高中生心理发展特点
高中生心理发展特点为独立性、平衡性、逆反心理、攀比心理。
1、独立性。
高中生不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。如做事情不愿意让家长参与，不愿意让家长进入自己的房间。
这一阶段高中生智力发展已接近成熟，抽象逻辑思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益深厚、稳定、带有闭锁性。如不愿意与家长、老师表白自己的想法，而是将其隐藏在内心世界或记载到特殊的笔记本中。
2、平衡性。
在这一时期，高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。他们缺乏理智、易冲动，在情感方面，他们很脆弱。
有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打击，一回失败，一次考试成绩不理想，就不能正确面对，造成学习成绩直线下降，从而一发而不可收拾。
3、逆反心理。
逆反心理与盲目崇拜并存，青少年时代是学生个性形成的时期，也是身体发育趋向成熟的时期。在这个时期学生的心态发展有一个很明显的倾向就是逆反心理。
他们对小时候所形成的权威观念予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的目光。另一方面他们又显示出盲目崇拜的心态。他们崇拜港台歌星、影星，在校园里形成一群为数众多的追星族。
逆反心理和盲目崇拜并存说明青少年学生心理还处在成长期，心理状态起伏大。
4、攀比心理。
不挣钱却乱花钱，有的学生有个奇怪的嗜好他每天都要花上十几块钱才舒服，特别在男、女学生之间花钱，来显示自己。没赚钱时就已经养成了花钱的习惯，这是独生子女教养方式造成的消费特征。
如：手机、名牌鞋、衣服，互相攀比追潮流，同学之间过生日下饭店，讲排场，互送贵重礼物，小到几元大到几十元，出手不凡，认为不算啥，只要需用钱就伸手与家长要。学生不了解家长的钱挣的不容易、家庭的真实经济状况。
非物自外者、自中生于心是什么意思
非物自外者、自中生于心是指，事物的本质并非来自外部，而是由内心产生和塑造的。换句话说，我们对事物的看法和理解并非完全取决于外界事物本身，而是受到我们内心的影响和塑造。这一观点在哲学和心理学领域有广泛的应用。在哲学中，主观与客观的关系一直是一个核心议题。非物自外者、自中生于心的观念...
请教心理学论述题:阐述任一种智力测验量表。 谢谢
依据认知心理学的历程内涵,以教育部1993年颁布的新课程标准编制;涵盖\\「数与计算」、「量与实测」、「图形与空间」、「统计图表」、「数量关系」及「术语与符号」等 观念。修订\/编制者:秦丽花、吴裕益编制中华画人测验测验功能:以人物画的方式,推测儿童认知的发展程度,快速客观的筛选出智能障碍儿童。适用对象:二...
心理学上人的情绪分内化外化是什么意思
种类：个体的情绪表现形式多种多样，我们根据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态划分为心境、激情和应激。1、心境 心境又叫心情。是指个体一种微弱、平静、持续时间较长且带有感染作用的情绪状态。心境体验会使人的情绪在相当一段时间内，染上同样的情绪的色彩，它具有长期性、弥散性的特点。
急中生智属于哪种情绪状态
急中生智属于一种应激的情绪状态。然而，并非所有人都能在紧急情况下迅速作出明智决策。有些人在危急时刻反而会惊慌失措，变得“不智”。有人认为急中生智是一种无法学习的天赋能力，但现代心理学研究发现，急中生智能力取决于三个条件。首先，急中生智需要保持冷静。在需要迅速做出决定的时候，人们往往...
卑从骨中生,万般不如人这句话什么意思?
人穷志不要短，内心要强大，不要自卑，不要觉得自己什么都不如别人，遇到不顺的事就埋怨自己命不好。自信心，在心理学中，与其最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心境，即人尝试用自己...
有关描写人物心理的中学生好段
描写心理成语: 一、心绪: ⑴思考 百思不解 不此之图 长虑顾后 殚精竭虑 匪夷所思 机关用尽 急中生智 兼权熟计 困心衡虑 冥思苦索 前思后想 清心寡欲 权衡轻重 人急智生 若有所思 煞费苦心 深思熟虑 审时度势 数往知来 思前想后 搜索枯肠 挖空心思 心血来潮 行成于思 研精覃思 左思右想 ⑵思念...
紫薇命盘,请高人为我排盘并解读。生日农历1987年4月12日巳时。公历1987...
14、日干为土,八字火多,很讲义气,但缺乏社交手腕,与人亲切,但又多疑心,如能改正自私与斤斤计较的缺点,将有很好发展。(重点) 15、正官心性。优点:为人端庄,稳重,正直保守,秉公尚义,负责任,重信用,讲规范,安于本分,重视精神生活,职业特点有目标理想,肯服务人群,易得群众爱戴信任。缺点:往往不够积极,过于保守及...
什么是人的心理过程?
另外,由于不同个体生理及心理方面的影响,相同的情感在表达方式和程度上也有一定的差异。 4.青少年的情感特点 个体进入青少年时期,随着生活条件的变化以及经验的积累,情感得到发展,出现了以下特点: (1)情感稳定性增强。随着认知能力的发展,青少年对事物的主观感受性增强,情感表现出相对的稳定性,不再像儿童时代受情境...
心理学中情绪的种类
特点:难以应对的,高度紧张的。个体在应激状态下的反应有积极的也有消极的,积极的表现为急中生智,消极的表现为惊慌失措。 心理学中情绪的种类3 心理学上根据主体与客体之间关系的不同,心理学家把人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种类型;同时又依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态分...
心理健康常识
日常必知的心理健康常识 不可不知的心理常识,心理健康是我们常常提及的一个词,近年来大家对这类健康也更加关注了,那么对大家心理健康认识有多少呢?什么样的心理是健康的,什么样的心理是不健康的,你是否了解?下面就为大家介绍几种心理类型: 不可不知的心理常识 1、急中生智定律 拿破仑的一名士兵掉在水里,在水里...
查径尤尼： 高中是一个人心理转变的巨大时期,大多数人在高中三年会有较大的身心上的转变.很多学生会从懵懂走向成熟,从高一到高三他们的心理生理上会有改变,但到了高三心理上会有巨大的改变.心理成长的速度会加快,这个过程他们会从叛逆走向成熟,从不愿意担责任走向知道自己必须担责任,在家里不会像从前那么任性,学会容忍他人,学会怎么处事,怎么耍心计等等.有很多事情在他们高三的一年会有初步的形成,同时他们心理上由于受学习的困扰,一般学生都会经历一个心理上的折磨期.就像一场交响乐,最后一个音符就是高考,最后的结束往往会起到升华的作用! 至于生理上,当然是慢慢向成年人靠拢,发育每个人情况不同,但他们会更需要营养的食物,来使身体发育的更好!
烈山区18866922266： 青少年期心理发展的一般特点是什么 - ？
查径尤尼：[答案] 主要有过度性 矛盾激化性 闭锁性社会性啊 青少年心理发展的年龄特点 从儿童发展到成人,其心理发展大致可分为六个年龄阶段.除了乳儿期与婴儿期外,从3岁至6-7岁为幼儿期,6-7岁至11-12岁为儿童期,11-12岁至14-15岁为少年期,14-15岁...
烈山区18866922266： 中学生青春期心理发展有哪些特点 - ？
查径尤尼： 中二,喜欢刺激,叛逆,阳光
烈山区18866922266： 高中生心理发展的基本特点有哪些 - ？
查径尤尼： 想泡妞
烈山区18866922266： 简述中学生情绪情感发展的特点 - ？
查径尤尼： 1.情绪情感更加丰富. 随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富.例如,对国家建设与民族前途的情绪体验、对个人前途与社会变革关...
烈山区18866922266： 高中学生的心理特点 - ？
查径尤尼： 无聊,空虚,自信过渡,自卑过头.
烈山区18866922266： 青少年时期心理发展的主要特点和内容是什么？
查径尤尼： 1、生理、心理快速发展,身体成熟与强壮,性意识发展;2、各种心理冲突,愿望与能力冲突,理想与现实的冲突,有时自信、有时自卑,情绪不稳,有时意气风发,有时多愁善感,且易冲动等.
烈山区18866922266： 青少年心理发展特点有哪些? - ？
查径尤尼： 青少年心理发展有以下几个特点 一、 情感丰富、强烈,但欠成熟稳定,容易冲动失衡. 二、 兴趣广泛,爱玩好动,广交朋友. 三、意志逐步确立,但还处于不很完善、不很稳定的状态之中.坚毅顽强的意志是青少年必备的基本素质之一. 四、 智力发展日趋成熟.
烈山区18866922266： 高中生的心里特点及家长需要注意的方面 - ？
查径尤尼： 1、有些高中生可能会紧张,感觉有压力,这时候家长不应该在施以压力了,应该给予更多的鼓励 2、有些高中生可能会抱着一种混日子的状态,觉得过一天算一天,这时候家人应该在一旁加以鞭策了,但是按照西方教育,这时候家长会给予更多劝导,循循善诱. 3、这两种都是常见的心理状态,家人需要注意,不要将这两种状态弄混了. 还有就是一些高中生心里不愿意让别人看见他的努力,所以人前总是混来混去的样子,家长偶尔教训两句倒也有利,只是不要经常教训,那会伤害到孩子的心灵的. “高中生”是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称,包括普通高中、职业高中、重点高中、中等职业学校等.中国高中生年龄范围大致是16—18岁.
烈山区18866922266： 青少年心理发展的特点有() - ？
查径尤尼：[选项] A. 智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展,“成人感”强烈 C. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 D. 性机能的成熟
