六年级语文培优补差内容
六年级语文培优补差内容为指导计划、制定目标、定内容。
—、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在86分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步，辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这—基本能力。
结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。重点课文的理解和阅读练习。古诗的吟诵和填空练习。对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
三、定内容
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以其在写作能力灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，前面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写，训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说，敢于说，进而争取善于说。
一年级学生培优补差工作计划5篇
一年级学生培优补差工作计划篇3 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练...
寒假培优补差计划
后进生大多基础知识掌握还不牢固，在寒假期间要对学生进行补差，夯实基础，为下学期的学习做铺垫。为此我制定了本学期寒假四年级语文的培优补差计划：一、主要措施 1.先针对四年级上册会背会写的内容进行巩固提高，一周完成两个单元的易错词和默写背诵的任务。每周一、三布置作业，每周二、四检查作业，给...
语文培优转差工作计划
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。二、培优补差的主要措施：1.采用一优生带一后进生的一帮一方式。2.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。4.对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度，并安排课外作品...
七年级培优补差工作计划
三、培优辅差目标 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，帮助其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础...
初中语文培优补差计划
下面就让我给大家分享一些初中语文培优补差计划吧,希望能对你有帮助! 初中语文培优补差计划篇一 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据 教育 理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层...
小学语文培优辅差工作总结
小学语文培优辅差工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?以下是我为大家收集的小学语文培优辅差工作总结,希望对大家有所帮助。 小学语文培优辅差工作总结1 一学期以来,在学校领导...
一年级培优辅差工作计划模板怎么写
【篇二】一年级培优辅差工作计划模板怎么写 一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力...
小学五年级语文怎样有效的培优补差
作为一名教育工作者，正确的认识到学生的个别差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，是教学工作中的一个重要环节。我采用如下方法对学生进行“培优补差”：1、从思想观念上，老师和学生都要认识到，学生的个体差异是一个客观存在的现象。2、课堂采取分组合作学习的方法，优差互补。3、采取个别辅导。方式...
语文培优补差工作计划
语文培优补差工作计划3 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划...
初二语文培优补差工作总结
我们在教学中都可以将它映射到我们的接人待物和对人处世上去，这就是真正的“大语文”教学观，可能也就是我们常说的德育渗透了。初二语文培优补差工作总结2 本学期培优补差教学工作现已至尾声，我主要负责五年级（3）班的语文教学工作。在本学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，注重...
司枫夏枯： 一、 指导思想为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作.在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力...
海州区18379949016： 小学语文的培优补差要注意些什么呢? 马上要为孩子报武汉博奥培训的培优课程了.？
司枫夏枯： 笔者也有过这样的经历,其实也没什么特别要注意的,只要努力做好,课上认真听讲,做好笔记,课后及时复习就好了,下面是关于培优补差的一些资料,希望对你有用: “培优补差”是复习过程中一项重要而艰巨的工作,学生差异的存在,必...
海州区18379949016： 孩子小学六年级了,马上面对小升初,语文需要补习些什么呢 - ？
司枫夏枯： 我认为此题的关键不是该不该参加课外补习,而是要选择怎样的课外补习?小学生想要改变成绩,先改变学习习惯.小学生补习的实质其实就在于此,难点也在于此.习惯的改变不仅需要家长和老师共同努力,长期持久的坚持也是改变习惯的...
海州区18379949016： 如何做好培优辅差工作 - ？
司枫夏枯： 摘要:一个班级学生的成绩绝不可能都在同一个水平线上,即便是再好的班级也不例外.详细谈了我们应该怎样来做好培优辅差的工作.关键词:培优教学;培优补差;培优辅差教学;推行教法改革一、培优教学就是将学生的阅读及...
海州区18379949016： 六年级上册语文复习重点,列出详细提纲!如:字词不好,多阅读多积累...... - ？
司枫夏枯： 复习内容 1、继续加强学生良好学习习惯的培养,如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问,在实践中运用等习惯. 2、继续巩固汉语拼音,教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话,解决生活中的实际问题. 3、将课本要求的生...
海州区18379949016： 如何写培优辅导记录 - ？
司枫夏枯： 培优: 对象、时间、辅导内容、成效等. 学科 语文 执教人 闫国建 辅导时间 辅导 对象 辅 导 内 容 备注 9、5 王旭 辅导练习朗诵,让人感受到我们现在生活的快乐和幸福. 朗诵不错,声音清脆,感情丰富. 9、15 唐世豪 练习写好读书笔记,给...
海州区18379949016： 培优补差应该注意哪些方面? ？
司枫夏枯： 培优重在拔尖,补差重在提高. 课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好. 课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差. 发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣. 对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气.
海州区18379949016： 六年级毕业复习如何做好培优补差 - ？
司枫夏枯： 对于自己的优势,要不断的巩固,加深自己的印象.对于自己的劣势,要讲究方法、技巧,争取做到高效,当然具体的方法还要根据你自己的情况而定,可以咨询老师、同学啊,当然现在也有不少人请家教
海州区18379949016： 六年级语文教学重难点 - ？
司枫夏枯： 六年级学科分析语文 学科知识点:课内课文阅读拓展同步单元作文 问题:作文无话,可写古文,字词掌握不牢,理解不到位,审题不仔细,概括能力尚未形成. 失分点:文言,阅读,写作 重难点:正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观...
海州区18379949016： 小学六年级语文提高？
司枫夏枯： 买《小学生阅读100例》 《优化》 《小学生阅读80篇 六年级》 《小学六年级同步作文》 早晨看20~~30分钟的课外书,名著之类的,把好词佳句记下来然后根据词写例句,一天练3、4个. 每天玩30~~50分钟以内就可以了,千万不要超时. 希望可以采纳!有问题问我!
