小朋友帮老爷爷推车的看图写话怎么写？

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小朋友帮老爷爷推车的看图写话写法如下：

1、一天早上，小刚背着书包高高兴兴地去上学。走着走着，看见一位白发苍苍的老爷爷正拉着满满的一车水果吃力地向前走。

2、小刚看见了，心想：老师平时教育我们要学雷锋做好事，再说马上要上坡了，老爷爷肯定累坏了，我应该去帮老爷爷推车。于是，小刚连忙跑过去使劲推起了车。突然，老爷爷轻松了许多，他觉得很奇怪，转过头一看，原来是一个小男孩正在帮自己使劲往前推。

3、老爷爷气喘吁吁地对小刚说：“谢谢你，真是个懂事的孩子。”小刚笑眯眯地说：“不用谢，这是我应该做的。”这时车子已经上了坡路，老爷爷就急切地说：“好孩子，你不用推了，赶快去上学吧！别迟到了。”于是，小刚挥手和老爷爷告别，就匆匆忙忙地向学校跑去。

看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。一年级先从一两句话写起，可以帮助你们激发写作的兴趣，树立写作的信心。

看图写话学习目标：

1、培养学生的观察能力和表达能力。

2、提高学生的认知能力和形象思维能力。

3、激发学生写作兴趣。

4、扎实写作基本功和习作技巧。

看图写话直接贯穿于小学阶段作文训练的始终。是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。学会看图写话尤为重要，这对以后写作能力的提高，语文素养的提升起着举足轻重的作用，不容忽视。

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和田市18694722584： 二年级看图说话小朋友帮老爷爷推车子怎样写 - ？
东野魏迪克： 指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,然后让孩子讲书中的内容,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,他这个阶段孩子的思维是比较广的,说的过程中适时指导,然后形成文字.

和田市18694722584： 看图写话一年级卖西红柿的爷爷 - ？
东野魏迪克： 看图写话《帮爷爷推车》今天的天气非常好,红红准备去公园转转.红红一边听音乐,一边哄着小曲往公园走去,她的小眼睛还不停地向四周张望.这时她看见不远处,有一位老爷爷正拉一车苹果上坡,可他怎么也上不去.红红心想,老师经常教育我们,如果别人有困难,一定要帮助那个需要帮助的人,同时自己也获得一份快乐.想到这儿,红红就健步如飞的跑向老爷爷,爷爷我帮你吧.在红红的帮助下,车轮转了起来,车子很快上去了.爷爷夸红红是一个小雷锋,好孩子. 红红笑了,这不就是一份快乐吗.

和田市18694722584： 推车运东西的看图说话怎么写 - ？
东野魏迪克： 放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息.我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车.叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的.”胸前的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员.”

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东野魏迪克： 一个星期天的早上,小明出门散步,刚走不久,看见一位叔叔正吃力地拉着苹果车上桥,小明连忙帮叔叔在苹果车的后面一起用力的推,叔叔突然觉得手里分量一下子轻了许多,回过头一看,看见了小明正在后面帮他推车呢,叔叔很轻松的把车子拉到了桥上,叔叔表扬了小明,小明高兴地向叔叔挥挥手继续向前走. 点评老师:余老师 点评内容:小作者很有想象力,作为刚上二年级的小朋友,文章写得很有创意,值得表扬.总体来说,作为记事的文章,全文能把时间、地点、人物、事情这四大要素都写清楚了,语句比较通顺,写得不错,但还不够生动,记事过程略为平淡了一些.“叔叔表扬了小明,小明高兴地向叔叔挥挥手继续向前走.”叔叔怎样表扬小明的呢?说了些什么?这些可以写一写,使文章更加生动.

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东野魏迪克： 放学后,李明快乐地走在回家的路上.这时,他看见一位叔叔拉着满车苹果,正要上一座小石桥.突然,叔叔的脚一滑,那装满苹果的车飞快地向后退.眼看整车苹果就要翻了,叔叔急得满头大汗.嘴里喊着:“完了,完了!”就在这时,李时飞快地冲过去,顶住那辆苹果车.一步一步地帮叔叔把车艰难地推上石桥去.叔叔回过头来,一边用毛巾擦着脸上的汗,一边感激地对李明说:“谢谢你,小朋友.”李明说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的.”叔叔随手拿了些苹果,想要送给李明.李明早消失在远处了.叔叔望着李明的背影开心地笑了.我们每个人都要学习李明助人为乐的精神,在别人有困难的时候,伸出我们的援助之手.