高中三年的规划(1000字)

作者&投稿:答梁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
以高中三年的打算为话题写一篇1000字作文~

高中三年的打算
马上就要进入高中学习了,初中的学习生活就彻底结束了,既然初中的学习
生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变,包括学习、
生活习惯、人情是非等等。
高中的终极目标也是绝对目标是:考上大学,而且不能是“三本”起码也应
该是“二本”,尽量是考上成都的大学,比如“川大”、“电子科技大”,实在
考不起就考“重大”,记住―上面说的“二本”仅限于高考是发挥失常。
在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打;电脑
每个月只用一个小时收发电子邮件,如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球
和电脑,包括放假。
在学习方面除了自己要努力学习外,还要多问老师和同学,每天的学习任务
不可拖到第二天,英语单词要天天背,语文古文要教一课背一课。没次考试的试
卷要拿回家给家长签字,每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一
定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚!决不宽容!
在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙,不等把自己龙到感情旋涡中,要做到
一心只读圣贤书,更不能谈恋爱!对学校所有的女的保持正常的同学关系,要和
女的保持一定的距离。不能和“社会上的人”混在一起!也不能和他们联系。
在高中期间要听父母的话,不能和妈妈吵架,其实妈妈她也是我为了我好,要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散,要有条有序要注意个人卫生。
好了,这就是高中的绝对计划和目标。废话不说多了,一切都要付出于行
动,不然就是空话,废纸一张。最后说一句话:“高中三年努力啊,初中三年耍
了两年高中不能再耍了,不然对不起所有的人!!!”

以前读初中的时候,会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是:相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。
首先,要寻找一套适合自己的学习方法。学习方法是多种多样的,要根据自己的特点,逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法,并且努力做到全面发展与培养个性特长相结合。
成功的学问家,都有着迷地读书的特点。“读书破万卷,下笔如有神。”作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读。
正确使用课本,在初中的时候,就有老师教导我们,正确的使用课本,就是要先把书读“薄”,再把书读“厚”,最后再把书读“薄”。其用意很明显,在上课前,最好先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。 课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。 最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
除了精读课本外,为了开拓自己的视野,培养自学能力,还要进行广泛的课外阅读,特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章,除了自己特别有兴趣的可以精读外,一般只要泛读就可以了。这种阅读的主要意义在于扩大知识面,活跃思维。
学习中,不但要掌握各科的基础知识,而且要与学习一些科学的研究方法结合起来,培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力,就可以学得快而好,长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。
在高中阶段,要培养的能力是多方面的,所以不仅要把学习学好,还要不断的实践。 我们要敏于观察,对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考,在实践中就能不断提高自己的观察能力。思维能力是各种能力的核心。
思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此,在学习过程中,不但要学到知识,还要学到科学的思维方法,发展思维能力。
学习中既要善于动脑,也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来,并且养成一系列有关智力的意志品质。
相信在通过这一方面的努力之后,你一定能成为一名优秀的高中生,为自己的学习生涯增添上美丽的一笔。

高中三年,我的规划炎炎夏日,我即将跨进高等学府的门槛。度过又一个可能充满汗水与泪水的三年,结识又一群或可爱或感性的同学们。在这生机勃勃的季节里,我也应该为我个人素养的提高与知识思想的学习做一个完美而合理的计划!

1、先成人,后成才。

大家都说高中学校是一个小社会,有各形各样的人,有离奇怪异的事。所以我们在这三年中可以使自己如孔明般足智多谋;似黛玉样多愁善感;像林冲重情重义。

我期望我可以一改以往处事烦躁的性格,不像张爱玲只看到袍子上的虱子,却忽略了袍子本身的华美!要学会以乐观的心态面对生活中的遭遇,凡事都有两面性,不要只注意到那阴暗的一面。“宰相肚里能撑船”这句夸张的谚语让我知道,宽容也是一种美德。

岛屿的存在是因为海的宽容。人与人之间也需要宽容来化解矛盾。三年的相处中,难免有摩擦,可是往往生气时会冲昏了头脑,哪里还能想到“退一步海阔天空”?所以,平日里就要怀揣这宽容的心,这样就能是人与人之间更加和善友爱!我就要尝试着如此,使我与同学,老师能够开心地相处。

2、师父领进门,修行在个人。

学习上,我们需要一个好老师。进入了外国语相当于达到了这个要求,接下来的就是律己。《送东阳马生序》中,宋濂因为家里贫困,向有书的人家借书抄录。然而总有疑惑的地方,需要请教老师。便“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”若宋濂是一位不求甚解的人,便不会有如此好的学问。

陶渊明的不求甚解与其不慕名利的性格有关,只求精神上的享受。可我是学生,就是要研究学问,要在一字一句上下功夫,图得到更深的知识!“知之为知之,不知为不知,是知也!”也是学习的一种好方法,从前我总不爱请教,就算不懂也要装懂,因为觉得那样很不好意思。

尽管和老师的关系处的像朋友一样,可还是不敢问。文科自学还能过得去,可理科便混不了了,看到数理就头痛,化学初中还不是很深奥,所以觉得很简单的。现在到了高中,可不能再滥竽充数了,要请教老师将不懂的弄懂,不清楚的搞清楚。“明日复明日,明日何其多?”今天事今天做!

3、过程做好了,结果不会差。

“仲永生五年”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”可最终却是“泯然众人矣”。就是因为他的父亲贪图小利,目光短浅,尽管仲永天资聪颖,可没有接受后天教育。

学习的过程没有做好,所以结果会比通常得到的差。我们的学习亦是如此,每天的学习过后,老师都会布置复习预习,可是我通常都不予理会。直接忽略掉,因我觉得做不做这一项作业都一样反正老师会讲。可是现在我才真正知道,复习是对旧知识的巩固,预习则是对新知识的熟悉。这样基础就牢固。

像做房子一样,要把地基打稳,不然上面的建得再好,也有瞬间倒塌的危险。又或者因为天资聪颖,而自我满足,忽视了后天教育的重要。那么,就算再怎么聪明,到嘴的桃子也会被别人抢走。“笨鸟先飞”的人也有可能超过你!

4、学而不思则罔,思而不学则殆。

学习注重的是思考,用呆板的老式方法学习,一头栽进背书做题中,人也会变得一尘不变。题海战术的长期实行,会让我一个头两个大。所以我赞同孔先生的这个观点,学习的同时要思考,不然就会无所收获。

只是思考而没有与学习结合起来,也会没有大用途。我希望,我能够发现学习的乐趣,不将学习当作一种负担,任务。我想那样的话,应该可以轻松学习,快乐成长!也可以和几个有兴趣的同学组成探究小组,进行探究学习,互相帮助,共同进步。

这是一个互惠双赢的“好买卖”。学习需要思考与探究,不要只停留在肤浅的知识上,要深入的挖掘,提炼出精华。这样才能真正意义上的提升自我的思维能力。高中是人生重要的三年,如今就业的困难让很多名校的大学生心急如焚,可见竞争之激烈。而我只有在拼搏进好大学的条件下,才能不输在起跑线上!

不要在吃苦的时候,选择了安逸!



  高中三年是人的一生当中比较要紧的一个阶段。之所以这样说是因为我国的优质教育资源太少,而需求却很大。很多孩子都想通过短短的大学四年,结识优秀的同学,受到名师的教诲,而实现这一切,就需要考入名校或者一本大学。
  一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的。

  高一上半学期是一个盲目激情期,这个时期最主要的目标是:取得领先的机会。
  高一下半学期是一个适应寻求期,这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:形成自己的优势学科。
  高二上半学期是一个定位起飞期,这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。
  高二下半学期是一个稳步发展期,这个时期最主要的目标是:基本确定自己在年级的学习地位。
  高三上半学期是一个扎实复习期,自己的学习地位也稳定下来,不再后退。
  高三下半学期是一个加速冲刺期,全面解决自己所面临的问题,扫除残敌,不留后患。

  为实现以上规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步,争做领先者。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

高中三年的规划
每个人在高中三年都有不同的目标和规划,因为每个人的兴趣、能力和职业志向都不同。但无论如何,一个好的规划可以帮助我们更好地度过这段时光,并为未来的发展奠定基础。
在学习方面,我计划认真对待每一门学科。高中是一个重要的阶段,学习成绩直接关系到我们的升学机会。我将努力提高自己在各个学科的成绩,特别是数学和英语。这些科目在现代社会非常重要,对于未来的职业发展有着重要意义。我会积极参加老师安排的课外辅导班和学科竞赛,不断提高自己的知识水平和应试能力。
在个人兴趣方面,我希望能够加入一些社团或俱乐部。通过参与社团活动,我可以结交更多志同道合的朋友,并且锻炼自己在团队合作和组织管理方面的能力。比如,我对音乐很感兴趣,所以我计划加入学校的音乐社团,并积极参加各种音乐演出。这不仅可以满足我的兴趣爱好,还可以培养我在音乐方面的才能。
我也希望能够积极参与一些志愿者活动。通过参与志愿者活动,我可以关注社会问题,增强社会责任感。比如,我可以参加学校组织的环保志愿者活动,帮助清理环境垃圾,宣传环保知识。这样不仅可以为社会做出一点贡献,还可以培养自己的领导与组织能力。
在高中三年里,我也要注重个人身心健康的培养。虽然学业很重要,但良好的身心状态对于学习和生活都非常重要。因此,我计划每天保持适量的运动,并且注意饮食健康。我也会抽出时间进行一些放松和娱乐活动,例如读书、看电影或者跟朋友聚会。这样可以有效缓解学业压力,并且提高自己的生活质量。
在职业规划方面,我希望能在高中三年里明确自己未来的职业方向。虽然高中阶段还不需要做出最终的决定,但我会尽量多了解各种职业,并且参加一些职业体验活动。通过实践和经验积累,我相信我能够找到适合自己的职业,并为此努力奋斗。
高中三年是人生中宝贵的时光,我们应该珍惜并合理规划。通过努力学习、参与社团活动、志愿者服务以及关注身心健康,我相信我能够度过充实而有意义的高中生活,并且为未来的发展打下坚实的基础。无论将来选择什么样的职业,这段宝贵经历都将成为我人生中重要的一部分。让我们一起努力,在高中三年里成长和进步!

1000个字才这么点分

高中六个学期的分析和目标
为实现以下规划需要做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期的主要目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期的主要目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。 要掌握科学的学习方法 1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。上课集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
3、作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。


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