《大青树下的小学》作者吴然写了所位于祖国边疆的什么小学
作者:吴然。
背景:通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
扩展资料
原文:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
大青树下的小学
《大青树下的小学》是吴然写作的散文[1],又名《我们的民族小学》[2],通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。[2]本文现收录在人教部编版三年级上册语文教材[3],为第1课的课文[1][4][5],并由梓君参与录音[6]。
原文
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……[1][3][5][7]
课文简析
课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
《大青树下的小学》作者吴然写了所位于祖国边疆的民族小学。
文章通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文简析
课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
扩展资料
原文:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
《大青树下的小学》作者吴然写了所位于祖国边疆的民族小学。
文章通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
读完大青树下的小学给你留下了什么印象
读完《大青树下的小学》印象:1.《大青树下的小学》讲述了,不同民族的小学生们。来到了一所可爱的边疆小学。古老的铜钟,它挂在大青树粗壮的枝干上。他们在同一间教室里,穿着不同的民族服装,讲着不同语言,却一起学习,共同生活,和睦相处。招迎来了许多山林里的朋友们静听。这篇文章主要表达了...
《大青树下的小学》给我们留下了什么样的印象?
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃…第1自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,...
我们学了大青树下的小学这篇课文有什么收获吗?
在《大青树下的小学》这篇课文中,我学会了要珍惜祖国各民族之间的友爱和团结,学会了热爱祖国,热爱大自然,相关内容如下:上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文...
大青树下这篇课文是按照什么和什么的时间顺序来写?孩子们这一天的校园...
按照的时间顺序写的;孩子们这一天的校园生活体现了各民族的之间的团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个“情”字贯穿全文。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,...
写了大青树下的什么?
先写了上学路上和来到学校时的情景,再写了课上和课下的情景。大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按...
大青树下的小学描写了什么?
高大的教学楼像一个屹立不倒的巨人,不分昼夜守护着我们的城市高大挺直,又像灰色的山峰,显得是那么的格外壮观,还像鸟儿栖息安静的大树,给同学们一种温馨的校园,啊,太美了,太壮观了,像一副美丽的风景区,这让整个城市显得光彩夺目。《大青树下的小学》中,大家穿戴不同,来到学校,都成了好...
怎么写大青树下小学?
5、“当,当当!当,当当!大青树上的铜钟敲响了。”6、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了??这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。7、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。《大青树下的小学》简介 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ...
大青树下的小学加入了什么情节衬托孩子们读书的认真
《大青树下的小学》中在第三自然段加入了动物们的出现这个情节,从侧面烘托出孩子们读书的认真。在文中是这样描写的:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。通过“树枝”“鸟儿”“...
大青树下的小学与我们有什么不同?
《大青树下的小学》与我所在小学的不同之处有以下几点:1、《大青树下的小学》有多个民族的小朋友在一起上课,而自己所在的校园通常都是单一的民族和极少数的少数民族一起。2、《大青树下的小学》中由于有很多民族的学生,因此学生们的穿戴也都是有所不同的。而自己所在的校园通常都是穿统一的...
大青树下的小学主要写了什么?
大青树下的小学第三段主要写了:孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。一、这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛;二...
史柳磺胺: 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...
松北区19269953713: 大清树下的小学一什么的写这顺序写的表带了作者的什么之情. - ?
史柳磺胺: 课文是按照事情发展的顺序写的. 《大青树下的小学》这篇文章的作者是“把'爱读书'种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文.反映了孩子们幸福的学习生活,反映了各民族之间的友爱团结.
松北区19269953713: 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ?
史柳磺胺: 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
松北区19269953713: 当当当大青树上的铜钟敲响了叫什么句 - ?
史柳磺胺: 这是陈述句.出自《大青树下的小学》.是吴然写作的散文.又名《我们的民族小学》.通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. 本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课...
松北区19269953713: 大青树下的小学,主要内容写什么? - ?
史柳磺胺: 不可能我都喜欢发挥什么.大青树侠是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族舞统之间的友爱和团结.
松北区19269953713: 从大青树下的小学这篇课文中我学会了什么 - ?
史柳磺胺: 《大青树下的小学》是吴然写作的散文, 又名《我们的民族小学》. 通过描写边疆的一所小学, 反映了孩子们的学习生活, 体现了祖国各民族之间的友爱和团结.
松北区19269953713: 树下的小学描写了各民族的小学生什么? - ?
史柳磺胺: 树下的小学, 应为《大青树下的小学》. 通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族小学生的友爱和团结.
松北区19269953713: 花的学校按什么顺序写的边疆小学 - ?
史柳磺胺: 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,没有写作顺序.写作顺序一般是记叙文才有的. 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校.
松北区19269953713: 读了文段,我仿佛看到了边疆小学的学生 - ?
史柳磺胺: 我仿佛看到了边疆小学的学生嬉戏打闹的模样. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. 本文现收录在人教版编版三年级...