讲课比赛的目的与意义
说课有利于提高教研活动的实效
以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。导致了教研实效低下。通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。
说课有利于提高教师备课的质量
我们检查了很多教师的备课笔记，从总体上看教师的备课都是很认真的。但是我们的老师都只是简单地备怎样教，很少有人会去想为什么要这样备，备课缺乏理论依据，导致了备课质量不高。通过说课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。
说课有利于提高课堂教学的效率
教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。
说课有利于提高教师的自身素质
一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。
说课没有时间和场地等的限制
上课听课等教研活动都要受时间和场地等的限制。说课则不同，它可以完全不受这些方面的限制，人多可以，人少也可以。时间也可长可短，非常灵活。
体育课试讲与说课的区别详细情况如下：
（一）说课和试讲的定义
说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为;
说课前写的是说课稿，试讲前写的是教案。通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
（二）说课与试讲的关系
共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，
上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
（三）说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1.
说教材：
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。
2.
2.
说教法：
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。
3.
3.
说学法：观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。
4.
4.
教学过程：导入；；练习；作业；研究性学习等。
5.
（四）试讲的内容
6.
1．导入：可以采用体育故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
7.
2．讲解：在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
8.
①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
9.
②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
10.
③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
11.
3．板书：板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
12.
4．教学评价：教学评价常见形式有课堂练习和提问。
13.
5．总结：总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
1.课前。课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情（学生的最近发展区）；查资料（书籍、光盘、网络等）、做课件、即备教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、反复修改教案。这个过程要花费大量的时间和精力，可以锻炼信息检索与利用、去粗存精为我所用的能力。课备得越好，课就会上得越好。备课精致（包括预设），讲课就成功了一半。
2.课中。即要按教案讲，又要动态生成，随机应变，因材施教，表现睿智。在评委及其他教师众目睽睽之下，要尽显自己的风采，包括表情、语言、体态、板书、教学步骤、电教手段、课堂控制、教学效果等。一个成功的教师，总是以出色的课堂教学起步的。
3.课后。课后评委专家要评课、反馈，还可能答分，从中可以了解自己的长处和不足，要虚心听取，仔细记录，认真照办，这样可以少走很多弯路。通过自我反思，使自己明确今后努力方向，为以后上课奠定良好的基础。进步就是这样一步一步获得的。 一节公开课的收获可能要超过上一学期一年的课。可以说上好公开课是教师成长的必由之路，是教师成才的捷径，所以上得越早越好，上得越多越受益
讲课比赛的目的与意义
最大的积极作用是给教师以压力和动力，使教师得到历练，尤其是年轻教师可以尽早地成熟，更快地发展。主要表现在三个方面：1.课前。课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情（学生的最近发展区）；查资料（书籍、光盘、网络等）、做课件、即备教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、...
大学微团课比赛有啥意义吗
1、提升团课教育效果：通过比赛的形式，可以增强团课教育的吸引力和实效性，让更多的学生积极参与到团课学习中来，从而提高团课教育的效果。2、促进学生自我成长：微团课比赛需要参赛者充分准备，这不仅可以锻炼学生的能力，还能通过比赛的准备过程，让学生更深入地了解和学习团课知识，促进自我成长。3、增强团...
课余体育竞赛的意义是什么?
（1）能吸引和激发师生参加体育锻炼和比赛的积极性；（2）有利于检查、巩固和提高体育教学训练工作，总结和交流经验；（3）有利于提高运动技术水平和运动能力，发现和培养体育人才；（4）能起到良好的宣传教育作用，丰富课余文化生活，促进社会主义精神文明建设；（5）竞赛是推动学校体育广泛开展的有力杠杆，...
课堂大赛对教研的意义
课堂大赛促成长，教研活动绽芳华。优质课评选活动，是教师展示课堂教学水平的平台，是区域教研活动的重要组织形式，可以有效激发教师课堂教学研究的积极性，凝聚众人智慧，促进团队、区域教师队伍专业水平的整体提升。
幼儿园进行说课程故事比赛活动意义怎么写
根据查询幼儿中医启蒙网显示，幼儿园进行说课程故事比赛活动意义如下：它能使儿童的看、听、说、编的欲望与能力有所提高，让他们感受到生活的美好，让幼儿懂得是非善恶。培养幼儿的情感(爱国情感、友谊、亲情 同情弱者 崇拜英雄人物等等)与价值观。激发幼儿热爱图书的情感，激起幼儿阅读兴趣和识字的愿望，...
课余体育竞赛的意义何在?
体育竞赛是指各种体育项目比赛的总称。学校体育竞赛是学校体育工作的重要部分，实现学校体育目的任务和目标的重要途径，对推动学校体育的开展，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设具有重要的意义。(1)推动学校群众性体育锻炼深入发展与普及 学校举办课余体育竞赛，有利于吸引更多的...
学科竞赛有什么好处和意义?
可以让这部分学生在人生选择上更加自由和从容。2、学生参加学科竞赛可以培养他的团队意识和合作精神。竞争的目的是挑战性和难度很高，所以很多时候需要一个团体来共同解决，单独战斗是不行的。 一个集团，大家要明确分工，重视合作，每个人都要发挥自己最擅长的部分，最终齐心协力，实现共同利益，共同提高。
微课程大赛的大赛目的
“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于教师学习与培训，主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。为有效解决课堂教学改革中遇到的问题与困惑，中国教育报刊社《中国教师报》联合新华瑞德打造移动互联网教育“...
小学老师公开课比赛教学活动方案
2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本...
中学生书法比赛的目的和意义
目前，书法教育从师资抓起，从孩童抓起，并将课程设置在大学中，甚至设立硕士、博士高级学位的攻读，对书法艺术和人们汉字书写技巧进一步得到提高，无疑具有积极的深远的意义。一、有益于继承和发扬书法艺术，激发爱国情感 书法艺术，是中国的国粹；是经过数千年历史积淀和先哲们上下求索而形成的灿烂的文化...
拓乔消栓： 有呀,活跃度,
兴安县17775104578： 你认为组织公开课的目的、意义是什么? - ？
拓乔消栓： 最大的积极作用是给教师以压力和动力,使教师得到历练,尤其是年轻教师可以尽早地成熟,更快地发展.主要表现在三个方面: 1.课前.课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情(学生的最近发展区);查资料(书籍、光盘、网络等...
兴安县17775104578： “课内比教学”活动的目的和作用是什么? - ？
拓乔消栓： 组织教师开展“课内比教学”活动,是提高教师师德修养和专业能力的重要平台,是加强教师队伍建设、培养德艺双馨教师队伍重要举措,其目的要引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表,努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,造就一大批教育教学专家. 为此,中心学校制定“课内比教学”活动方案,各中小学要高度重视教师教学比武工作,切实采取措施,抓实抓好,抓出成效. “课内比教学”活动,实现“三个全参与”:所有中小学校全部参与、所有教师全部参与,所有学科全部参与.重点是进行教学基本功大比武.目的是促进教师专业成长.
兴安县17775104578： 大学生说课比赛对于就职有什么作用 - ？
拓乔消栓： 是师范生的说课比赛吗,那很有用啊,因为要当老师的话,都需要经过试讲,通过了才会被录取.如果不是师范生,也有用,毕竟这是一次上台锻炼的机会,对于以后找工作面试都很有帮助的,能够让你沉着应对.
兴安县17775104578： 我的未来不是梦演讲比赛的意义和目的是什么 - ？
拓乔消栓： 目的:要规划自己的未来,给自己制定一个目标,并为之奋斗.意义:只有规划好自己的未来,才能对自己负责.
兴安县17775104578： 数学竞赛目的 意义 - ？
拓乔消栓： 作为一种数学教育活动的数学竞赛,对于推进教学改革和提高教学质量,有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用.1、巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力;2、激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;3、帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,促使中小学数学教学更好地衔接;4、发现和发展学生的特长,选拔和培养智力超常的青少年.
兴安县17775104578： 中职英语教学大赛培训 ？
拓乔消栓： 日常教学中提高教学效果 技能大赛是一个展现中职学校师生教学水平和互相交流英语... (2)根据广东省中职学校英语应用技能竞赛的要求,注重教学方法的改革,把传统的听...
兴安县17775104578： 说课比赛有什么用吗..? - ？
拓乔消栓： 教师的吗?基本没有..以后可能评职称什么的有影响 不过一定不能推 推了你就完了
兴安县17775104578： 镇海炼化第一届“春风杯”青年讲解大赛举办的目的是什么? - ？
拓乔消栓：进一步提升“春风”青年志愿讲解服务水平、助推中石化镇海炼化分公司企业形象宣传工作.
兴安县17775104578： 没有教师资格证参加说课比赛拿奖有意义吗 - ？
拓乔消栓： 有,这是一个获得不同方面的知识技能的竞赛,毕竟不单单是拿到一张奖状而已,更多的是获得了再大舞台上表达的能力和自信,对自身技术和处事能力的提高等,而且在其他评定的地方可能有帮助,比如一些优秀人员的评选
