课文《秋天的雨》里面，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，指的是什么？

如何学习文学~

个人感觉先看一些文学味道比较浓的历史书籍或者古典感觉比较深的文学作品，首先培养兴趣，利用里面比较有吸引力的情节使自己能够沉下心来看一些东西。慢慢习惯了自己就会对那种文学味道比较浓的东西感兴趣了。我们班有一个学理科的后来也比较喜欢文学方面的东西就是从看关于历史的东西开始的。

1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。

扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学

保护树的一种漆。

解析：将松柏拟人化后，有了穿上衣服的动作。

《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索，作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物，课文按总—分—总的结构写作，每段都是先总写，后分说 ，从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨，实际在写秋天。展现了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

《秋天的雨》是三年级上册11课的课文，作者从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

扩展资料

《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

简单啊！松树叶

应是涂的那一层白白的东西吧。不知……

松叶

哈哈O(∩_∩)O！指得松树叶呗！

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铜仁市15537677796： 课文《秋天的雨》里面,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,指的是什么?秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的... - ？
孙泉弗奇：[答案] 哈哈O(∩_∩)O!指得松树叶呗!

铜仁市15537677796： 秋天的雨里的松柏穿上厚厚的,油亮亮的衣裳指的是什么 - ？
孙泉弗奇： 保护树的一种漆. 解析:将松柏拟人化后,有了穿上衣服的动作.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语.撒下一阵暖暖的叮咛这就是人的动作,叮咛指再三嘱咐;殷勤;三指仔细. 扩展资料: 把一般的事物拟人化例句:1、太阳出来,月亮回家.2、夜空中的小星星调皮地眨着眼睛.3、宁静的夜晚,只有天上的星星在低语.4、今天,太阳很害羞,躲在厚厚的云层后面,不愿出现.5、将近一米的水已经在路上奔流.

铜仁市15537677796： 课文《秋天的雨》里面,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,指的是什么? - ？
孙泉弗奇： 应是涂的那一层白白的东西吧.不知……

铜仁市15537677796： 判断下列句子使用了什么修辞手法.A.比喻B.拟人(1)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.()(2)秋天的雨是一曲丰收的歌.()(3)苹果香甜的气味躲在小雨... - ？
孙泉弗奇：[答案] (1)B (2)A (3)B (4)A (5)B

铜仁市15537677796： 秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写 - ？
孙泉弗奇： 1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒.2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋.4、...

铜仁市15537677796： 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,像怕冷似的,这句是打比方吗? - ？
孙泉弗奇： 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,像怕冷似的,这句是打比方吗? 这句应该是拟人的手法,把松柏比喻成人,把雪比喻成漂亮的衣裳.

铜仁市15537677796： 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服用什么修辞方法? - ？
孙泉弗奇： 这个是拟人的手法,因为松柏是植物,不能有穿衣服这个动作,然而这边用了“穿”这个动词,就是把松柏拟人化了,因此,这句话总的来说用的是拟人的修辞手法!

铜仁市15537677796： 秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写 - ？
孙泉弗奇： 创作思路: 确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来. 文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时间、地点、人物...

铜仁市15537677796： 人教版三年级语文秋天的雨里面的比喻句和拟人句有哪些 - ？
孙泉弗奇： 比喻句:1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 4、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了...

铜仁市15537677796： 《秋天的雨》写了什么秋的动植物过冬的景象 - ？
孙泉弗奇： 小喜鹊、松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树