一:什么叫正气呢?正气就是所谓浩然之气,即孟子所说的“为气也,至大至刚”,“塞于天地之间”。我们可以把这种正气看做是中华民族之魂……例二:青年朋友们,爱我们的国家吧,爱我们的民族吧,同心协力,把捌门民族的正气,把我们中华民族奋发图强的爱国主义精神极大地发扬起来!
以上两段演讲词选自李燕杰的《国家、民族与正气》,上一段在全文的中间,下一段在篇末。很显然,不能用一样的语速来讲,前一段语速相对来说要慢,因为,前一段是给听众从容讲解什么是“正气”;后一段则要快,因为它是号召、激励青年朋友们发扬正气,具有极强的鼓动性,语速慢了,就减弱了它的力度。
就上述内容来说,表现深深思索、非常失望、过于悲惨的内容要用慢速;交代情节,插叙故事、引证词等,要用中速;抒发激情、鼓舞士气、号召行动、抨击、责问等,要用快速。就句式来说,陈述句、被动句,要用慢速;反问句、感叹句,语速要快。全篇的语速基调到底如何确定,哪里当快速,哪里当慢速,要在演讲前处理好。语速的变化还不能太突然,要有过渡,只能逐渐加快或减慢,否则,就会给听众造成突兀的感觉,使听众理解和感受起来发生困难。
语气,即说话的轻重。它包括:
1.重读
重读是指将句子的某些词语读得比较重的现象。从句子语法结构分析,有的成分需要读得重一些,有的需要读得轻一些。重音可以起到强调重点、加重语气、突出感情的作用。同样一句话,由于重音的位置不同,表达的感情和含义就会不同。比如:“我去演讲。”如果重音放在“我”上,意思是排除其他人,强调的是“我”;如果重音放在“去”上,强调不拒绝,务必去;如果重音放在“演讲”上,强调我去不是干别的事,是参加演讲。
重音一般分为语法重音和强调重音。语法重音是根据句子的语法关系来确定的。它的位置比较固定:如:
谓语部分重读。“国家富强,人民幸福。”
名词前面定语部分重读。“改革的步伐在加快。”“孩子有远大的理想。”
动词、形容词前面的状语部分重读。“董事长慢慢地走了。”“谈判气氛渐渐地好起来了。”
补语部分重读。“讲演稿已经写完了。”
疑问代词或指示代词重读。“孩子们有什么不对?”“这是正确的结论。”
当然,在实际口语交际中,为了表现某种特殊感情,可以对语句的重读做临时的处理,目的是为了强调、突出。这种现象就是强调重音或逻辑重音。
它是根据思想内容表达的需要和演讲者的感情与心理变化而设置的。比如:
下面这句话可以分别这么处理重音:
谁昨天上北京开会去了?(他)
他什么时候上北京开会去了(咋天)
他昨天上哪儿开会去了?(北京)
他昨天上北京干什么去了?(开会)
下面这段演讲可以这样处理重音:
一切都是针对我们而来,而不是针对别人。英国政府如此长久地锻造出的索链要来桎梏我们了。我们该怎么抵抗?还要靠辩论吗?先生,我们已经辩论十年了,辩论出什么更好的抵御措施了吗?没有。(美国·亨利《不自由,毋宁死》)
强调重音如何确定?(1)应该从全篇内容和演讲主题来考虑和安排,不能只从个别句子出发。
(2)要考虑各重音的力度差别,以上段为例,后面“没有”的读音应该比其他重音力度更强,因为它是总结性的断语。
(3)要处理好非重音与重音之间的过渡和渐递(逐渐地递增或递减),不能造成突高突低,听起来给人一种一惊一乍的不舒服的感觉。
只有把这几点都做好了,才能使思想性和艺术性达到完满的结合。
2.停顿
恰当的停顿,可以使演讲的内容得到清楚的表达,使语言呈现鲜明的节奏感。停顿的作用有三:一是为了呼吸换气,二是为了提示话题,三是为了加强语言表达效果。斯坦尼斯拉夫斯基说过:“顿歇本身仍然具有影响听众情绪的力量。”
停顿的时间有长有短,段与段之间停顿时间较长,句与句之间稍短,词组与词组、词与词组、词与词之间停顿时间更短。当然,这也不是绝对的。
在演讲、阅读、朗诵和速读中的停顿各有不同,但归纳起来有以下几种:
(1)呼吸停顿。呼吸停顿是为了换气的需要,在演讲遇到长句子时,就用这种停顿来调节呼吸。当然它不能破坏语法停顿,而是在语法停顿基础上所做的停顿。
(2)语法停顿。语法停顿表现在书面语言上就是句与句之间(包括分句间)的一个个标点符号。表现在演讲中,除了句与句之间的停顿外,还有句中的停顿。
(3)强调停顿。为了强调某个问题,或者突出某种感情而作的停顿。
这种停顿不是为了调节呼吸,也不受语法停顿的限制。例如:
①团结就是力量,这力量是铁、这力量是钢,……
②人民,只有人民,才是创造历史的动力。

在演讲中,为了引起听众的注意,加深听众对所讲内容的印象,显示演讲的感人力量,就必须在演讲中重读某些词句.通过重读,使演讲听起来音调高低起伏、抑扬顿挫,从而收到良好的演讲效果.
在演讲语句中,为表达感情的需要,我们要稍稍加重某些词句的读音,这就是重音.重音和非重音在一个语段中是相对存在的,没有绝对的非重音,也没有绝对的重音.重音与非重音在一个语段中的音调总的说来是一致的,它绝不是要特意突出什么,也并非要高声地重重地读.    重音的确定,对于演讲来说十分重要.确定重音必须联系演讲的中心思想,考察一定词句在演讲段中的地位和作用来确定.准确地识别重音,正确地读出重音,是提高演讲效果的重要一环.一般说来,重音的确定有以下几种情况:  
  1.凡属具有对应关系的,表示比较的词语,要读作重音.
  如以下二段演讲稿中有色的词语就应重读.    ①用闪光的团徽盖住讨厌的师范二字,这一举两得之发明,
恐怕连发明大王爱迪生也不得不叹为观止吧!    ②粮油总公司和粮苑宾馆具有雄厚的实力和基础,得天时地利人和之精髓,吸春花秋穗夏露之灵气,按照自愿、平等、互利的原则,大力发展生产、购销、储运、加工一条龙服务体系.    2.凡句子中列举的同类词语,或排比句中表示排比标志的词语,该重读.如下面三例中有色的词语.  
  ①我爱我们的蓝色,它是大海的韵律,它是天空的广阔,它是和平的徽号,它是我们理想的寄托.
  ②这是清高、是奉献,还是书呆子气,任其议论好了.我们自我意识很好,我们没有辜负党的培养,对得起人民的哺育,对得起社会,做出了力所能及的贡献,心地坦然,光明磊落.    ③让我们以真诚的心,不屈的意志,聪明的智慧,在父老前辈面前,在弟弟妹妹面前,在子孙后代面前,塑造起一座崭新的、巍峨的丰碑吧!  
  3.文章中起照应、重复作用的词语,要重读.如《演讲与口才》1988年第9期《为了悲剧不再重演》一文中的"分数"一词要重读:"分数,你牵动着多少家长的心;分数,你困扰着多少教师的日夜;分数,你操纵着多少教师的悲欢;分数,你制造着多少人间的悲剧……"    4.演讲重音的确定还要根据作者说话的着眼点和表达感情的重点而定.某些词语很普通,但由于是演讲的着眼点,又切合表达感情的需要,就需要重读.    如,1988年第9期《演讲与口才》所载《我为什么"财迷心窍"?》中的一段:    现在,我可以向领导、向父老乡亲,向那些不曾受到我的分文优惠的顾客们公开我敛财的秘密:四年来,我已有七万九千元的存款,这是当了二十一年民办教师、九年正式教师和村小代理负责人的我三十年总收入的四倍还要多的财富.      段中,为强调捐资办学前聚资之艰难,自然有色的词语是演讲者意欲强调之处,应当读重音.   以上所举,仅是重音确定的几种常见情况.重音确定后,可稍重地读这些词句,也可采用语句的停顿和音调的长短来读出重音.演讲时,要努力深入角色,尽力投入到对生活的体验和情感的表达之中,按照感情表达的重点,恰如其分地强调某些词句,来加强表达效果.当然,在演讲中,重音的确定不是一成不变的.同时,演讲中重音也不可确定太多,多了则轻重音显得不明显,反而会影响表达的效果.


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音标调整轻重音是什么意思?
(例如2就是第一个音低第二个音高,第三个音又低了)3.就是第一个音低,第二个第三个高,然后就低了。声调这种东西多读几遍自然可以找到声调了,必须得记的,不然发音会不准 。有的单词假名一样,音调不一样就变成另外一个单词了 。按自己的语感和文章还有就是多交流 ,这样才是的正途。

重音规则?
2、复合名词的重音一般也在第一个音节上。如:'class-room,'black-board,'foot-ball。3、双音节动词重音一般在第二个音节上。如:be-'gin(开始),pre-'pare(准备)。4、有三个或三个以上音节的词,重音多在倒数第三个音节上。如:'fa-mi-ly。5、一般来讲,词的重音不因加后缀而改变...

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