说说改变家长错误家庭教育行为的三个步骤

说说家庭教育对孩子成长的重要性~

家庭教育在幼儿成长中的作用
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三种环境中成长的，家庭教育对幼儿行为习惯养成以及认知和个性发展等方面的影响超过幼儿园，是任何其他教育无法替代的。但是，现在仍有许多的家长对家庭教育的认识不够充分，没有意识到家庭教育的重要作用，结果，疏忽了对幼儿的教育，使幼儿失去了健康、顺利发展的坚实基础。为了使更多的家长认识到家庭教育的重要性，发挥家庭教育在幼儿成长中的重要作用，我们有必要对幼儿时期的家庭教育做深入地探索和研究。

一、家庭教育的特点：



（一）家庭教育具有强烈的感染性。



人与人之间的感情越亲密，相互之间情感感染性越强，感化作用越大。如果人与人之间从感情上就对立，那么相互之间感染性就发生相反的作用。



家庭成员之间一般都具有血缘关系，父母和子女之间的天然感情是无可比拟的。因而，在家庭教育过程中，情感的感染性像是无声的语言，发挥着非常重要的作用。



（二）家庭教育具有特殊的权威性。



权威的一个重要特征就是意志服从。家庭教育与幼儿园教育、社会教育相比，具有更大的权威性。在家庭教育中，家长的权威是一种无形的教育力量，是家长有效的教育和影响子女的重要条件。



家长在子女的心目中的地位是重要的，形象也是高大的，子女由衷的佩服、尊重和信任他们。因此，家长对子女提出的要求，子女能自觉自愿的毫不勉强接受、听从，并能把这种要求转化为实际行动。家长的意志对子女言行的制约性，要比其他人对孩子的制约性更大。我们既要重视家长的权威在家庭教育中的作用，又要注意决不能滥用家长权威，把家庭教育简单化。



（三）家庭教育具有鲜明的针对性。



俗话说：“知子莫如父。”每个人都是父母所生，孩子每一步的成长，都凝聚着父母的心血和辛劳。在家庭中，子女信任父母，他们在父母面前无拘无束、自然、随便，没有什么思想顾虑，行为上不必加以掩饰、伪装；思想上不必有什么隐瞒，能够表里如一、言行一致。子女的优点、长处同短处、毛病一起在父母面前暴露无遗。使得父母比其他人更能全面、深入、真实地了解子女。再加上父母与子女长期的共同生活，这样父母就能既全面深入，又系统地认识子女，在教育中做到因材施教，有的放矢。



（四）家庭教育具有明显的继承性和延续性。



“家风”是家庭成员之间长时期形成的较为稳固的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世之道等等。其主要指的是一个家庭思想意识方面的传统。不管人们是否承认，也不管人们是否意识到，任何一个家庭都有各自的“家风”。一般情况下，通过“家风”的熏陶所形成的习惯、个性是很难改变的。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在长期的家庭生活中，家庭风气对子女的思想觉悟、道德品质、性格、脾气以及兴趣爱好都起到了潜移默化的影响，而且打上了深深的烙印。这种影响比起班风、园风、社会风气更直接、更有效。



二、家庭教育对幼儿行为习惯养成以及认识和个性发展的影响。



（一）家庭教育对幼儿行为习惯养成的影响。



家庭教育对幼儿行为习惯的形成，究竟有什么影响，我园曾作了一次调查，主要采用问卷调查法，并结合使用观察法和谈话法，结果显示：



1、在幼儿生活卫生习惯的养成方面： 63%的幼儿能坚持做到饭前便后洗手，67%的幼儿能保证每天刷牙一次，26%的幼儿能做到早晚刷牙两次。结果显示：在幼儿卫生习惯较好的家庭中家长能起到模范带头作用的占98.5%，只有1.5%的家长表示在幼儿不注意情况下偶尔偷次“懒”；而卫生较差的幼儿，其家长在生活卫生方面的表现成了幼儿养成不良习惯的活教材。另外，家长在卫生部门工作的幼儿，都有很好的生活卫生习惯。



以上结果充分说明了，幼儿良好生活卫生习惯的养成，需要良好的家庭教育。随心所欲的教育，结果只能使幼儿向相反的方向发展。



2、在幼儿生活自理能力培养方面： 统计分析显示，幼儿生活自理能力与幼儿家庭结构有很大的关系。从本次调查结果看，需要家长帮着脱衣服的幼儿占被调查总数的16%；吃饭需要家长督促的占别调查总数的15%；玩过的玩具需要家长来收拾的占被调查总数的32%；把这些“饭来张口，衣来伸手”的幼儿与其家庭结构相互对照发现，他们当中有85%是生活在三代同堂的家庭里。



三代同堂的家庭中，爷爷、奶奶等祖辈视幼儿为掌上明珠，事事不舍得放手让幼儿做，幼儿既得不到学习和锻炼，又养成了懒惰的坏习惯，所以生活自理能力极差。



3、在幼儿学习习惯的养成方面： 调查结果显示，幼儿学习习惯的好坏与家长的学历有很大的关系。家长的学历越高，知识就越丰富，越注意培养幼儿良好的学习习惯，并在对幼儿的教育和学习习惯的培养上得心应手。



4、在培养幼儿礼貌待人良好习惯方面： 在调查中我们发现36%的家长能做到注意自己在家中尊敬老人，为孩子树立榜样，10%的家长不太注意自己的言行，但也教育幼儿要尊敬老人。这说明占被调查总数96%的幼儿从小就受到了良好的尊老教育，这些幼儿在日常生活中尊敬老人方面的表现也是比较好的。另外4%的家长没有想过教育幼儿尊敬老人这个问题，自己在家中的表现也比较随便，结果发现这些家庭中的幼儿在尊老方面表现较差。



我们应重视家庭教育在幼儿行为习惯养成中的作用，是家庭教育成为帮助幼儿养成良好行为习惯的重要力量，而不是成为幼儿不良习惯滋生的温床。



（二）家庭教育对幼儿认知、个性发展的影响。



家庭教育对于幼儿认知、个性的发展起着非常重要的作用。家庭对幼儿园幼儿个性发展的独自贡献量占总贡献量的比例高于幼教机构。家庭教育是幼儿教育重要组成方面，学前儿童的家庭教育不是幼儿园教育和社会教育可以替代的。



三、家庭教育中应注意的问题。



苏霍姆林斯基曾说：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果”。当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理，以科学的方法重视家庭教育，特别是幼儿早期教育。



我国现在的家庭结构为家庭教育提供客观上的保证。在经济上和文化水平上都能满足幼儿的需要。那么，怎样才能更好的对幼儿进行家庭教育，达到早期优化的目的呢？



（一）家长要在幼儿心目中享有崇高的威信，这是实施家庭教育的基础。



父母在家里是长者，也是抚养者。家长有威信就能有效的进行家庭教育。威信从哪儿来？有的家长为显示自己在家庭中的威风，就用粗暴的做法代替严格的教育方法，这样只会使幼儿变的野蛮，甚至会走向犯罪；也有的家长为显示自己孩子的珍贵，采用溺爱的教育方法，这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差，家长的威信也就没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置，以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。



（二）家长要成为幼儿的表率，这是实施家庭教育的关键。



幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学，父母的语言、行为、待人接物的方式等，都会对幼儿起很大的作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏，就嘱咐孩子说：“别人要是打你，你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃了亏，就不依不肯，甚至恐吓对方。还有的孩子把幼儿园的玩具拿回家，家长不但不批评教育孩子，反而说：“幼儿园的玩具那么多，拿一点回家没关系，省得我还要到商店给你买”等等。这些错误的教育方法，对幼儿的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点，以防一时疏忽，在幼儿心灵中留下不好的影响。



（三）家长要把对幼儿的严格要求和对他们的尊重结合起来。



没有严格的要求就没有教育，不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单生硬、绝对命令急于求成的办法是达不到目的的。只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、奋发向上。



常言说：“敬人者，人恒敬之”。教育幼儿最好的方式是平等对话、共同讨论、共同协商，严中友爱，使幼儿感受到家庭的温暖，努力做到使教育内容和教育方式都能为幼儿所接受。



（四）家长对幼儿要因材施教。



不同的人具有不同的个性特征。针对自己孩子的不同情况、不同条件和不同个性心理特点，因材施教、定向发展，这才是达到优化教育，使幼儿成才的途径。



幼儿健康、茁壮成长是每个家长所期望的，这就要求家长搞好家庭教育。与此同时，又给家长提出了新的研究课题：不仅要求家长有较丰富的科学文化知识，而且要求家长懂一些幼儿心理学、教育学知识。作为家长要加强自己个方面的学习，并努力提高自己的思想品德修养，在德、才、胆、识各方面做好幼儿的榜样。



让我们充分重视家庭教育在幼儿成长过程中的作用，尽最大努力发挥家庭教育的力量，使之为幼儿的茁壮成长做出应有的贡献。

1.不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”

家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！
2.不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。
如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者”你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”
每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
3.不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

4.不要逼孩子答应“下次不敢了”

孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？” 妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。5.不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
6.不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。 7.不要强迫孩子立即盲目地服从他人
如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！”同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？” 要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。 8.不要纵容孩子过分

纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成-年-人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。 因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人 9.不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。 孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。 10.不要订不适合孩子年龄的规矩

假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。 因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。
看后获益非浅的7个家庭教育问题

　探讨家庭教育的重要性，其目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。如何读懂孩子这本书，如何使家庭教育取得良好的效果？不妨听听专家们如何作答。
　　哪怕98%是表扬与鼓励，也要给批评留2%的位置
　　问：前一阶段有人提出“赏识教育”这一新概念，伴随而来的还有一个口号：“好孩子是夸出来的。”您是否赞同这种看法呢？
　　专家：这个观点是不全面的。教育必须讲究辩证法，不能提极端的口号。我赞成多赏识、多表扬、多鼓励，但是好孩子不是夸出来的，而是综合教育的结果，其中包括家庭教育、学校教育、社会影响。家庭教育包括家长身教、家庭环境、教育方法，而这方法中有表扬也有批评。无原则的表扬不仅不利于孩子成长，还容易使其骄傲自满，心理承受能力降低，以至于不适应将来的社会。
　　问：也就是说，发现了孩子的缺点，不能熟视无睹、听之任之，要给以必要的教育甚至惩罚？
　　专家：对，也就是负强化。一个没有受过批评和委屈的孩子是很难成才的。负面教育的重要作用在于，它可以使孩子认识到什么是不能做的，并及时调整自己的行动。
　　孩子需要表扬也需要批评，我的观点是：表扬为主，批评为辅；严爱结合，刚柔相济。哪怕98%是表扬与鼓励，也要给批评留2%的位置。
　　　相近的思想相吸，相反的思想相斥
　　问：家长和孩子之间由于年龄差距较大，往往具有很深的代沟与隔膜，在思想上不容易彼此理解和沟通。对此您有什么好的办法？
　　专家：以孩子的眼光看待孩子，永远保持一颗童心，是当家长最重要的原则之一。有些家长总想让孩子“规规矩矩”，总想把他们变成个“小大人”，这种脱离年龄特点的教育往往造成两代人的隔阂。“将心比心”，遇到问题替孩子设身处地想一想，就会好得多。
　　问：父母由于对子女过高的期望值而提出过高的标准和要求，是否也可以用您的“阶梯理论”来化解？
　　专家：不错。教育中有一个现象，叫做“相近的思想相吸，相反的思想相斥”。你的观点离孩子很远，不容易被孩子接受；你的观点和孩子相近，孩子自然容易接受。因此，家长要先降低标准，找到与孩子相近的地方进行疏导。这就如同上台阶，你想把孩子拉上台阶，你先要走下去，贴近孩子之后再把他拉上来。如果你和孩子相距甚远，孩子往往很难向你靠拢。

谨防“阴盛阳衰”，强化“男性教育”
　　问：现如今有些父亲把教育的责任推给妻子，自己却躲清闲。有的是因为工作太忙，没有时间管；有的是脾气不好，和孩子生不起气；有的则是干脆懒得管，觉得妻子承担教育孩子的责任是天经地义。您如何看待家庭教育中这种“阴盛阳衰”的现象？
　　专家：父亲是高山，母亲是大海，父母各有优势，必须做到阴阳互补，阴阳平衡，一定要防止家庭教育中“阴盛阳衰”的现象。
　　我曾经搞过一个调查，家庭教育中以母亲为主的占50％，以父亲为主的占20％，平分秋色的占30％。自古“养不教，父之过”，父亲放弃教育子女的责任是极大的错误。夫妻在教育孩子的问题上必须要一致，双方都主动教育子女，孩子才会感到爸爸妈妈对自己都很上心，才不敢钻空子。
　　从婴儿时期的喂养到幼儿园、小学、初中阶段的学校教育，我们的孩子现在受到母性教育已经够多了。如果在家里父亲再放弃教育的责任，孩子从小到大受到的是一系列的女性教育，哪还会有阳刚之气？如果孩子缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志都会受到一定的影响。
　　　淡化教育痕迹，做到不教而教
　　问：家长们总是期待着教诲能够立竿见影，却往往事与愿违。这种急于求成的心态是否也是导致亲子关系紧张的重要原因呢？
　　专家：家长要切记“三分教诲，七分等待”。三分教诲，指教诲要适量。说教过多，孩子会产生逆反心理，效果反而不好。七分等待，是指父母对孩子要有耐心。如果急躁，便会与孩子产生矛盾。教育有时需要等待，需要孩子亲身体验，甚至需要走些弯路，摔几个跟头。孩子成人成才，更需时日和世事的打磨，绝不可能一蹴而就。揠苗助长，只能得不偿失。
　　家长和孩子沟通时应该有耐心，谈话后不要急于让孩子表态，要让孩子回去想一想。当时马上表态、认错往往是假的。经过思想的矛盾斗争，才会有真正的认识。
　　问：“不教而教”这种说法最早是由您提出来的，您是否可以详细阐述一下这一概念？
　　专家：这正是我还要强调的一点。最好的教育不是耳提面命，不是批评斥责，不是强制惩罚，而是淡化教育痕迹，让受教育者在没有察觉的情况下被潜移默化。不教而教，就是把教育内容渗透在游戏、谈天、生活之中，在一种和谐、自然的气氛中使孩子不知不觉地接受教育。

来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_6457e99b0100glq1.html) - 正确家庭教育备忘录_drrty_新浪博客家庭教育十个“一分钟” 对于航天员来说，一分钟的时间，就有可能使卫星升空，对于勘探者来说，一分钟的时间就有可能让钻井出油。作为父母，如果用活、用好了“一分钟”，孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。 一分钟接触父母要注意摸摸孩子的头、肩膀，握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。 一分钟倾听不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的心声，走进孩子的心灵世界。在倾听孩子讲话时，一定要精力集中、精神振作、态度和蔼。 一分钟游戏笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中求知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的。 一分钟矫正孩子有过错时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和，不可急于求成。 一分钟激励激励能使人永远充满自信。家长要有耐心与恒心，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的自信心，不断促进孩子发展。 一分钟赞美孩子的身上总会有他独特的优点，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。 一分钟参与在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与过程中，应尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。 一分钟惩戒孩子出现非常严重的过失行为，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，避免产生对立情绪。 一分钟示爱家长要让孩子懂得：你是父母最疼爱的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。父母向孩子示爱必须有一定的技巧。 一分钟期盼父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折；可以和孩子一起畅谈美好的人生理想。但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的。
5种正确的家庭教育语气　　成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。　　信任的语气　　孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。切勿用的是挖苦的语气，这会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。　　尊重的语气　　从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。　　商量的语气　　每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。例如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气，否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。　　赞赏的语气　　每个孩子都有优点和表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句，这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品。孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。　　鼓励的语气　　要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他，这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。正确家庭教育的7大要领　针对孩子的发展，家长应该与孩子之间建立一种什么样的关系呢？　　1.抱着尊重和体谅的心情去对待孩子　　尊重就是把孩子看作是一个独立的人，不是在成人之下，受成人支配的。　　给予孩子足够的尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候，成人能接纳他，体谅他。比如孩子倒水倒不好，会打翻，或者动作很慢，这时我们要有足够的耐心，充分地体谅孩子。如果我们不体谅孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐失去信心。　　蒙特梭利说，成人一定要抱着“谦卑”的态度去对待儿童。这个“谦卑”是什么意思呢？就是成人要试图去了解孩子。不了解孩子的需要，不了解孩子的能力就是对儿童的态度不谦卑。　　而如何去了解孩子呢？通过活动，给孩子游戏、活动的机会，抱着我不了解孩子的诚恳态度去观察孩子。在活动中，发现孩子的需求和能力，从而对孩子的独立性发展，社会交往发展等都有了清楚的认识。相反，成人不谦卑的态度则是固守成见，自以为对孩子的情况都懂，“我早知道孩子是这样”，“果不出我所料”，“我早就有先见之明”……这样就把孩子活动的兴趣、独立发展的意愿打击没了。孩子每一天都是在发展变化的，明天的能力和今天的能力就不一样，所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子，了解孩子。　　2.常和孩子一起工作或游戏　　家长每天要分配一些时间和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍时，要用正确的语言，文明礼貌的语言和孩子多交谈，使孩子从小养成良好的用语习惯。通过与孩子一起玩耍、游戏，能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。　　3.和孩子建立弹性的亲子关系　　成人要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立，成人对孩子就不必事事帮他。不要过于啰嗦，要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。　　有弹性的亲子关系是，家长了解孩子能力的发展，对孩子能做的事情能放手让孩子去做，只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样成人和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。好的家庭教育浓缩五句话
（一）好父母都是学出来的
进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！
（二）好孩子都是教出来的
优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？
（三）好习惯都是养出来的
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
（四）好沟通都是听出来的
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
（五）好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远有多高，孩子就能走多远有多高。
让孩子言听计从的家教方式　全神贯注地倾听　　我们成年人总是觉得自己比孩子更了解状况，更明白事理，所以常会对孩子说“你说的不对”……当一个人的真实感受不断被人否定时，他怎么会不感到困惑和愤怒呢？其实我们成人也会这样。不妨站在孩子的立场上去理解他们。当孩子向你表达感受时，蹲下身子认真倾听，这是给予孩子的尊重。　贾妮妈妈　　简单地回应孩子　　当孩子遇到困惑时，如果从父母那里只是得到质疑、责怪，他就很难有清晰地思路和积极的态度去看待问题。所以，当孩子跟我说：“有人偷了我的铅笔。”我常用“哦？”或是用“是这样？”等简单的话来回应，这样做，可以让孩子学会在叙述中整理自己的思路和感受，从而有可能自己会找到解决办法。　心瑜爸爸　　让孩子说出感受　　有一次，女儿跟我说：“小龟龟死了。”我便马上回应她：“是吗，真没想到。”女儿难过地说：“它是我的好朋友。”“是呀，失去好朋友确实很难过的。”我非常同情地附和道。女儿说着，情绪稳定多了。其实，只要有人理解孩子内心的感受，就能让她从中得到安慰。　波波妈妈　　点评：要让孩子肯听话，尊重是很重要的。要善于帮助孩子面对自己的内心能感受。因为，只有当他们知道自己正在经历什么样的感受，才能开始着手寻找解决的办法。生活中要避免父母和孩子之间的对话演变成争吵或者无声的对峙。

我认为每个家庭都有它自己的特点 每个孩子也有自身的不同 不能用别人的方式来教育你自己的孩子 你最了解你的孩子 还是用你自己的方法去教育吧 你肯定不会误导自己的孩子的 但你要记住 孩子毕竟是孩子 你要允许孩子犯错误 也要给孩子改正的机会 别孩子一犯错 不是骂就是打 要么就用别的孩子来作比较 要学会多鼓励孩子 给孩子一个相对宽松的环境 有些事也要听听孩子的意见 或者是去接受孩子的意见 别太专制就行

1.要和他们交流不要老发脾气,2,和他们说你认为什么好一点以达到目的3,告诉他们正确的做法叫他们改一下思想

人非圣贤，孰能无过！以身作则，父母是最好的老师！教育也是随步跟进的！一步一步的不要急！！

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邵武市18390996610： 说说改变家长错误家庭教育行为的三个步骤？
木帝通脉： 我认为每个家庭都有它自己的特点 每个孩子也有自身的不同 不能用别人的方式来教育你自己的孩子 你最了解你的孩子 还是用你自己的方法去教育吧 你肯定不会误导自己的孩子的 但你要记住 孩子毕竟是孩子 你要允许孩子犯错误 也要给孩子改正的机会 别孩子一犯错 不是骂就是打 要么就用别的孩子来作比较 要学会多鼓励孩子 给孩子一个相对宽松的环境 有些事也要听听孩子的意见 或者是去接受孩子的意见 别太专制就行

邵武市18390996610： 家庭教育中不当的做法有哪些 - ？
木帝通脉： 一、家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求,让孩子的身心承受超负荷的压力,最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病.有位家长把一个9岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程,钢琴、绘画、英语、书法、下棋、...

邵武市18390996610： 家庭教育的错误方式有哪些 - ？
木帝通脉： 家庭教育的错误方式有以下这些7a64e58685e5aeb931333363373233:1、包办型 家长望子成龙心切,为了让孩子认真读书,包办了孩子应该自己做的力所能及的劳动.于是,孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活,以致初中三年级的姑娘还得奶...

邵武市18390996610： 家长应该怎样修正自己错误的教育观念 - ？
木帝通脉： 呃,您的意思是指家长自我修改自己的观念吗? 如果是一般人,这不太可能,因为一般都不会知道自己有错. 如果是您本人,那么我建议您读一部书籍,是我家庭教育学课的教材《家庭教育学》主编 李燕 吴维屏 浙江教育出版社 是我们老师自...

邵武市18390996610： 家庭教育中的几个误区及对策 - ？
木帝通脉： 误区一: “老师,这孩子我是管不了了,只有交给您了!” ——家长误认为能“管”住孩子,就是成功的教育 误区二: “儿子,别那么傻,这本你爸从北京买来的资料不要带到班上去,给同学们看了,你考试就得不到第一了.” ——教孩子不正当的“竞争”意识 误区三: “为了你读重点,我们都省吃俭用,你再学习不好,怎么对得起这些钱呀!” ——激励孩子的办法比较消极 误区四: “孩子成绩不好,花钱请家教,成绩就会上去了.” ——不遵循孩子的身心发展规律

邵武市18390996610： 如何改善父母和孩子之间的关系 - ？
木帝通脉： 一:父母的教育方式不当. 二:家庭环境的影响. 三:社会环境的影响. 四:孩子身心发展时的情绪恶化. 五:父母和孩子之间的沟通太少. 从我个人而言:我在十三四岁时也进入了一个叛逆期.在这段时间内一有什么不顺心的事,心情就很...

邵武市18390996610： 怎样教育孩子 - ？
木帝通脉： 第一,要经常和孩子沟通,尽量理解孩子,和孩子说话时不要拿出家长的威风,要把孩子当朋友一样,要让孩子在你面前畅所欲言,没有任何压抑感.这样孩子才不会撒谎,还可以及时掌握孩子的想法,不对的及时纠正.有什么事情和孩子聊天...

邵武市18390996610： 中国父母教育孩子的错误方式有哪些? - ？
木帝通脉： 个人认为影响最大的就是学习决定一切,父母都望子成龙,但大多是急于求成的,与西方国家的教育方式相比,中国的教育容易造成学生思想死板,如今的中国人有这样一个特性:成绩决定人品,学历决定价值,这样的思想观念是非常错误的,许多父母在孩子还很小的时候就给他们报各种兴趣班和辅导班,丝毫不考虑孩子的感受,这样很可能会培养出他们的反抗心理,父母大多都惯着孩子,以至于现在的孩子越来越任性,越来越偏向个人主义,还有个很重要的一点,就是小节无害论,父母答应孩子的事情,常常会去忽略,父母总是这样想:“一个小孩子能懂啥.”“这也只是哄哄孩子,不然他一直闹.”父母这么做总是会伤害孩子,甚至会使他们也因此受到影响,渐渐的不守信.

邵武市18390996610： 在对幼儿的家庭教育中常出现的问题有哪些?如何避免或解决? - ？
木帝通脉： 1、重智轻德,教育较片面有些家长过于强调识字、写字、拼音、计算等方面,某某小朋友认识几百千把字就觉得很羡慕,就拿自己的小孩和人家去比,甚至总责备自己的小孩比人家生得笨.其实,家长这样的比较是片面的,这方面的想法也是...

邵武市18390996610： 怎样让孩子得到好的教育 - ？
木帝通脉： 古有三字经,“养不教,父之过;教不严,师之惰”,所以很多家长总认为严格就是好的.而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,让孩子饭来张口,衣来伸手,这些都不算是好的家庭教育. 一、发现错误,应放手尝试,忌大加谴责、恐吓 失...