九年级语文下册书中 庄子故事两则的寓意分别是什么啊！！！急急急急急急急急急
这是人教版的注解，希望对你有帮助～～
一.《鱼我所欲也》
p.160
1.选自《孟子·告子上》。
2.〔苟得〕苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。
3.〔患〕祸患，灾难。
4.〔辟〕通“避”，躲避。
5.〔如使〕假如，假使。
6.〔何不用也〕什麽手段不可用呢？
p.161
1.〔勿丧〕不丢掉。
2.〔箪〕古代盛饭用的圆竹器。
3.〔豆〕古代一种木制盛食物的器具。
4.〔呼尔而与之〕意思是，没有礼貌地吆喝着给他。尔，助词。《礼记·檀弓》记载，有一年齐国大饥荒，黔敖在路上施舍粥。有一个饥饿的人用衣袖遮面而来，黔敖吆喝着让他吃粥。他说，我就是不肯吃嗟来之食才落到这般地步的。这人始终拒绝侮辱性的施舍，后来饿死了。
5.〔蹴（cù）〕用脚踢。
6.〔不屑〕因轻视而不肯接受。
7.〔万钟〕这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器。
8.〔辩〕通“辨”，辨别。
9.〔何加〕有什么益处。
10.〔奉〕侍奉。
11.〔所识穷乏者得我与〕所认识的穷困贫苦的人感激我吗？得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。与，通“欤”，语气助词。
12.〔乡为身死而不受〕从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍）。乡，同“向”，从前。
13.〔已〕放弃，停止。
14.〔本心〕天性，天良。
二.《庄子》故事两则
〈惠子相梁〉
p.163
1.这两则故事均节选自《庄子·秋水》。标题是编者加的。《庄子》是庄周及其后学的的著作集，为道家经典之一。庄周（约前369-前286），战国时宋国蒙（在现在河南商丘东北）人。哲学家，道家代表人物。
2.〔惠子相（xiàng）梁〕惠子在梁国当宰相。惠子，即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。相，辅助君子的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。
3.〔鹓鶵（yuānchú）〕古代传说中像凤凰一类的鸟。
4.〔止〕栖息。
5.〔练实〕竹实，即竹子所结的子。
6.〔醴(lǐ)泉〕甘泉，甜美的泉水。
p.164
1.〔于是〕在这时。
2.〔鸱（chī）〕猫头鹰。
3.〔吓（hè）〕模仿鸱发怒的声音。下文的“吓”用作动词
〈庄子与惠子游于濠梁〉
4.〔濠（háo）梁〕濠水之滨。濠，水名，在现在安徽凤阳。
5.〔鯈（tiáo）鱼〕一种淡水中的白色小鱼，又名白鯈。
6.〔是〕这。
p.165
1.〔全〕完全，确定是。
2.〔循其本〕意思是要从最从的话题说起。
3.〔子曰’汝安知鱼乐’云者〕你说“汝安知鱼乐”等等。云者：如此如此。
很辛苦啊～要选我哦～
1．惠子相梁
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜，庄子前去见他，说：“南方有一种鸟,它的名字叫，你知道吗?从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”
2．庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说：“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。”
拓展资料：
原文如下：
1.惠子相梁
惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú )，子知之乎？夫(fú)鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓 (hè)！’今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)？”
2.庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子（约前369年—前286年），名周，字子休，战国时期宋国蒙(今河南省商丘市东北梁园区蒙墙寺一带）人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派 的创始人。
他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。庄子的文章，机敏、幽默、诙谐，想象力很强，具有浓厚的浪漫主义色彩，对后世文学语言有很大影响。《庄子》是庄周及其后学者的著作集。
庄子和孔子一样，同是中国古代伟大的智者。不过，他在文中表现出的机敏与幽默、诙谐，使他与孔子的面貌迥然有别。
庄子的思想包含着朴素辩证法因素，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天生地”的，从“道未始有封”（即“道”是无界限差别的）。主张“无为”，放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对的，因此他否定知识，否定一切事物的本质区别，极力否定现实，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境 界，安时处顺，逍遥无待。
庄子的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》（被道教奉为《道德经》或《南华经》），道家经典之一。《汉书艺文志》著录《庄 子》五十二篇，但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。
参考资料：庄子故事两则-百度百科
《惠子相梁》:采用寓言故事，以鹓雏自喻，表现自己淡泊名利，清高自守，以鸱比作惠子，表达惠子贪图富贵地位，薄情寡义。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。
辕邦葡萄：[答案] 1.惠子在梁国当宰相,庄子去看望他.有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想(或就要)取代你做宰相.”于是惠子非常担心,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏(yuān chú),你知道它吗?...
包河区19483638990： 九下语文书第20课《庄子》故事两则的翻译 - ？
辕邦葡萄： 1.惠子在梁国当宰相,庄子去看望他.有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想(或就要)取代你做宰相.”于是惠子非常担心,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏(yuān chú),你知道它吗?鹓雏从南...
包河区19483638990： 人教版九年级语文下册《庄子》故事两则有哪两首故事 - ？
辕邦葡萄： 分别是《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》.具体文段为:1、《惠子相梁》惠子相(xiàng)梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú...
包河区19483638990： 请问庄子故事两则分段段意,各用的手法,各有何效果,文章主旨故事是惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁,九年下册文言文 - ？
辕邦葡萄：[答案] (1)《惠子相粱》:讽刺了醉心于功名利禄的富贵者,表现了庄子对功名利禄的淡泊态度.《庄子与惠子游于溱粱》:展现了庄子和惠子的不同认知态度,同时也表现了他们思维的敏捷. (2)庄子:志向高沽,淡泊功名利禄.惠子:心胸狭隘,追求功名...
包河区19483638990： 庄子故事两则鸱腐鼠鵷鶵比喻什么 - ？
辕邦葡萄：[答案] 庄子故事两则中,鸱比喻极力追求功名利禄的人,暗喻为惠子;腐鼠比喻功名利禄;鹓鶵比喻志向高洁之士,暗喻为庄子.辅助书上是这样写的:鹓鶵(yuān chú)比喻志向高洁之士.鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人.庄子将...
包河区19483638990： 可以归纳一下九下公输.孟子两章.鱼我所欲也.庄子故事两则的重点及例题吗? - ？
辕邦葡萄：[答案] 买本人教版教参 去看老师的电子课本
包河区19483638990： 这两个＂吓＂应该怎么读语文九年级下册中第20课[庄子]故事两则里的＂惠子相梁＂的最后一句话;于是鸱得腐鼠,鸢雏过之,仰而视之曰;＂吓.＂今子欲以... - ？
辕邦葡萄：[答案] hè两个“吓”的读音相同.前一个“吓”为拟声词,后一个“吓”为动词,就是恐吓的意思.这个字在古代读hè音时,是“恐吓,恫吓”的意思,而读xià音时是“以口拒人”的意思,稍有不同.● 吓(吓)xià◎ 使害怕:唬(“唬...
包河区19483638990： 庄子 故事两则中,庄子是用什么方法说理的,有什么好处 - ？
辕邦葡萄：[答案] 惠子利欲熏心,薄情寡义,以自己的心思猜度庄子,却不知庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及.鹓 的故事里,鹓 比喻志向高洁之士.鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人.庄子将自己比作鹓 ,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了...
包河区19483638990： 庄子故事两则的翻译 - ？
辕邦葡萄：[答案] 1.惠子相梁惠施做了梁国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,...
包河区19483638990： 庄子故事第二则中庄子的心情是怎样?庄子故事第二则中庄子的心情是怎 ？
辕邦葡萄： 庄子故事二则,表现了庄子智辩,重观赏.对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用. 庄子将自己比作鹓鶵,将惠子比作鸱,把功...
