艾青《树》原文？
首先回答你这首诗歌与爱情无关,是关于民族团结力量的.
诗人以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉悟已经到来，从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处 /它们把根须纠缠在一起”的联想。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。
还有就是:
《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。诗人艾青清醒地感受到了这一点，产生灵感和联想，写作了这首诗。
作品赏析
“一棵树，一棵树／彼此孤离地兀立着／风与空气／告诉着它们的距离”。
这前四行诗，写出了一种景象，这景象是实实在在的，不仅是诗人，别人也能够感觉到。世界上的树都是单独的立着的，彼此间都有一定的距离。单看这四行诗，似乎没有什么特别的地方，如果不看下面，别人也很难知道诗人这样写的用意。但是看了下面的诗句，这前四句的涵意就明朗了，在这朴素平易之中，有着一种具有社会性的概括力。
“但是在泥土的覆盖下／它们的根伸长着／在看不见的深处／它们把根须纠缠在一起”。“但是”，一个转折，把读者的目光从地上转移向地下，这首诗的博大涵意逐渐清楚了。这一个“但是”，有着巨大的力量，诗人是要人们知道，别只看树在地面上孤离地兀立，更重要的是要看树在地下的情景，在地下，树的根是“纠缠在一起”的。
这首诗的结构很清楚，前四句写树的地上景观，后四句写树的地下景观。这两种景观都是树的生存景观。
扩展资料：《树》原文-艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
创作背景
《树》写于1940年春天，此时抗日战争已经进行了两年多了，正转入艰苦的相持阶段。这场民族战争正给予全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。艾青正是深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了民族的觉醒已经到来。
参考资料：百度百科-树
树 艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
艾青（1910年～1996年），现代诗人，本名蒋海澄，字养源，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。新中国成立后，曾担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职，1985年，获法国文学艺术最高勋章。成名作《大堰河——我的保姆》。著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《湛江，夹竹桃》等诗集。
《树》 艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
艾青（1910年～1996年），现代诗人，本名蒋海澄，字养源，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。新中国成立后，曾担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职，1985年，获法国文学艺术最高勋章。成名作《大堰河——我的保姆》。著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《湛江，夹竹桃》等诗集。
树
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
《树》（艾青）
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
树 艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
《大青树下的小学》作者吴然写了所位于祖国边疆的什么小学
《大青树下的小学》作者吴然写了所位于祖国边疆的民族小学。文章通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文简析 课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
《大青树下的小学》这篇文章先写了什么?
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，...
大青树下的小学一文是按什么顺序写的?
《大青树下的小学》一文是按照的时间顺序写的，是先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，原文如下：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣...
大青树下的小学设问句是什么?
《大青树下的小学》设问句，可以举很多例子。如：我们的民族小学共有几个民族的学生？答案就是《大青树下的小学》原文中加粗的部分。《大青树下的小学》原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有...
文章题目是《大青树下的小学》,但是为什么要在第三自然段写小动物们...
原文节选：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、...
“紫藤桂云木,花蔓宜阳春”出自哪里?
李白的《紫藤树》原文：紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。译文：紫藤树高高入云，阳春三月花蔓开。高声歌唱的鸟儿隐蔽在密密的树叶当中，花香随风飘散使得美人恋恋不归。李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“...
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《大青树下的小学》在北方并没有依据。《大青树下的小学》写的云南省的故事。《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，...
大青树下的小学的第一自然段的排比句是哪一句?
《大青树下的小学》的第一自然段的排比句是是第一句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。出处：人教版编版三年级上册语文教材第1课的课文 《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映...
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虿泥复方：[答案] 《树》(艾青)一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起赏析: 对一草一木寄以...
昌黎县17158186943： ...告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 (1940年春) 1.作者艾青,原... - ？
虿泥复方：[答案] 1.蒋海澄;诗人;《大堰河》 ;散文;自由 2.1940;觉醒 3.E 4.D
昌黎县17158186943： 《树》作者:艾青要求:仿写原文:<br/ br/> ？
虿泥复方： 假如我是一只鸟, 我也应该用嘹亮的喉咙歌唱: 这被和风细雨所滋润着的土地, 这永远流淌着我们的快乐的河流, 这无止息地着的吹拂着的暖暖的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我笑开了, 那是幸福荡漾在宝树林里面. 为什么我的眼睛从不看向别处? 因为我对这土地爱得太痴迷…….
昌黎县17158186943： 《树》的赏析 - ？
虿泥复方： 《树》(艾青)一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起赏析: 对一草一木寄以真诚诗人走在湖南新宁的旷野上,这美丽的有山有水的旷野把诗人吸...
昌黎县17158186943： 艾青的文章<<树>> - ？
虿泥复方： 树 艾青 [背景知识]: 1.《树》写于1940年春天,当时伟大的抗日战争已经进行了两年多了.正转入艰苦的相持阶段.这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼,使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练,日益走向精神的觉醒. 2.作家...
昌黎县17158186943： 树 现代诗 要有作者 急急急急急急急急急？
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昌黎县17158186943： 求艾青诗集六篇的主要内容和评价,越短越好 - ？
虿泥复方： 艾青短诗歌六首如下: 1、《树》艾青 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 《树》写于1940年春天,当时伟大的抗日战争已经进行了两年...
昌黎县17158186943： 童诗《树》和《风》原文 - ？
虿泥复方： 树 梁世荣 如果我是一棵树 妈妈再不会责骂我弄脏衣服了 小麻雀会柔顺地在我臂上 挂一串音符 顽皮的蝴蝶啊 悄悄滑一线尘光 松鼠则在我身上左右跳跃 编一网树阴 嘻!还有可恶的啄木鸟 用他的尖嘴咯咯向我搔痒.《风》谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
昌黎县17158186943： 树 艾青阅读理解艾青一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下他们的根伸长着在看不见的深处他们把根须纠缠在... - ？
虿泥复方：[答案] 转折 独立不相连 紧密联系 国共两党 艾青正是以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到了时代和社会脉搏的动向,意识到了我们民族的觉醒已经到来,才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感,产生了“在看不见的...
昌黎县17158186943： 《树》是谁写的,诗词是什么?请告诉我,急急急 - ？
虿泥复方： 艾青《树》 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 1940年春
