这句话有语病吗，怎么改？
修改后的句子：猜测与推想使我们的阅读之旅充满了乐趣。
这个病句的问题在于词语的搭配不当，猜测与推想这两个词并不应该放在一起使用。在语境中，我们可以理解你的意思是指阅读的过程中，我们通过猜测和推想来增加阅读的乐趣。但是，从语法和语义的角度来看，这两个词不能直接并列使用。
猜测通常是指对未知事物的推测或猜想，而推想则是指根据已知信息进行的逻辑推理或推测。这两种思维方式在阅读中都有可能出现，但它们并不是同一种行为。因此，我们不能简单地将它们放在一起使用。
为了更准确地表达这个意思，我们可以将句子修改为：猜测与推想使我们的阅读之旅充满了乐趣。这样修改后，句子的意思就更加清晰明了，同时也符合语法和语义的规范。所以我们在写作中要注意词语的搭配和使用，确保我们的表达准确、流畅、易于理解。同时，也要注意不断积累词汇和语法知识，提高自己的语言素养。
修改病句的方法：
1、语法修改法
语法修改法主要针对语法错误，检查句子结构是否完整、逻辑是否合理、表达是否准确。常见的语法错误包括主谓不一致、时态错误、语态错误、名词单复数错误等。通过检查和修改这些错误，可以使句子更加通顺、清晰。
2、修辞修改法
修辞修改法主要针对修辞不当的问题，如用词不当、比喻不贴切、夸张过度等。修辞错误可能会影响句子的表达效果，甚至产生歧义。通过修辞修改，可以使句子更加生动、形象。
3、逻辑修改法
逻辑修改法主要针对句子逻辑上的错误，如前后矛盾、因果关系不当等。逻辑错误会影响句子的连贯性和准确性。通过逻辑修改，可以使句子更加有逻辑性、条理性。
4、语境修改法
语境修改法主要针对句子与上下文不协调的问题。有时候，一个句子在单独的情况下没有问题，但是放在整个文本中可能会显得格格不入。通过考虑上下文，我们可以更好地理解句子的合适性，并进行相应的修改。
这句话有语病吗,怎样修改?
原句：上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。修改为：上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。分析：病句属于搭配不当。将“宁静”替换成“安静”，修改后的句子为：上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。病句修改的搭配不当：1、关联词搭配不当。2、定语与中心词（主宾）...
这句话有语病吗?怎么改呢?
病句修改为：联欢会开始了，热闹气氛充满整个会场。分析：病句属于主谓不当。调整句子语序即可，这样修改后的句子为：联欢会开始了，热闹气氛充满整个会场。常见的句子毛病：1、句子不完整，需要补充成分。2、搭配不当，需要调整搭配。3、词序混乱，需要理顺词序。4、前后矛盾需要解开矛盾。5、重复啰嗦，对...
这句话有语病吗?
一、有语病，语意重复，前为望，后为盼。应该去掉一个。但这样用已约定俗成了，大家习惯了，也不影响语义的交流，就这样一直用着了。二、修改病句的方法：(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办...
这句话有语病吗?
是有语病。应该改成：“各位领导，各位老师”。“各位”和“们”冲突了，选择其中一个就可以，也可以说：“领导和老师们”。病因“语义重复”：在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。改病句的方法：1、补法：多用于修改成...
这句话有语病吗,怎么改?
这个病句的问题在于词语的搭配不当，猜测与推想这两个词并不应该放在一起使用。在语境中，我们可以理解你的意思是指阅读的过程中，我们通过猜测和推想来增加阅读的乐趣。但是，从语法和语义的角度来看，这两个词不能直接并列使用。猜测通常是指对未知事物的推测或猜想，而推想则是指根据已知信息进行的逻辑...
这句话有语病吗?为什么?
是歧义句。第一个意思：这个人到了一个陌生的地方，周围没有一个人是他之前认识的人。第二个意思：大家对这个人很陌生，周围的人谁也不认识他，不知道他叫什么，也不知道他从哪里来。
小明光荣地加入了少先队员,这句话有语病吗?
“小明光荣地加入了少先队员”这句话的语病是搭配不当，“少先队员”不能和“加入”进行搭配，可以修改成“加入了少先队”或者“成为了少先队员”。修改方法1：小明光荣地成为了少先队员。修改方法2：小明光荣地加入了少先队。
这句话有语病吗?
这句话没有语病，不需要修改。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，才需要改。常见的病句种类如下：1、成分残缺 举例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产6500万元．谓语”拥有“什么，残缺．应补上宾语“的大型企业”。2、语序不当 举例：通过检查，...
这句话有语病吗?
这句话没有语病，不需要修改。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 、歧义、句式杂糅、分类不当、单面性对多面性等。
这句话有语病吗?
这句话没语病，主谓宾都是齐全的。就是需要注意断句。是文章句子的精华定位以及不连续性，是属于现代汉语中的白话词汇，在古代该词比较少见，是属于使用频率较高的汉语词汇。修改病句是修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
洪净葛兰：[答案] 有吧!应该是自古以来就有“人心齐,泰山移”“众人拾柴火焰高”这样关于团结的俗语流传在人们间. 我实在想不出来了! 只是觉得流传在人们这个“耳边”有点问题!
双台子区15126585431： 下面这句话有语病吗,如有怎么修改啊,请教!如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定作用.知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足是以知识的充实... - ？
洪净葛兰：[答案] 关键在于知识起决定作用. 这句重复了 改为:关键在于知识. 或者:知识起决定作用.
双台子区15126585431： 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键.这句话有语病吗?如果有怎么改? - ？
洪净葛兰：[答案] 多对一了 把能否去掉
双台子区15126585431： “只有我们团结一致,才能共同度过难关”这句话有语病吗?有的话请说怎么改 - ？
洪净葛兰：[答案] 改成 我们只有团结一致 才能共同度过难关 这样比较好 你那样的话缺乏主语了
双台子区15126585431： 如果没有良好的质量,我就没有任何理由和借口.这句话是不是有语病,应该怎么改? - ？
洪净葛兰：[答案] 没有语病,但表达不完整,没有把意思表达清楚,让人无法理解. 如果没有良好的质量,我就没有(什么什么的)理由和借口.不要用任何,要用具体的说法
双台子区15126585431： ＂上课是否认真听讲,是学好的关键＂ 请问这句话有语病吗?怎么改正,语病类型是什么,谢谢解答~ - ？
洪净葛兰： 当然有语病,逻辑错误,应改为:1、上课是否认真听讲,是能否学好的关键;2、肯定式陈述,上课认真听讲,是学好的关键.至于你说的语病类型,你自己核对吧,前面是双向是非说法,后面是单向结果式结论,典型前后矛盾.或者说,前提条件是两个不同(完全相反)的判断条件,后面只有一条路,显然行不通.这和“不管你是否上课认真听讲,你都无法学好,因为你智力不够”是不一样的,学好的概念也不一样,学好,分和谁比,认真听讲,就能学好么?和自己比就可以,和别人比就未必.
双台子区15126585431： 修改病句.小明是一个聪明的同学,希望以后再积极一点.请问大家这句话有语病吗? - ？
洪净葛兰：[答案] 有语病.病因:成分残缺故,应改为:小明是一个聪明的同学,他希望自己以后上课发言能够再积极一点. 如有疑问请继续追问,望采纳,谢谢,您的采纳就是我的力量!
双台子区15126585431： 这句子有什么语病,怎么改? - ？
洪净葛兰： 改成:这种行为属于违规行为 谢谢采纳
双台子区15126585431： 细数这些问题,大致可分为两类.这句话有没有语病?如果有,错在哪里?怎么改? - ？
洪净葛兰：[答案] 有语病.既然细数.就不可以大致.所以改为细数这些问题,可分为两类.或者这些问题,大致可分为两类.
双台子区15126585431： 徐经理一走进瑞芳的办公室,马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前.这句话有语病吗?怎么改? - ？
洪净葛兰：[答案] 有歧义:是徐经理拉瑞芳还是瑞芳拉徐经理,表意不明. 可以改为:徐经理一走进瑞芳的办公室,马上被瑞芳拉到了靠窗户的小圆桌前.
