小学四年级《观潮》这课中“闷雷滚动”的注音

作者&投稿:邬彦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学四年级《观潮》这篇课文中“闷雷滚动”的注音是什么?~

闷雷滚动的读音:mèn
léi
gǔn
dòng
1.释义:
雷声不断在大地和云层中间来回反射,形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉.

2.近义词:
人声鼎沸,风平浪静,齐头并进,浩浩荡荡,山崩地裂,漫天卷地。
3.造句:
天空闷雷滚动,像是要下雨。
闷雷滚动,吓得人不禁寒战。
天空中乌云密布,闷雷滚动。
只要闷雷滚动,就代表着要下雨。
天是如此的阴层,海面上没有一丝风,压抑,远远的传来闷雷滚动的声音,一声一声,低沉的让人窒息。

读四声。
读音:mèn léi
意思:声音低沉的雷。
引证:侯金镜《漫游小五台》:“ 桑干河上打了闷雷,下了初夏的小雨。”
比喻精神上受到的突然打击。
反义词响雷
读音:xiǎng léi
意思:声音响亮的雷。
举例:一天深夜,阴云密布,响雷一个接着一个,闪电在天空中闪着。风,使劲地吹着,树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响,顷刻之间,倾盆大雨就落了下来。

闷雷滚动的读音:mèn léi gǔn dòng



雷声不断在大地和云层中间来回反射,形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉.

同时同学们,这个是读闷雷滚动都四声,men

闷men【四声】雷lei【二声】滚gun【三声】动dong【四声】采纳吧

闷(mèn)雷(leí)滚动


四年级上册课文《观潮》的知识点整理
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如...

观潮是几年级课文?
《观潮》是四年级上册课文。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发...

小学四年级上册第一课《观潮》的感想怎么写
写作思路:通过总分总把自己观看这篇文章的想法写下来。《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见...

课文《观潮》是从哪两个方面重点描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象的...
从声音和距离两方面描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。

《观潮》运用了哪几种写作手法
1.《观潮》这篇文章结合了图画叙事、正面描写和侧面衬托。它使用隐喻,夸张和其他描述手法。2.类比 用白线、白墙、白马来比较远近不同的潮水形态;潮水的声音被比作滚滚的雷声和滑坡。好处:作者这样写很具体,形象。即使读者没有到过那里,也仿佛看到了钱塘江的巨浪。3.比较 作者用对比的方法来表现潮汐...

观潮的主要内容是什么?
《观潮》按照记叙文的形式先交代了观潮的时间,地点,人物(农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。)《观潮》具体叙述了涨潮前,涨潮时,涨潮后的形、色、声、势四个方面。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元...

四年级上册语文第一课是什么
四年级上册语文第一课是《观潮》。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。原文:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江...

四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》的课文原文如下:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着...

小学四年级语文上册第一课观潮的主要内容
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。《观潮》是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序,由远到近抓住“潮”的特点进行叙述,先闻其声,再观其形,“听”和“看”在写法上是交错的,写得有声有色,十分形象,使人...

《观潮》中作者是从哪两个方面来描写潮来时的壮观景象的?
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ,作者是赵宗成、朱明元 ,并由忠诚参与朗读 。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生...

绥芬河市15579294694: 《观潮》中的第三自然段:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.那闷雷这个词读什么?《观潮》这篇课文是四年级上册的第一课 -
房殃开乐:[答案] men lei.形容潮水就像天上的闷雷,低沉而有力量.

绥芬河市15579294694: 在小学语文课里《观潮》这一课有一个词“闷雷滚动”“闷”应该读几声 -
房殃开乐: 读四声. 读音:mèn léi 意思:声音低沉的雷. 引证:侯金镜《漫游小五台》:“ 桑干河上打了闷雷,下了初夏的小雨.” 比喻精神上受到的突然打击. 反义词 响雷 读音:xiǎng léi 意思:声音响亮的雷. 举例:一天深夜,阴云密布,响雷一个接着一个,闪电在天空中闪着.风,使劲地吹着,树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响,顷刻之间,倾盆大雨就落了下来.

绥芬河市15579294694: 观潮重点描写了什么 -
房殃开乐: 观潮课文按照潮来前、潮来时、潮过后、的顺序,重点描写了潮来时的景象. 从“隆隆的、闷雷滚动、山崩地裂”等词语中感受到江潮的声威.从“横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡”等词语中看出江潮的气势壮观. 本文通过描写作者耳闻目睹...

绥芬河市15579294694: 闷雷滚动的意思 -
房殃开乐: 闷雷滚动是一个组合词,意思是闷热天气的雷不断在大地和云层中间来回反射,形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉. 一、闷雷 释义:闷热天气的雷. 引证:侯金镜《漫游小五台》:“桑干河上打了闷雷,下了初夏的小雨.” 二、滚动 释义:翻滚移动. 示例:浪滚动着,轻轻发出声声呼唤. 扩展资料 滚动的近义词: 一、翻滚 释义:滚动;转动. 引证:柳青 《创业史》第一部第一章:“他肚里一片好心肠在翻滚,就是嘴不会说话.” 二、转动 释义:变动,移动. 引证:丁玲《韦护》第三章:“只要他轻微的转动一下,她便惊醒了.”

绥芬河市15579294694: 观潮这篇课文中描写潮水的四字成语有哪些 -
房殃开乐:[答案] 天下奇观、一年一度、若隐若现、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡、飞奔而来、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼. 至少谢我一声!

绥芬河市15579294694: 观潮这课里浪潮来的语句是什?观潮这课里浪潮来的语句是什么
房殃开乐: 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动. 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线. 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.

绥芬河市15579294694: 四年级第一课观潮描写的潮来时既写了什么又写了什么因为不会写
房殃开乐: 既写了潮水的声音,又写了潮水的形态.声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂形态:风平浪静——一条白线——横贯江面——白浪翻滚——白色城墙——白色战马

绥芬河市15579294694: 观潮节选一从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.这句话怎么理解? -
房殃开乐: 也就是形容远处天上传来的轰隆隆的响声呀,然后把它比喻成天空,在打雷,在滚动,这种巨大的声响.

绥芬河市15579294694: 四年级的题,学习《观潮》一课以后,请你写出描写潮来时壮观景象的词语( ),( ),( ) -
房殃开乐:[答案] 闷雷滚动,山崩地裂,风号浪吼

绥芬河市15579294694: 四年级语文第一课的重要知识 -
房殃开乐:[答案] 不知是不是《观潮》这篇课文?有份教案如下:一、导入 你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有 的时候,也有 ... 我们来分组比赛读读看. “午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.”闷雷滚动的声音是什么样儿的谁来学学看...

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