初二下册文言文考试

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1. 语文初二下文言文常考题

《与朱元思书》一、给下列加点的词注音 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ）千转不穷（ ） 鸢飞戾天（ ） 经纶世务（ ） 互相轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ）横柯上蔽（ ） 二、解释下列加粗的词。

1.从流飘荡（ ）2.猛浪若奔（ ）3.互相轩邈（ ）4.经纶世务者（ ）5.皆生寒树 ________ 6、蝉则千转不穷 7、窥谷忘反 三.解释下列多义词。 1.绝 ：天下独绝 ；猿则百叫无绝（ ）（ ） 2.上 ：负势竞上；横柯上蔽（ ） （ ） 3.直 ：直视无碍； 争高直指（ ）（ ） 四、按要求写出句子。

1、写登舟纵目总体感受的句子是：_________________。2、写江上放舟自由情态的句子是：_________________。

3、概括赞叹富春江景的句子是：___________________。4、写富春江水清澈的句子是：________________。

5、写江流气势磅礴的句子是：________________。6、写听觉感受的句子是：_____________。

五、填空 1.本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名） 六、简答题 1.本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：________；________。 2、第二段加红句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？ 3.第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪？ 附参考答案： 一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。

二、1、顺、随。2、好像。

3、高，远。4、筹划，治理。

5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。

7、通“返”，返回。三、1、风烟俱净，天山共色。

2、从流漂荡，任意东西。3、奇山异水，天下独绝。

4、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。五.富阳至桐庐的奇山异水之景。

南朝 ， 吴均。六、1.总起 奇山异水。

2.使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3.淡泊名利、避世归隐 《送东阳马生序》1.解释下列加点的词。

⑴录毕，走送之 ⑵俟其欣悦 ⑶媵人持汤沃灌 ⑷色愈恭，礼愈至 ⑸同舍生皆被绮绣 ⑹腰白玉之环 2.翻译下列文言语句。 ⑴家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

⑵以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ⑶以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ 5.宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。

6.“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。 参考答案： 1.⑴跑 ⑵等待 ⑶热水 ⑷周到 ⑸通“披”，穿 ⑹腰里系着（腰佩） 2.⑴家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。

⑵因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。⑶因为内心有足以快乐的事，（所以）不觉得吃的穿的不若人。

3.⑴读书之艰；⑵从师之难；⑶奔走之劳；⑷生活之苦。 4.学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。

5.虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

6.无论赞同与否，言之成理即可。示例1：不可取。

师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

示例2：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。

因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。

2. 初二下学期文言文试卷怎么出

（二） [甲] 余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） （乙）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。

每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。

临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （节选自王嘉《拾遗记》） [注）①任末：东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。

②笈：书箱。③或：有时。

④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。

⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。

⑧易：交换。 1.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。

（1） 手 指 不 可 屈 伸 ！ （2） 夫 人 好 学 2.解释下列句中加点的词语。 （1）媵人持汤沃灌（ ） （2）以衾拥覆（ ） （3）负笈从师（ ） （4）编茅为庵（ ） （5）俟其欣悦，则又请焉（ ） （6）尝趋百里外（ ） （7）夫人好学，虽死犹存（ ） （8）题其衣裳（ ） （9）既加冠（ ） （10）观书有会意处（ ） 3.翻译下列两个句子。

（1）录毕，走送之。 （2）人若不学，则何以成？ （3）故余虽愚，卒获有所闻。

4.甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写 ，再写 ， 最后写 。 5.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？ 6.请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。

诗句或对联： 理 由 ： （答案1.(1)手指/不可屈伸 （2）夫/人好学（画出此处即可） 2.(1)汤：热水 （2）衾：被子 （3）负：背（背着） （4）为：做（做成） （5）俟：等到 （6）尝：曾经 （7）虽：即使 （8）题：写 （9）加冠：到了成年；（10） 会意：对精神实质有所领会 3.(1)抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。 （2）（一个）人如果不好好学习，那么他凭什么成功（成就事业）？ （意思对即可） （3）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。

（意思对即可） 4.（叩问之难 旅途之艰 生活之苦（字句不要求完全一致，意对即可，但顺序不能颠倒） 5.都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。（答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。

只答“从师学习”给1分）） 6.此题为开放题，答案不唯一。 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（诗一句即可，1分）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。

（2分））。

3. 初二下学期文言文试卷怎么出

（二）

[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （节选自王嘉《拾遗记》）

[注）①任末：东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。

(1) 手 指 不 可 屈 伸 ！ （2） 夫 人 好 学

2.解释下列句中加点的词语。

(1)媵人持汤沃灌（ ） （2）以衾拥覆（ ）

(3)负笈从师（ ） （4）编茅为庵（ ）

(5)俟其欣悦，则又请焉（ ） （6）尝趋百里外（ ）

(7)夫人好学，虽死犹存（ ） （8）题其衣裳（ ）

(9)既加冠（ ） （10）观书有会意处（ ）

3.翻译下列两个句子。

(1)录毕，走送之。

(2)人若不学，则何以成？

(3)故余虽愚，卒获有所闻。

4.甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写 ，再写 ，

最后写 。

5.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？

6.请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。

诗句或对联：

理 由 ：

（答案1.(1)手指/不可屈伸 （2）夫/人好学（画出此处即可）

2.(1)汤：热水 （2）衾：被子 （3）负：背（背着） （4）为：做（做成） （5）俟：等到

(6)尝：曾经 （7）虽：即使 （8）题：写 （9）加冠：到了成年；（10） 会意：对精神实质有所领会

3.(1)抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。

(2)（一个）人如果不好好学习，那么他凭什么成功（成就事业）？ （意思对即可）

(3)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）

4.（叩问之难 旅途之艰 生活之苦（字句不要求完全一致，意对即可，但顺序不能颠倒）

5.都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。（答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分））

6.此题为开放题，答案不唯一。 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（诗一句即可，1分）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。（2分））

4. 初二下册语文最常考的文言文是什么

可以很明确地告诉你，初中文言文只要弄好中考考察科目就行了，其他补充的文言文都没什么用，更不要去背，但中考考察的不仅要会还必须背好（这个可以初三再来）。

一般期末考试都是考中考考察的科目，不过初二下册的文言文都是要考察纲目内的！！！！！！根据我的经验，醉翁亭记最可能考（要是考绝对是问你醉翁是哪3醉），岳阳楼记第二，小石潭记第三（这个是问你为什么作者触景由开心转为悲伤），满井游记一般是不会考的（除非那出题老师没有水平，因为这篇是死记得，没多少句式，但这篇一般都会考默写，就是那句“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”）。用心之作，求速度采纳，非常感谢。

5. 初二语文下册文言文复习资料

送东阳马生序知识点一1、文学常识、作者 明朝著名文学家 宋濂 2、重点字词解释。

余幼时即嗜学：喜欢，爱好。 致书：得到书。

这里是买书的意思。致，取得、得到。

假借：借。假也是借的意思。

弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。

走送之：跑 既加冠：已经加了冠，到了成年。 （又）患（无）硕师（名人与游）：患，担心，忧虑。

硕师，才学渊博的老师。硕，大。

尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。趋：奔向。

先达：学术界的前辈。 执经叩问：求教。

叩，问。 德隆望尊：道德高，声望重。

门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人，弟子、学生。

填，塞。这里的是拥挤的意思。

稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 援疑质理：提出疑难，询问道理。

援，引，提出。质，询问。

俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表示专心而尊敬的）请教。 或遇其叱咄：或，有时。

叱咄：训斥，呵责。 （礼愈）至：周到。

（不敢出一言以）复：这里指辩解。 俟（其欣悦）：等待，等。

负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。 穷冬：严冬。

皲裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。 （至）舍：学舍，书舍。

僵劲：僵硬。 （持）汤沃灌：热水。

沃灌，浇洗。 以衾（拥覆）：以，用。

衾，被子。 寓逆旅：住在旅店里。

逆旅，旅店。 （主人）日再食：每天提供两顿饭。

再，两次。食，提供伙食。

（同舍生皆）被（绮绣）：同“披”。 （戴）朱缨（宝饰之帽）：朱缨，红色的帽带。

腰（白玉之环）：腰，挂在腰间。 （右备）容臭：容臭，香袋。

烨然（若神人）：烨然，光彩耀眼的样子。 緼袍敝衣：破旧的衣服。

緼，旧絮。敝，破。

略无慕艳意：毫无羡慕之心。慕、艳，羡慕。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。 二、1为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 2、思考、（1）从几方面概括作者求学时的客观条件？路途：遥远艰难。

衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。

3、第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？对比，增强说服力，突出中心。4应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ 答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定学得好，像某些“太学生”那样。

学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致志，这是宋濂切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。 5、本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？作者现身说法（以自己的切身体会勉励马生勤奋学习），增强作品感染力和教育作用。

6、第一段看，作者最终能够学有所成的原因是什么？ 刻苦学习、博览群书、虚心请教。7、文中写大寒天气是通过那个句子表现出来的，写这样的天气目的是什么？砚冰坚，手指不能屈伸，穷冬烈风，大雪深数尺。

目的是通过环境恶劣烘托作者抄书艰辛，路途艰难，更加有力地突出主旨。8、作者从衣食两方面表现自己求学之苦的句子是：（1） 无鲜肥滋味之享。

（2）余则緼袍敝衣处其间9、总领全文的句子是：余幼时即嗜学10、作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发？结合自己实际谈一下。 虽然我们现在学习条件优越，远远超过了宋廉，但刻苦学习的精神却比不上他，因此，应该向他学习，不再生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

11、故余虽愚，卒获有所闻。的原因是什么？ 远学求师 谦虚求教12、文章用了那些表达方式？有什么作用？ 记叙、议论 ，叙议结合，生动感人。

不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生勤奋学习的目的。13、课外积累。

古人刻苦求学的事迹。 东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。

西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。 西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。

晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。 晋，孙康家贫，映雪读书。

（古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。）。

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寿宁县17845035906： 八年级下册语文文言文试题... - ？
车律齐克： 八下文言文总复习(一) 要求:满分100分,45分钟完成 一、解释下面加点的词语(48分) 1、 从流飘荡 2、负势竞上 3、窥谷忘反 4、在昼犹昏 5、亦不详其姓字 6、每有会意 7、期在必醉 8、其言兹若人之俦乎 9、造饮辄尽 10不戚戚于贫贱 ...

寿宁县17845035906： 八年级下册一般经常都会考哪篇文言文、古诗 - ？
车律齐克： 人教版语文书八年级下册一共有八篇文言文和十首古诗,分别是: 第五单元的《与朱元思书》《五柳先生传》《送东阳马生序》《马说》 古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊 潼关怀古》 第六单元的文言文《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》 《满井游记》 古诗《饮酒(其五)》《行路难》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》其中以文言文以《岳阳楼记》最常见于考卷,古诗如《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”此类名句比较多见.另外,还可以找一找去年的考卷,一般去年考过文言文今年不再出现.

寿宁县17845035906： 初二下易考的文言文可能会是哪些? - ？
车律齐克：[答案] 可能有岳阳楼记,小石潭记,一般是期中考试没考到的,我们明天就考语文了,祝你我考的好成绩

寿宁县17845035906： 八年级下册中考篇目的文言文及诗词？
车律齐克： 文言文:《马说》《陋室铭》——全文背诵和字词;《核舟记》《活版》《口技》——仅字词解释 古诗:《闻雁》《池鹤》《迎燕》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》 《天净沙 秋思》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《无题》(相见时难别亦难,东风无力百花残)《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《城东早春》 《夜雨寄北》《论诗》(赵翼)——背诵加理解

寿宁县17845035906： 人教版语文八年级下期中考试考那几首文言文 - ？
车律齐克： 上初二了,和初一的学法就不一样了.因为初二的知识多而又复杂所以一般老师都是挑着讲,有的不重要的甚至不讲.一般初二期中要考1、2、5单元,所以文言文在第5单元,而第6单元的就是期末考的.建议重点复习第一单元 第五单元 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序

寿宁县17845035906： 八年级下语文文言文考点 - ？
车律齐克： 我考的是<<小石潭记>>

寿宁县17845035906： 初二下语文常考的文言文的句子 - ？
车律齐克： 《与朱元思书 》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、《诗词曲五首》:①《酬乐天扬州初逢席上见赠》、②《赤壁》、③《过零丁洋》、④《水调歌头》、⑤《山坡羊 潼关怀古》

寿宁县17845035906： 语文八年级下册 文言文简答题<与朱元思书><五柳先生传><马说> - ？
车律齐克： 与朱元思书:1.从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.”句中【表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶.】(重点)(向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态) 五柳先生传:1.文末的“赞” 借用典故...

寿宁县17845035906： 八年级下册的语文文言文最容易考?？
车律齐克： 八下的内容是整个初三的重点与朱元思书喜欢和三峡考对比阅读小石潭记,岳阳楼记,醉翁亭记这三篇喜欢两两对比,大多是有关景物描写的对比,也有可能是作者的思想感情.送东阳马生序也是重点.你问的这个问题比较片面,如果你是想押题的话,你可以调查一下上届的都考了哪几篇,把这几篇考过的排除,剩下的就可能是要考的,复习范围会小很多,加油啊

寿宁县17845035906： 8年级下册语文期末文言文中容易考哪篇? - ？
车律齐克： 送东阳马生序、满井游记都是新增篇目,应该重视 补充一下:其实八年级下的古文非常重要,是中考必考古诗文最多的一册,因为很多都是名家名篇.在复习时应全面,注重过程.不能有侥幸心理,刻意揣测出题人出题套路,实际上出题人也在想办法规避人们的揣测.因此,复习时不应有“哪几篇考过了,剩下哪几篇就考的几率大”的想法,而是应把复习重点放在习题、考试频度较高的篇目(因为时间紧,可以把做过的习题再看看,把握出题角度,有助于提高复习效率),同时冷门篇目也要有所侧重,只有这样才能最大限度有助于你的考试.希望以上的回答对你的复习备考有帮助.