筝童学习古筝的过程中会遇到什么问题呢?

作者&投稿:阿于 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 老师是筝童筝途中的引路人。需要做到因材施教,对于孩子要采取不同的教育方式,扩大自己在古筝领域的知识面。若教授考级曲目,则务必讲解曲目的背景和情感,若孩子不能理解,可以采取讲述类似情感体验故事的方式,让孩子融入其中。
若孩子对专业曲目提不起兴趣,可以自己适当改编儿歌或筝童所喜欢的的流行歌曲。人都是自恋的,会更加喜欢熟悉的事物,让筝童在完成考级曲目的练习后,可以学习一些流行歌曲。对于孩子来说,能在朋友面前弹奏大家耳熟能详的歌曲,成就感会大大提升。
再者,老师应为孩子多提供表演的舞台,所有的孩子在获得掌声之后会更有动力学习,这也是赞美效应的体现,兴趣是被逼出来的,也是引导出来的,孩子会越夸越好。

筝童在学习过程中最大的问题是自治能力,很难做到自觉学琴。
在课堂上45分钟,能坚持下来。但回家练习却很难,需要家长的监督。
而前期的练习相对枯燥,筝童暂时无法体会学琴乐趣,更需要家长的耐心辅导。
在家的练琴时间若较长,很多时候没办法静心下来学。学习时间分解。大任务分解成小任务。比如练琴10分钟,休息2分钟。
枯燥的学琴,也会让丧生学琴兴趣。可以给他多听喜欢的古筝曲,做到耳濡目染。
不断的提高学习兴趣,从而提高主动学习的能力。


弹古筝作文
现在,我已经学习古筝半年多了,每天夜晚在作业写完以后,我都坚持练习半小时,学会了《南泥湾》、《北京的金山上》、《小黄鹂鸟》等很多优美的曲子,听着自己弹奏的优美动听的曲调,看到爸爸妈妈的表扬和身边小朋友的羡慕,建立了我对古筝深深的喜爱之情。 我爱弹古筝,不仅培养了我顽强的毅力,也让我从中感受到艺术的美...

学古筝的好处
在整个的过程中,儿童必须集中注意力,否则演奏就会失败。2、思维力的发展:在古筝乐曲中,至少包含两个平行发展的部分,分别由左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,幼儿必须先分清各部分的关系,在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。学古筝的坏处:1、孩子缺乏学习古筝的长久兴趣,难以...

怎样提高孩子学习古筝的兴趣
4、幼儿学筝还有很重要的一点就是离不开家长和老师的配合。孩子在学习古筝的过程里,家长和老师的密切配合起着特别重要的作用,尤其对幼儿和儿童的初学阶段。因为古筝课大都一星期一次,老师教了新东西之后都会布置作业,需要学生在一周内慢慢的学会和掌握,这段时间就要看家长的了。家长应该起什么作用呢...

古筝难学吗 要学多久
2、注意力的发展 幼儿在演奏时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。在整个的过程中,儿童必须集中注意力,否则演奏就会失败。3、改善孩子内向的性格 学习古筝的孩子一般都是性情开朗,活泼,乐观大方,习惯宣传和表现自己,不少性格内向的孩子...

如何提高儿童练习古筝的兴趣及效率
当然还要真诚地总结学习上的进步与不足,使孩子充满自信地克服问题取得更好成绩。“小小演奏会”一定会给孩子留下深刻的记忆,激发他更大的学习热情。 在艰苦地学习过程中难免会出现种种问题,只要我们用心思考,采用灵活多变的方式方法就可以孩子在寓教于乐中完成古筝的学习,使美妙的音乐常驻孩子美好的心灵,伴随他们...

古筝神童介绍
在2010年8月16日北京全国民族乐器比赛上,荣获古筝新筝两项金奖。刘奕霄出身音乐世家,母亲早年在军队文工团任专业二胡演奏员,从北京人民大会堂到各个音乐厅,经常看见其母亲二胡演奏的身影.在母亲的严格教导下和良好家庭音乐氛围的影响下,刘奕霄的音乐天赋日见显露,他学钢琴、学二胡、学书法,都学得有模有样...

几岁学古筝是最好的年龄
小孩子从6~7岁到小学5~6年级学习古筝都是比较不错的时期。对于幼儿来说,从以前的教学实践看,五六岁的幼儿便可以接受古筝的弹奏训练,十岁左右接受能力明显增强,十二岁左右为最强。由于说来,十岁左右是学弹古筝的最佳年龄段。这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度会很快。十指连心,幼儿...

弹古筝对女孩来说有什么好处
好处三:提高自身气质。有句话叫做“腹有诗书气自华”,形容读书多的人气质也好,而这句话用在学习音乐的人身上一样适用。古筝这门乐器是基于中国五千年的文化底蕴上的,学习者要在学习过程中不断感受这种文化,从而潜移默化地提高自身的文化素质和气质修养。好处四:有益身心健康。弹古筝是...

描写古筝的优美句子_形容古筝优美的句子
于是我决定:学古筝! 23) 不知不觉中已到了老师了家中,看到我每次来都弹的那架古筝,我立马冲到老师家的沙发上,放下东西,带上弹古筝的指甲,坐到那架我经常弹的琴前,望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码,就不知从哪来了一股兴奋劲,立刻投入到 曲谱 人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》,我就会把老...

鼓励孩子学古筝寄语
那如何培养孩子在古筝学习中产生维持性的兴趣呢?我从以下3种角色来分析。1.家长 家长是在孩子筝途中的支持者。我看过一位筝童妈妈提出的问题,我家女儿6岁,但是很不愿意练琴,对古筝没有兴趣,该让她放弃吗?看过很多演奏家的专访,多数在年幼之时也是被逼练琴,对于学习古筝毫无兴趣,6岁正是...

澄城县19840271401: 古筝初学者可能遇到的几个问题 -
步顾新洁: 1、耐心不够,学习任何乐器都是需要大量练习的.2、感觉不到位,也就是节奏感不强,不过这些都是需要慢慢培养的.3、购买古筝的困惑,购买什么价位的古筝是初学者面临的问题,你可以去乐器之乡平台看看.4、乐理知识,虽然说古筝对乐理知识要求不是特别高,但是,想要弹奏好的曲目,识谱那是必须的.

澄城县19840271401: 古筝初学者应注意学习的问题 -
步顾新洁: 挑选古筝主要是从制作材料、工艺和乐器音色三个主要方面来考虑.古筝的制作材料是非常讲究的,其木质的优劣直接影响琴板的弹性和传声性能.做筝的面板,要求用一些纹理细密均匀、无节、无痕、无斜纹的梧桐木;而琴的镶板则要用一些...

澄城县19840271401: 有没有刚开始学习古筝的啊,说说你遇到的难题 -
步顾新洁: 你好,小可爱.学古筝主要还是看自己的兴趣和所想要的达到的地步吧.古筝入门很简单,但是越往后学便会越难,所以学古筝基础是最重要的——每天都要不停的练习,先慢慢地练指法然后再加快速度,待指法熟悉了之后才去学谱子.这个过程是很枯燥的,需要有耐心和毅力. 至于听力,如果只是学一个兴趣想当做业余爱好的话,这一部分是不必考虑的,但是如果想要往着更高程度去发展,比如想谱出古筝曲或者把自己喜欢的歌用古筝弹出来,听力这一部分就很重要了. 其实就笔者而言,古筝可以简单的学也可以学到很难的地步.不过,只要自己有兴趣有毅力,能够坚持下去,其实任何技能对于自己来说都是很“简单”的.

澄城县19840271401: 少儿学古筝需要注意什么 -
步顾新洁: 1.找一位好老师,避免走偏路 一位好的老师,不仅可以教授正确的弹奏方法,及音乐理解,在古筝学习上也会按照正确的方向将古筝及音乐学好,不会受到错误的指引,好老师对学生的影响很大,可以为学生树立正确的方向,选择一位好老师是...

澄城县19840271401: 浅谈古筝教学中的几个问题 -
步顾新洁: 筝,是我国古老的弹拨乐器.它始于秦汉,盛于隋唐,在我国已流传两千多年,是具有悠久历史的传统民族乐器之一.其发音浑厚,明亮,音韵优美华丽,善于表现行云流水的意境和细腻委婉的情调,又能抒发慷慨激昂、气势磅礴的情感,以其...

澄城县19840271401: 我儿子6岁在学古筝,很好动,有时认真又是马虎.老师说他很好,我感到一点都不好,我有点不想学了,怎么办 -
步顾新洁: 小孩子年纪还比较小,有时认真有时马虎是很正常的,他们到底不像大人那样有完善的自控能力,说实在的,小时候开始学琴的孩子谁没马虎过、谁没偷过懒呢.说起来不知道你的小孩学习到一个什么程度了,若能知道多少时间练到什么程度...

澄城县19840271401: 女儿5岁初学古筝 -- 弹古筝曲+指法练习曲时出现的问题: -
步顾新洁: 很巧,我也是在5岁开始学古筝的,现在已经十级了,当然也遇到过这个问题 每个孩子是不同的,我是这样的 把一首曲子切成几段分开来练 每一段慢慢练.千万不要急,不要逼她(我被逼的时候很不开心,更没有弹的兴趣了) 等每一段熟悉之后在连起来(其实一直看哺子也是不自信的表现,他害怕自己弹错所以一直看) 鼓励她,相信他,好好练,张弛有度才好

澄城县19840271401: 我想请问,学古筝是不是会遇到很多的困难呢,是不是光掌握技法是不够的. -
步顾新洁: 确实 仅仅是熟练的指法是不够的 你所说的技法包括技巧和指法 技巧是长时间积累的到的 比如颤音的添加 劈和抹那个更好 等等 而除了技法 还有一项就是感情 曲子弹出了感情 也就达到了最高的境界 当然这个说起来有点很高不可攀的感觉 所以初入古筝大门的学者们 只要掌握好技法即可

澄城县19840271401: 古筝老师在授课过程中一般有什么难处?比如说碰到不好的家长等等 -
步顾新洁: 难处一般有三方面. 一、学生 不练琴、没乐感、比较娇气说一句就哭、老是忘带指甲忘带书... 二、家长 对学生严厉会说你太凶、对学生太温和会说你不认真教、总觉得自己小孩最好听不得你夸别人... 三、自身 脾气烦躁、经济上(买琴、租场地..)、对自身水平要不断提高(古筝的专业水平和教育教学水平)... 总之,困难么会一个个出来的,但是事在人为,总会有对策的嘛,不用太担心.其实如果你水平超高,威望很大,不管怎么样家长都横不起来,还会求者上门让你带学生的.

澄城县19840271401: 小孩学古筝应注意哪些问题?
步顾新洁: 良好的学习兴趣是学好古筝的基础 兴趣是最好的老师.我国古代的教育家孔子指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”.意思是说:对于学识,懂得它的人不如喜...

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