奇葩一词出自哪篇课文
物以稀为贵 出自 1藤野先生 大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰‘龙舌兰’。
文绉绉 出自 2我的母亲。 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
凛冽 出自 6雪。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
鞭挞 出自 7雷电颂。原句么。找不到。
蜿蜒 出自 9海燕。 这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
盛气凌人 出自 10组歌（雨之歌） 开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
和煦 出自 12罗布泊，消逝的仙湖 罗布泊使我惊讶，罗布泊象座仙池，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
鼠目寸光 出自 13旅鼠之谜 因为它们的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。
囊萤映雪 出自 17端午的鸭蛋 小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
“致广大而尽精微”出自《中庸》的总纲：“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。大意为君子既要尊重德性，又要讲求学问;既要充实广大，又要穷尽精微;既要有高明的理想，又要有合于中庸的行为;既要熟悉旧的知识，又要不断认识新的事物;既要笃实厚道，又要娴习礼仪。
词义：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花.1.珍奇的花. 《美人赋》：“奇葩逸丽,淑质艶光.” 明 朱鼎 《玉镜台记·庆赏》：“只见万种奇葩呈艶丽,十分春色在枝头.” 郭沫若 《蔡文姬》第五幕：“春兰秋菊呵竟放奇葩,熏风永驻呵吹绿天涯!” 2.喻出众的作品. 碧野 《名城颂》：“﹝《丝路花雨》﹞这朵鲜艳多姿的艺术奇葩,给死者以怀念,给生者以欣慰.” 3.网络名词.比喻某人（或某事物）十分离奇,不落世俗,个性十足,世间罕至.例如例：当你认为某人很不可思议时,你可以开玩笑地说：“你真是一朵奇葩!”
六年级语文下册《各具特色的民居》的教案
5、背诵积累。你积累的好词语和句子是：6、搜集与课文相关的信息资料。你搜集到的与课文有关的信息是：教学流程：一、导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有 特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件：如上海石库门、西藏民居、...
四年级下册语文课文第五单元日积累
四年级上册语文课文第五单元作文(600字) 小学四年级上册语文第五单元作文:丽江古城导游词800字 大家好!我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共渡这快乐时光!我姓张。大家可以叫我张导游。 请大家跟我来。这里是丽江古城。我先给大家简单介绍一下丽江古城。丽江古城又名大研镇,坐落在丽江坝中部,称为“储...
求祖父的园子课文讲解
留意一下这句话中的“明晃晃”一词,这是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。课文中这样的词很多,说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的,说狗尾草“毛嘟嘟”的,说天空,是“蓝悠悠”的,这些词语富有感情色彩,从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。 (3)这榆树在园子的西北角上,来了风,...
你认为中学最坑的课文是哪一篇?
我觉得中学最坑的课文就是《假如生活欺骗了你》，因为全篇课文都是鸡汤，都在告诉我，就算全世界与你为敌，你也不要悲伤。
如何用《桂花雨》这篇课文写一篇作文
3. 模仿小学课文《桂花雨》写一篇作文 只见那棵高大粗壮的桂花树上,长着碧绿色的叶子,绿叶中长着一束束金黄色的桂花,校园里馥郁的花香正是从这儿发出的。 我们不由自主得踩进花坛,一步就跨到桂花树下,我仰头一望,只见绿叶中缀满了无数的金星。不知是谁,太兴奋了,一头撞到了树干上,细小的桂花飘飘悠悠像仙...
七年级语文上册第一单元课文知识点
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍...
不登大雅之堂在《山东民间艺术的奇葩---杂技》这篇课文是什么意思...
不登大雅之堂意思为：不能进高雅的表演场所。《山东民间艺术的奇葩---杂技》这篇文章作者充满了对民间艺术的偏见和不屑，他认为杂技这项艺术是没有资格进入一些所谓的高雅场所。参考资料：在古代，杂技是包容在“百戏”之中的，而“百戏”则是我 国古代对乐舞、杂技表演的总称。这里的“杂技”是一个...
小蝴蝶花教学反思
在教学过程中,我通过引导学生结合生活实际、联系上下文、角色体验、展开想象、句子对比等多种方法理解课文重点词句,体会小蝴蝶花的感情变化。例如:在理解小蝴蝶花自馁的情感时,学生抓住了“最寒碜”一词。我先让学生说“寒碜”什么意思,再说“最寒碜”的意思。由“最寒碜”一词启发学生想一想小蝴蝶花此时心情怎样,...
美猴王的课文(北师大版)
众猴拍手称扬到：“好水！好水！原来此处通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁眼睛抬头观看，那里...
五年级下学期《猴王出世》课文的教案
课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别,因此,读懂课文是教学的重点。 二、学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容,体会石猴敢作敢为的特点。 三、教学建议 1.这篇略读课文,内容比较浅显,要放手让学生通过自学读好课文,理解课文内容。在学生充分读的基础上,让学生讲讲石猴是怎样出世的,...
伍亮安奇：[答案] 详细解释 百度百科:珍奇的花 《美人赋》:“奇葩逸丽,淑质艶光.” 明朱鼎《玉镜台记·庆赏》:“只见万种奇葩呈艶丽,十分春色在枝头.”郭沫若《蔡文姬》第五幕:“春兰秋菊呵竟放奇葩,熏风永驻呵吹绿天涯!”
崇仁县13567768235： 奇葩一词是西汉谁说的 - ？
伍亮安奇： 司马相如.出自《美人赋》是我国西汉时期“汉赋四大家”之首司马相如的一篇辞赋名作.文中反映出琴挑文君相如私奔的生活体验,也表现出相如风流才子的心性.该文以散体赋的形式写骚体赋的内容.运用比兴的手法,进行全文构思.笔调轻巧灵活,语言晓畅秀丽 .
崇仁县13567768235： 奇葩一词的由来. - ？
伍亮安奇： 奇葩,本意是指奇特而美丽的花朵,常用来比喻珍贵奇特的盛貌或非常出众的事物.在网络用语中常用来比喻某人(或某事物)十分离奇,不落世俗,个性十足,世间罕见.
崇仁县13567768235： 好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!你怎么理解这句话 - ？
伍亮安奇： “好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”这两句话是课文的重点句子. “奇葩”与上文对少年在水中划动的描写的关系就很紧密,作者把水中少年的“花格子衬衣”比作“五彩的花瓣”,把“黄黄的书包”比做“花瓣中的花蕊”,由此可以想到“奇葩”是指这位饱含意志的少年,作者把这位少年比做了秋风秋水中绽放的花朵,并表达了由衷的敬佩之意.
崇仁县13567768235： 奇葩是什么意思?网络用语奇葩男女是什么意思 - ？
伍亮安奇： 奇:罕见的、特殊的、非常美丽的,出众的;葩:花.(以上为字、词的本意). 网络用语奇葩是什么意思?比喻某人(或某事物)十分离奇,不落世俗,个性十足,世间罕至.例如:当你认为某人很不可思议时,你可以开玩笑地说:“你真是...
崇仁县13567768235： 奇葩一词从何而来 - ？
伍亮安奇： 比喻某人(或某事物)十分离奇,不落世俗,个性十足,世间罕至.例如:当你认为某人很不可思议时,你可以开玩笑地说:“你真是一朵奇葩!” [2]常人无法理解.奇葩这个词汇多带有调侃和讽刺意味,与原本美好出众的事物不同,奇葩多指像一些正常人行为和思维以外的,让人难以理解的行为.[1]在网络上频繁出现的奇葩,大家对此短语也是深感喜爱, 对于一些与众不同,夸张,在某领域有着独特的代表方式的称呼,含义多为褒义,对于一些反于事实常规的过激方式、则为讽刺含义.网络词汇界说含糊性比较高,奇葩可用作戏弄,也能够用作挖苦,没有特定的意义,依据用词环境不一样能够不一样了解.多是指与群众的习气有着小不一样的一类人,咱们称之为“奇葩”.[3]
崇仁县13567768235： 2,联系上下文理解词语,思考下面问题.〔1〕“奇葩”的意思是什么.说客家民居是？
伍亮安奇： 〔1〕“奇葩”的意思是什么.说客家民居是 灭火剂
崇仁县13567768235： 河东有瞎狗百草遮爸头,各打一字 - ？
伍亮安奇： 河东有瞎狗(奇) 百草遮爸头(葩) 奇葩 qí pā1. 珍奇的花.郭沫若《蔡文姬》:“春兰秋菊呵竞放奇葩,熏风永驻呵吹绿天涯!”2. 也喻出众的作品.碧野《名城颂》:“(《丝路花雨》)这朵鲜艳多姿的艺术奇葩,给死者以怀念,给生者以欣慰.”
崇仁县13567768235： 网络词语“奇葩”出自哪儿?？
伍亮安奇： 应该是英国的卡梅伦吧
崇仁县13567768235： 奇葩在现代汉语词典里的意思 - ？
伍亮安奇： 本意是指珍奇而美丽的花朵,常用来比喻珍贵奇特的盛貌或非常出众的事物.常用来比喻某人(或某事物)杰出优秀,不落世俗,个性十足,世间罕见.
