急!怎样学好法语?

作者&投稿:华凯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样学好法语?~

供选择的常见教材:
国内版:
① 中文:《法语》(外研社)——法语专业学生的通用课本(共4册),一般爱好者学完前两册即可。3、4册基本是法语文学方面的内容。
② 中文:《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。
③ 中文:《公共法语》—— 法语爱好者常用教材。
法国版:
① 《Reflets》----目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特别推荐
② 《新无国界法语》---也不错,现在有被《Reflets》取代的趋势。

国产的孙辉《简明法语教程》(现在有MP3版,其实内容和原来磁带版的一样,只是改成了MP3罢了)
法国出的:推荐《REFLETS》( 法国政府在欧洲为了推广法语而推出的教材), 《Taxi》,《Studio》这几套着重点是口语,入门有点难,对于没有任何基础的,建议先学《简法》

《走遍法国》 不错是不错,但是挺深的,要是零基础的话,会很吃力,应为都是对话嘛,所以语法会很混杂,有的是很难的语法确出现在前面。百思不得其解。有mp3光盘和和DVD光盘。
外研社的《法语》这一套,不错,内容比较完整,毕竟是权威机构出的书!有光盘。算是运用率最高的法语学习教材,重理论!
上海译文的《法语交际口语渐进》(初级、中级)
《法语词汇渐进》(初级、中级、高级)
《法语动词变为渐进》
也可以,有图有画的,学起来有兴趣。
但是是法国人编的,有时候可能考虑不足初学者存在的问题。有习题,还有讲解,这个很很好!

凡是法国人自己编的教材,都是很漂亮,但是大多数都存在语法混杂的问题。
但是都很实用,都是生活用语为主。

《大学法语教程》这个不好,千万别学,语法错误很多!而且内容陈旧。很多都不实用


法语学习网站:
http://French.szstudy.cn/French.asp?userid=2826
http://www.amazon.cn/mn/detailApp?prodid=bkbk718861
http://www.douban.com/subject/1256810/?i=0
http://fr.szstudy.cn/bbs/index.asp?Current_BKID_2=46&Current_ShowTopicID=35333

下面是我找的法语学习经验,大家一起学习。
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法国人说“如果把英语比做小学生的话,法语就是博士后”了,虽然有些夸张,但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的,在纯正标准的法语中,你很难找到可以玩文字游戏的破绽,联合国之所以把一些重要的文件用法语备案,也恰恰是看中这一点。当然,“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。

那么法语是不是很难学呢?也不尽然,语言毕竟只是一门语言,能流传的下来,就是以有用与易掌握为前提的,只要用心去学了,自然而然的也就掌握了。

学法语有什么技巧吗?----有,遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢,下面结合网站整理的一些信息,阐述一下我们的几点看法:

1、 学好语音、打好基础。
有网友留言问“奇怪了,我买的法语课本上的单词怎么没有音标,怎么办?”,——人类一思考,上帝就发笑。事实上,法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?因为法语的发音是有规则的,您对法语稍有接触就会发现,法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“ é , à ”之类的,这其实是用来确定字母发音的,所有带音符的字母发音都是唯一的,对于其它不带音符的字母,其发音会因在单词中位置的不同而不同,但也都是固定的有规则的,利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说,掌握了法语的发音规则,法语的拼读就算是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章,你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。

语音学习中应该注意的问题:
① 防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。
② 避免方言的影响。比如 n ; l 不分等。

语音学习中建议采用的方法:
① 最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。
② 可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。

2、 中外教材 并用并行
英语学了这么多年,到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语),想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。

现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。

教材选择与使用中应该注意的问题:
① 尽量用权威、流行的教材。这样既便于你学到纯正法语,也便于你在网上与他人交流,学得教材太偏,很难找到“知音”了。
② 求优不求多的原则。好的教材,中文的、法语原版的各一套就够,其余的充其量只能作为一种参考,不宜平均用力。

3、 培养兴趣 持之以恒
“兴趣是最好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,她很容易让人有成就感,尤其在网络时代。从对法语的一窍不通,到QQ上能用法语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。新学的东西可以马上到网上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之!

由于个性的差异和学习目的不同,法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象,比如法语培训班人越到最后来得学员越少;其实,我觉得这都是正常的,如果没有什么特殊的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停,当然,此间最好不要与法语完全隔绝可以听听法语歌,看看电影之类的,能让法语在自己的意识里有所积淀,再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”,学到一定时间,老觉得难有提高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。

4、 常听常背常诵 出口成章
学语言最简单的办法就是去听去背了,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好办法。

5、 实时交流 有疑就问
网络时代,信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。法语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。当然,一个很现实的问题是,目前这种服务多是义务性的,很多疑问都得不找及时准确的解答,但我想随着网络的发展与成熟,以及对个人知识与时间的尊重,网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有更多的选择。

法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,大扎实。
1. 语音、语调要准确,拼读规则要掌握。
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
推荐学习:http://fr.szstudy.cn/french.asp?userid=1430
2."拳不离手,曲不离口",学法语也必须天天练,反复练。
首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。
3.用"滚雪球"方法学法语。
一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
4.怎么记单词?
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。
当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:
1) 通过缀词构词法来记单词:
前缀re-表示"再","重新"的意思,因此commencer (开始)------recommencer (重新开始),dire (说)-----redire (再说)。
前缀in-,im-表示"无","非","不"的意思,因此possible (可能的)------impossible(不可能的),capacité(能力)------incapacité(无能力)。
构造动词用的后缀"-ir"表示"变化,改变"的意思, 因此,grand(大的)-----grandir(变大,长高);rouge(红的)------rougir(变红)。
后缀-able在形容词末表示可能性:aimer (爱)-----aimable (可爱的);manger (吃)-----mangeable(可吃的);
2) 许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:
doux----douce-----doucement(轻轻地);
naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)
但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:
vrai-----vraiment ( 真正地); résolu -----résolument ( 坚决地),
当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :
rapide-----rapidement (迅速地)
3) 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:
-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售货员)
un chanteur----- une chanteuse ( 歌手)
-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小学教师)
un lecteur ------ une lectrice ( 读者)
5.有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。
1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。
a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:le lac ( 湖),le salon (客厅),le temps (时间), le pied ( 脚),le parti (党),le zéro ( 零), l'opéra (歌剧),le tissu (布)
b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:
l'année (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子)
2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:
a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:
le pin (松树), le pommier ( 苹果树), l'automne (秋季)
septembre (九月),le mardi ( 星期二), le mètre (米)
le gramme ( 克), le fer ( 铁), l'argent (银)
b) 水果名、学科名称多为阴性:
la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)
3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:
le repas [-a] ( 餐),le bureau [-o](办公室),le nom[- ] (姓)
le restaurant [- ] (饭馆), le bijou [-u] (首饰)
b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:
la chaise [-z] (椅子), la porte [-t](门), la table [-l] (桌子),
l'heure [-r]( 小时), l'actrice [-s] s( 女演员)
6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:
1)同义词、近义词:vite = rapidement (快)
joli = beau (漂亮的)
2)反义词:grand ( 大的) ≠petit( 小的)
long ( 长的) ≠ court (短的)
3) 同族词:diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经理)
fleur n..t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在开花的),fleuriste n. ( 花商)
4) 同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:grand-père(祖父,外祖父), grand-mère(祖母,外祖母), père(父亲), mère(母亲), mari, époux(丈夫), femme, épouse(妻子), enfants(孩子), frère(兄弟), soeur(姐妹), beau-père(岳父,丈人;继父), belle-mère(婆婆,岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父,叔父,舅父), tante(伯母,叔母,姨母), cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)
这里有蛮多资料的:
http://hi.baidu.com/%B7%A8%D3%EF%D1%A7%CF%B0%D5%DF01/blog
7.许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。
(法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如dialogue (对话),facile ( 容易的),large(宽的), sport ( 体育运动)
近形同义词也有不少规律可循:
a) 法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词:
法语 英语 法语 英语
arriver arrive (到达) aider aid (帮助)
changer change (改变) chanter chant (唱歌)
excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)
b) 法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成y :
法语 英语
beauté beauty (美丽)
difficulté difficulty (困难)
总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流

练习法语口语的6种技巧
关键词:法语,,
练习口语的6种技巧

有没有机会在国外生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流
。如果你学的是哑巴法语,到了国外你将十分困难。而目前我们的大学法语教育是有
缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把法语仅仅当做一门
知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说法语。

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,
我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用法语,只有在交流中我们才能与对
方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一
样的。

我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的法语知识转化为追求一种定量
性的技巧,我认为有6种技巧,是法语国家的人和法语国家的人之间交流的关键性东
西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解法国人的思维,从而学好口语。

第一,如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人交谈80%是想告诉对方
这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一
个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物
。一种表达式对方不懂,讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事
物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法
也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替
换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举
一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

第三,我们必须学会法国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中西的文化不同会产
生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。法国人
对空间的描述总是由内及法,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人
是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方
是最重要的。法国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西
。只有发生悲剧性的事件,法国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和法国人在时间
描述上的巨大差别。

第四,要学会使用重要的法国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。
比如北京人说盖了帽儿了,法国人很难理解,这就是习语。所以和法国人交流时,能
适当地运用法国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?
就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为法语不
是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好法语必须丢掉自己的母
语,这是不对的。

第六,要有猜测能力。为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧
义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好法
国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就
需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着
讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的
话,我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用法国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点
,用较短的时间肯定能学好口语。

再说说法语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地
人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么
科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的法语或法语。在模仿的基础
上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即
仿佛有人与你交流一样。

最后,讲讲法语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,
这可以使法语发音洪亮圆润。

其实法语想学好真的不难,看你的方法如何。
比如说,最好你有一个法语环境。有好的教材。练习口语最好的方法是找老外聊天。另外,多看书还有报纸。至于新闻,先不要看。对于初学者最好是看电影,看很多次法语原声带的电影。这样很有帮助。试试看吧!

刚三天,怎么也得三年啊。不用着急,刚开始比较难,后来就好了,方法嘛,因人而异,用点功就好了,国内也没语境,先抓基础的吧,口语不必太着急,你现在找老外啥也听不懂。外语是长功夫,要有耐心!


急!怎样学好法语?
样的。我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的法语知识转化为追求一种定量 性的技巧,我认为有6种技巧,是法语国家的人和法语国家的人之间交流的关键性东 西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解法国人的思维,从而学好口语。第一,如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人...

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法国留学 怎样学好法语
如果你想去法国留学,那么学好法语是非常重要的。以下是一些学好法语的建议:注册参加法语课程:参加法语课程是学好法语的最佳方法之一。你可以通过学校或语言学校等途径寻找法语课程,或者使用在线课程和应用程序进行学习。参加法语课程可以帮助你建立语言基础,并提高听、说、读、写和语法技能。阅读和听法语...

你有哪些学习法语的小技巧?
其实学习法语和学习英语在一定程度上是互通的,都需要我们不断的积累单词量,并且在生活中随处运用,日积月累下来,自己的法语就能够得到很大的提升了。当然了,在坐高铁或者坐公交的时候,还可以选择一些法语的歌曲,可以自己学着唱,就当作自己练习口语了。学习外语,最重要的就是坚持,并且不断巩固。

如何学好法语
更多法语口语学习资料【在线咨询】或致电400-618-0272 第一,如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。第二,如果已经学会界定,但理解...

如何学好法语
多读,平常听听法语歌,看看法语电影啊什么的 主要还是多读,法语会读就会拼,句型也是读多了就记下来的

请问怎样学好法语
其次,动词变位一定要见一个拿一个,否则会影响到时态的学习。三,名词的性数变化必须搞清楚,这会影响到整个句子。四,语法啊什么的,跟着老师跟着教材走,扎实学好。五,听力要好好听,因为连音很多,要根据发音规则来分辨单词,多练则好。总的来说,要想学好法语,就必须要认真记,认真听,认真说...

怎样才能学好法语语法?
参加语言交换:找一个法语母语者作为语伴,与他们进行语言交换。这样可以在实际对话中练习和应用你的语法知识。阅读和听力:阅读法语文章、小说或听法语广播、歌曲可以帮助你在实际语境中看到语法是如何被使用的。不要害怕犯错:学习语法过程中,犯错是正常的。重要的是从错误中学习,理解为什么某个结构是错误...

学习法语需要注意哪些问题?
学习法语需要注意:1、进行跟读练习。一味地按照自己的记忆或音标练习发音并不是个好方法。如果一开始就记错了,只会让错误变得根深蒂固,以后再想改就越发困难。所以一开始就要练习正确的发音。建议比对着音像资料进行跟读,如果有条件把自己的发音录下来进行比对效果更佳。2、注意发音位置。由于法语...

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