八儿是课文中的主要人物吗？
这篇课文表面上在写腊八粥，实际上是在写童趣美，亲情美，风俗美。
他是一个有趣灵动的人，面对腊八粥时想象力丰富，进进出出也看出了他对腊八粥的期待，他的想象力丰富，在台州这一环节中，他猜的七七八八，更突出了腊八粥的独特，也侧面看出了他天真可爱有趣。也看出了那时候人们的淳朴善良和脚踏实地腊八粥，代表着他们对未来的期望。
是的，八儿是课文《腊八粥》的主要人物。沈从文《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
八年级语文《俗世奇人》教案
②可是,作家冯骥才却把这四个成语一股脑儿全用到杨巴一个人身上,却丝毫不含贬义,大加赞美一张嘴。究竟是什么原因呢?今天,我们就在作家冯骥才的指引下,去一趟天津卫,欣赏一出好戏,《好嘴杨巴》! (二)整体感知 1、请大家来简述一下课文的主要内容。 兄弟生意火——中堂发怒——巧答中堂——名声远扬 (1)兄弟...
冬阳童年骆驼队(课文)
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，...
课文中两次出现 “好好儿活”这个关键语句什么意思?
含义：第一段中母亲说“好好儿活”是指鼓励我重新站起来，她害怕我丧失了活下去的勇气与信心。第七段中“我”说“要好好儿活”是指我要坚强地活下去，不仅是为了母亲，更是对生命的尊重。《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂...
初二语文第二课 芦花荡课文
本题引导学生品读两个片段,在品读中细细体味,在品读中展开想像。 描写老头子心理活动的一段话是:“一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!”...
五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同\/这样写有...
2.要让学生先从整体上把握课文的主要内容,并谈一谈自己读文后的感受,然后围绕“课文中的老汉是个怎样的人”细读课文,画出描写老汉的有关语句,在旁边做简单的批注,之后与同学交流自己对老汉的认识。 课文教学的重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方,感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。因而,...
女娲补天课文 分析
许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。B:她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。C:五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。2、解决字词后,分小组朗读课文,读完课文后交流:课文主要讲了一件什么事...
课文笋芽儿中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了什么?
课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文，这是一篇拟人体的童话散文，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于...
(1)课文中的“儿童团员们”指的是谁?
妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！课文主要内容简介：1935年春天，在乡下，苍溪县儿童团的团员们，因为红军连续打了几个胜仗，他们去乡下宣传红军胜利的消息，回来时红军已经走了，所以...
《学弈》这篇课文
《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文第九册第八组的一篇讲读课文,也是小学生接触的第一篇文言文,安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点基础...
初一语文重点知识点总结归纳
3. 线索:①人线(人物的见闻感受或者事迹)②物线 (某一有特意义的物品)③情线(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事线(中心事件)⑤时间线 ⑥地点线 4. 顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙) 。 5. 划分:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
依甘锋可： 主人公八儿 本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋.作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情,使课文犹如一张腊八风俗画,充满了生活的气息.围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情,展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景.对话贯穿全文,从八儿向母亲焦急的询问、到与母亲的讨价还价、到惊讶,展现了八儿的天真和童趣.同时本文的主要线索是八儿的心理活动,从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见,都表现了八儿的可爱活泼的性格特点.
元宝山区18597215984： 北京的春节中八儿是一个怎样的人? - ？
依甘锋可： “八儿”应该是《腊八粥》里的人物.八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子.
元宝山区18597215984： 腊八粥详写的是什么 ？
依甘锋可： 1、等粥这件事详写,喝粥这件事略写.2、好处:详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情.3、这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容,展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景,表达了一家人其乐融融.1、课文腊八粥主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中“等粥”是详写,“喝粥”是略写.2、沈从文的小说《腊八粥》,语言平易浅白,简练流畅人物对话很有个性,极具生活气息.作者用娴熟的笔法,细腻的笔调,叙述了腊八节浓郁的民俗风情,那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面,犹如两幅工笔国画,值得我们去细细品味、慢慢欣赏.
元宝山区18597215984： 红楼梦主要人物的性格特点? - ？
依甘锋可： 一、贾宝玉 主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物.构成他性格的主要特征是叛逆.他行为“偏僻而乖张”,是封建社会的叛逆者.他鄙视功名利禄,不愿走“学而优则仕”的仕途.他痛恨“八股”,辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”,懒于与他...
元宝山区18597215984： 卖油翁课文中的两个人物哪一个是主要人物为什么 - ？
依甘锋可： 因为本文的题目是卖油翁、可见卖油翁是主要人物、其次、本文通过描写康肃公射箭的事情、是想反衬卖油翁的精神、也从侧面写出了熟能生巧的道理、
元宝山区18597215984： 一、根据提示写出课文中的人物.1临危不惧、能言善辩的人.()2.聪明、机智、幽默的小男孩.()3. - ？
依甘锋可： 1 晏子 《晏子使楚》2《杨氏之子》:杨氏之子 3楚王 4杰奎琳.. 冬阳·童年·骆驼队》中的林海音:天真烂漫、有丰富的想象力、善于思考、好奇心强.《童年的发现》 :费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人.《杨氏...
元宝山区18597215984： 《小英雄雨来》全部人物有哪些? - ？
依甘锋可： 《小英雄雨来》里的人物有雨来、雨来的父母和小伙伴、老师、李大叔,以及雨来的敌人军官和日本鬼子.雨来是一个特别调皮的小孩,可是他在自己的小伙伴当中却相当的有威严,只要他出门去玩,他的身后就会跟着很多的小伙伴,雨来不喜...
