《富饶的西沙群岛》用了什么说明方法。

《富饶的西沙群岛》用了什么说明方法。
三年级语文《富饶的西沙群岛》中，是用“海里一半是水，一半是鱼”来介绍鱼的种类的多的，相关内容如下：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了，有的全是布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺；鼓起气来像皮球...

富饶的西沙群岛运用什么表现手法?
三年级富饶的西沙群岛中的句式是夸张，夸张的修辞手法是为了写出西沙群岛的美丽富饶，具体体现在如下：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法，在本句中，为了达到表现鱼的数量之多，而用了扩大夸张的表现手法，起到突出事物的本质特征、增强感染力、增强语言生动...

富饶的西沙群岛中运用了什么修辞手法?
比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。分析：句中把珊瑚比作“花朵”和“鹿角”，形象地突出了珊瑚的形态特征。《富饶的西沙群岛》全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的...

富饶的西沙群岛一课采用了什么方法和按什么顺序介绍
《富饶的西沙群岛》一课按总、分、总的记叙方法，分别从“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。全文按总分总的顺序分为三部分， 第一部分是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。 第二...

富饶的西沙群岛。(用符号修改病句)?
富饶的西沙群岛 这是一个偏正短语，并不是一个句子。“富饶”是形容词，作定语；“西沙群岛”是名词，在这短语中是中心语。“的”是结构助词。该短语没有语病。

富饶的西沙群岛作者采用什么的方法,按什么顺序具体介绍西沙群岛的风光...
首先，作者总述了西沙群岛作为我国海南省三沙市一部分的地位，强调了其风景的优美和物产的丰富。接下来，作者分别从海面、海底、海滩和海岛四个方面，由上至下、由近及远地具体介绍了西沙群岛的景色和资源。最后，作者再次总结，坚信守卫在岛上的英雄儿女们会使西沙群岛变得更加美丽和富饶。整篇文章条理...

富饶的西沙群岛,按海水什么什么这样的顺序介绍了西沙群岛是个什么什么的...
富饶的西沙群岛作者采用了总分总的方法，按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产。（1）海水：描写西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：从整体描写来看，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。说明海水的干净宜人。(2)海底：描写海底的岩石上长着各种各样...

西沙群岛的海里一半是水一半是鱼是什么修辞手法
运用的修辞手法是：夸张。分析：西沙群岛不可能有一半都是鱼，之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多，说明西沙群岛的物产丰富。这句话出自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课《富饶的西沙群岛》，原句为：鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有...

富饶的西沙群岛最后一句的作用是什么
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。第一 点名历史 历史上是我们的 强调一下主权 第二 放眼未来 未来 属于我们 我们会更好的发展 第三 对祖国的祝福 祖国未来 也会更好 西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。

富饶的西沙群岛采用了什么结构
最后，文章以一个总结段落回归主题，强调守卫着这片土地的英勇人民将确保西沙群岛的未来更加灿烂。整篇文章清晰地展现了总分总的布局，不仅在整体上，也在段落、句群乃至句子的层面上体现了这一结构，使其成为文章的一大特色。同时，开头与结尾的相互呼应，为文章增添了一份完整性。这片富饶的西沙群岛，作为...