解释文言实词

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文言实词什么意思?~

实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。
【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。



实词用法举例:
毒:①“若毒之乎?”
生:①“君将哀而生之乎?”
食:①“ “谨食之”。

文言文阅读的难点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达,现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后,再根据文意来确定文言实词的含义。
  
  如,2011年浙江卷中“贞观初,第明经”,句中的“第”,可以组成“第一”、“府第”、“门第”、“等第”、“及第”等词语。“第一”表示序数,显然不对。“府第”、“门第”都表示房屋住宅的意思,用在这里也不对。“等第”就是等级,也不能用在这里。“及第”是什么意思呢?有句话叫“状元及第”,就是考中了状元的意思。所以,“第”就是“考取”、“考中”的意思了。多做组词练习,不仅能积累大量词语,更能准确理解文言实词,促进古文学习。
  
  汉语中的同义词或近义词特别多。词中两字可以互相释义,训诂学称之为“互训”。如,“追逐”,《说文解字》:“追,逐也。”“逐,追也。”类似还有很多,略举几例:“珍,宝也。”“宝,珍也。”“玩,弄也。”“弄,玩也。”“召,呼也。”“呼,召也。”“呻,吟也。”“吟,呻也。”“奉,承也。”“承,奉也。”“帅,将也。”“将,帅也。”“杀,戮也。”“戮,杀也。”“更,改也。”“改,更也。”“敕,诫也。”“诫,敕也。”“制,裁衣也。”“裁,制衣也。”“伪,诈也。”“诈,伪也。”2011年浙江卷中“文瓘以疑请,勣曰:‘子无为嫌。’”这里的“嫌”就是“疑”,“嫌”“疑”互训。试卷把“嫌”解释为“疑忌”是对的。
  
  成语是从古汉语直接保留下来的表达方式。通过成语也能确定文言实词的意义。如。“理屈词穷”的“屈”为“理亏”之意。2010年浙江卷(胡叟)“与成人交论,尠有屈焉。”的“屈”就是理亏。少年胡叟与成年人辩论,一点都不会理亏,突出了他聪敏过人。如果解释为“屈辱”,就不对了。又如,“引以为鉴”的“鉴”为“教训”之意。2011年浙江卷“隋监未远,不可不察。”中的“监”,通“鉴”,就是教训的意思。张文瓘用隋朝灭亡的教训来劝谏皇上要安抚百姓,深得唐高宗的嘉许。
  
  句子结构规则往往固定,因而,分析句子结构也是确定文言实词含义的好方法。如,2011年浙江卷“第明经”,是动宾结构,“第”只能理解为动词“考取”,否则就是错的。“时以执法平恕方戴胄”一句是因果关系。当时,因为(张文瓘)执法公平讲恕道,所以,“方戴胄”。是张文瓘“仿效”戴胄吗?显然不是。否则,因果关系就要颠倒过来,就要理解为“张文瓘因为仿效戴胄,所以执法公平讲恕道。”这并非原句的意思。原句是表达人们对张文瓘的评价和称赞,人们把他比作戴胄。“方”,作“比方”、“比拟”讲。
  
  文言句子还有对偶和骈句。如,2011年浙江卷“逸则富以康,劳则怨以叛”,“逸”,指百姓生活安逸;“劳”,指百姓生活劳苦。骈句具有结构相同的特点,相同位置文字,其意义也大致相同,这对我们确定文言实词的含义很有帮助。如2010年浙江卷“既善为典雅之词,又工为鄙俗之句”就是骈句。“善”与“工”的意思相同。“人皆奇其才,畏其笔。”也是骈句,又如2007年浙江卷“余苦其多,畏其敏,而服其工也。”据此,“畏”就不是担忧、畏惧,而是佩服、敬服的意思。“后生可畏”的“畏”就是这个意思。“苦其多”和“畏其敏”都是动宾关系,“苦”也不是痛苦、艰苦、劳苦,而是勤劳,并且活用为意动,认为勤劳。王定国写了很多诗寄给苏轼,苏轼就认为他很勤劳,佩服他的聪慧,也敬服他诗歌写得很好。
  
  随着时代的变迁,有些词语的意义以及感情色彩都会发生变化,这就产生了古今异义。如,“浑浑噩噩”,古时“浑浑”为“浑厚”,“噩噩”为“严肃”,形容人浑厚严正,是褒义。现在则用来形容人浑浊无知,愚昧糊涂,为贬义。“乖”,古时指“偏执,不驯顺,为贬义。现在则用来形容人听话,安顺,为褒义。“恨”,古时为遗憾,不满,现在则表示仇恨,怀恨。古时表示“仇恨、怀恨”的“怨”,现在则变为埋怨、责备了。
  
  古今异义的情形比较复杂。我们不能想当然地以现在的意义来代替古时的含义。否则,就无法理解。如,2011年浙江卷“不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。”句中的“狱”是监狱吗?“怨”是埋怨吗?我们不妨用代入法,看看能否讲得通。其实,“狱”在古时为“案件”。现代汉语还保留着“断案”的说法,“断”就是“审判”的意思,现代常用词也有“判断”一词。“怨”也不是埋怨,而是仇恨、怀恨。这才更能说明张文瓘执法公允,深得人心。被判有罪的人也心服口服,心甘情愿服罪。
  
  文言实词,自然避不开通假字。通假字其实就是古人的笔误。只是后人沿袭前人的笔误,通假字也就代代相传了。这有两种情形,一是以同音字代替本字,二是以形似字代替本字。广义上的通假字,也包括古今字和异体字。
  
  怎样判别通假字呢?一个重要的方法就是根据上下文的意思来判别。如2010年浙江省高考语文卷中“当与君论天人之际,何遽而反乎?”一句,是韦祖思挽留胡叟的话。其中的“反”,通“返”,是“返回”之意。胡叟要返回,韦祖思才要挽留。再看前文,胡叟“拂衣而出”,就是很生气地出去,因为韦祖思对他的态度很傲慢。下文胡叟“遂不坐而去”,就是连坐都不坐就离开了韦祖思。从上文的“出”,到韦祖思的“留”,再到下文的“去”,都说明胡叟很生气地回去了,片刻都不停留。下文又有一句:“法成感之,遗其珍物,价直千余匹。”这里的“直”只有当作“值”的通假字才符合文意。因此,把握上下文的意思是关键。切不可望文生义,把它理解为现代汉语常见的意思。否则,就讲不通了。2011年浙江卷“人罔常怀,怀于有仁”中“罔”通“无”。“怀”为心愿。人没有固定不变的心愿,如果有的话,那就是仁了。
  
  至于异体字,同学们见到的虽然不多,但在具体语言环境之中,也还是能够判别的。如2011年浙江卷中“若某,冘豫不决,故赠以刀”。其中的“冘豫不决”就是“犹豫不决”。“帑廥寖虚”中的“寖”就是“浸”的异体字,是“逐渐”的意思。又如2010年浙江卷中“尠有屈焉”中的“尠”就是“鲜”的异体字,又写作“尟”,是“很少”的意思。


1.吾非至于子之门,则殆矣
2.思而不学则殆 有害


1.师道直不传也久矣 说
2.策之不以其道 方法


1.得无教我猎虫所耶


1.非抗于九国之师也 不


1.末若复吾赋不幸之甚也 又


1.盖失强援 原来


1.顾吾念之 看


1.过犹不及 过多
2.无乃尔是过与 过失,过错
3.且尔言过矣 过分


1.徐公何能及君也 怎么
2.大王来何操 什么


1.吾遗恨也


1.而不及今令有功于国 如,比得上
2.凡我父兄昆弟及国子姓 和


1.公子即合符 立即
2.即捕得三两头 很快


1.国人皆劝 劝说


1.王如知此 如果


1.园日涉以成趣 跋涉,走


1.不可辩识 明白


1.无乃尔是过与 这


1.适得府君书 正好

不一定准啊


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招远市17867235183: 什么叫 文言实词和文言虚词 -
蠹河健步:[答案] 实词指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词语. 不能充当句子成分的词叫虚词. 能够单独充当句法成分,有词汇意义和语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词. 文言文虚词如:而、何、乎、乃、其...

招远市17867235183: 什么叫做文言实词? -
蠹河健步: 实词就简言之 就是有实际意义的词 动词 名词 形容词 数词 量词 代词 都是 实词 语气词 感叹词 拟声词 介词 等都是虚词

招远市17867235183: 文言文的虚词和实词的解释和应用资料 -
蠹河健步: 文言实词: 文句中表示实际意义、有事理可解的字词,如名词、代名词、动词、形容词、副词等.亦称为“实字”.文言虚词:(两个意思)一、夸张不实的文辞.二、语法学上指无具体意义,只能做句法文法结构的工具词,且不能单独成句的词.主要是副词、介词、连接词、助词、叹词等等.

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蠹河健步:[答案] 其实文言文的解释要根据语境来选择的,因为可能有很多解释的,我大致给你找了下面一点解释,希望对你有所帮助,实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.下面我没有...

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蠹河健步: 我们所说的实词 就是指在句子中有实际含义的词 名词和动词就是典型的实词 实词很容易弄懂 而虚词就就很复杂 所有在句中表语气、停顿、主谓之间取消独立性、助词、连词、关联词、发语词等都是虚词 可以看出:一个句子,如果少了它们,它的成分也是完整的.文言文的虚词多 大多数情况下是为了使句子结构完整或听上去更流畅 虚词的用法种类高中教材有总结 但例子需要自己积累 积累多了文言文就基本上能看懂了

招远市17867235183: 解释文言实词 举(1)_______举孝廉 (2)_______举进士 -
蠹河健步:[答案] 答案:(1)推举;(2)考中

招远市17867235183: 怎样轻松理解文言文实词? -
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招远市17867235183: 【帮帮忙呀】文言实词的解释~~ -
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