厚德奖是什么意思?

作者&投稿:定胖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
厚德是什么意思~

“厚德”既有历史传统,又有时代特点。今天看来,“厚德”主要有两层含义:一是日常道德修养,二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养,交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往,可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“仁、义、礼、智、信”这是几千年我们老祖宗做人的宗旨,也是我们中国人做人的“德行”。北京人在日常生活中用德行的好坏衡量一个人的品德。
另一方面北京人高远大度,修养大德,胸怀祖国,放眼世界。为中华民族复兴,为实现人类和平,北京人以厚德精神,承载着历史与时代赋予的使命和责任。远的不说,“五四运动”北京人把反帝反封建当成自己的责任,这就是北京人爱国、博大胸怀的佐证。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上,做事德为先。这正是过去、当代和未来北京精神的品格。
北京建城三千多年、建都近千年的历史,培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格。“厚德”这个理念, “厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上,做事德为先。这正是过去、当代和未来北京精神的品格。
日常道德修养是北京人厚德精神的一个展现。俗话说“北京老礼儿多”。北京是五朝帝都,形成厚德风范:重仁爱、讲友善,重情义、讲互助,重礼仪、讲孝敬,重诚信、讲承诺,重奉献、讲公益,重群体、讲谦让,重开拓、讲拼搏,重自强、讲勤奋。重视日常道德,修养个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德。
高远博大胸怀是北京人厚德精神的又一个展现。北京以高远博大的胸怀,承载、吸引、融合、发展各地区各民族的文化——古典的、现代的,民族的、世界的,京腔京韵的、五湖四海的……今天的北京,以北京奥运会为例,成为不同国度、不同民族、不同区域、不同语言、不同宗教、不同肤色、不同性别、不同才能的人,世界融合的文化平台。
厚德是中华文化的精神之魂,也凝炼在北京人的精神品格之中。我国正处于新的历史时期,特别需要提倡“厚德”,德性德行,一以贯之,形成社会道德新风尚:念念厚德,事事厚德,时时厚德,处处厚德。以爱国、创新、包容、厚德的精神,风清气正,勤奋学习,严以律己,自强不息,使北京成为中华精神的首善之区。

  1.字面解释:以“崇尚”文化和“厚德”为品质。
  2.地域解释:“崇文”是对嘉兴文化特征的概括。嘉兴人历来好学求新,聪明勤奋、耕读传家。文献记载,嘉兴自古“士慕文儒”、“师古好学”、“田野小民皆教子孙读书”,“好读书,虽三家之村必储经籍”。整个社会文明程度较高,“教育涵养者深”,社会得到安定与发展。作为崇文的结果,嘉兴“奇才秀士辈出”、“为文物之邦”。历经数千年的沉淀,嘉兴传承吴越文化的风采,保有楚文化的余韵,民俗文化多姿多彩,如船文化、水文化、潮文化、灯文化、瓜文化、菊文化、画文化、服装文化等源远流长、争奇斗艳。教育发达,学风兴旺,历史上官学、书院、私塾众多。自唐至清末共出状元13人,明清两代共有巍科人物(状元、榜眼、探花、传胪、会元)27人,进士730余人。学者、文学家、艺术家更是代出不穷,据旧志著录,至清末为止,嘉兴有作者4193人,著书8917部,画家、书法篆刻家也在600人以上。更值得骄傲的是,嘉兴涌现了大批垂范后世、光耀千秋的文化名人,如西汉时期著名辞赋大家严忌、严助,晋代“文藻宏丽,独步当时”的诗人陆机、陆云,中国小说祖师干宝,唐代著名诗人顾况、杰出诗人刘禹锡,中国十大名相之一陆贽,明代著名散文家李日华,杰出的思想家吕留良,浙西词派的领军人物朱彝尊,晚清大儒沈曾植,国学大师王国维,伟大的爱国主义者沈钧儒,现代艺术奇才李叔同、漫画大师丰子恺,现代文豪茅盾,新月诗派的代表徐志摩等。
  “崇文”的文化特征,对今天嘉兴经济社会的发展也有着重要意义。当今社会已进入知识经济时代,更加需要弘扬崇文好学的良好风尚,这与我们提出建设文化大市、打造“人文嘉兴”、创建“文明城市”、“学习型城市”等要求是完全吻合的。“厚德”是对嘉兴人人生哲学的概括。“厚德”一词,出自《易·坤》:“《象》曰:地势坤。君子以厚德载物。”在长期的文化积淀中,“厚德”具有三个层面的内涵,而这恰好与嘉兴人的人生哲学相契合。一是崇善求美。“厚”意为推崇、崇尚,“德”是指品德和操守。“厚德”即是不断提高自身的品德修养和道德水平,为人处世以德为先。嘉兴民风淳朴,向以“温、良、恭、俭、让”为人称道。元至元《嘉禾志》说嘉兴有“泰伯辞让之遗风”、明万历《嘉兴府志》称嘉兴多“秉礼之家,斤斤自好,不越矩矱”。清康熙《嘉兴府志》说“郡介苏杭间,独能秉礼义,务耕织”。胸怀广阔、心态平和,诚恳和善、勤劳务实,尊重他人、善于合作,这就是“厚德”的第一层含义。二是顺应规律。宋朝大思想家朱熹对“厚德载物”的解释是:“至顺极厚而无所不载也”,“至顺”作为“厚德”的一个特性,即是顺应事物发展的客观必然性,顺应历史的发展潮流。自古以来,嘉兴始终能顺应时代潮流,得风气之先,积极应对,猛进如潮。在近现代的许多革命运动和重大事件中,嘉兴常常走在时代的前列。改革开放以来,嘉兴作为沿海开放城市之一,处于中国最开放的长三角区域的中心地带,成为浙江接轨上海、开放带动的前沿阵地。“厚德”的第三个层面的内涵,即是“包容和谐”。“厚,故万物皆载焉。君子以之法地德之厚,而民物皆在所载矣”。“厚德”,就是像大地一样,包容万物,无所不载。从历史文化上看,嘉兴处于吴越交界之地,吴越文化在此融合,传统文化与现代文化、内陆文化与海洋文化在此交汇。而四通八达的地理环境和开放大气的心态,使得嘉兴一直成为多种文化的汇合之地。这种对多元文化的包容吸收,促成了嘉兴与外来移民的和谐相处并最终同化。从社会形态看,嘉兴整个区域各方面的发展相对来讲落差极小。物质文明、政治文明、精神文明呈现均衡和谐的发展格局,城市和农村、自然环境与人文环境也呈现出均衡和谐发展的状态。五县(市)两区发展水平、发展模式也基本相同,体现了均衡和谐的发展态势。
  “崇文厚德”,“崇文”是嘉兴人的文化传统,“厚德”是嘉兴人的精神境界;“崇文”是嘉兴人文精神的外在体现,“厚德”是嘉兴人文精神的深刻内涵。这一内一外,一文一质,构成了嘉兴人文精神的人生坐标
  3.分解:
  崇文,是吴地文化的又一重要性征。自春秋战国始,吴、越地区即推崇“尚武”和“重文”理念。尚武,是当时自然环境与战争环境的需要,故吴人与越人皆能战而不屈。后来,随着南方战事渐息,和平环境的形成,“尚武”之风遂演变为学习科学技术之“武”,使文化、科学、技术融为一体,以致吴中的许多武将,也体现出武中尚文的特点。三国时期的吴国,以周瑜、陆逊为代表,统领军队的将帅多为颇有学养的“儒将”。此表明吴地的“文”、“武”之风开始互相交融、转换。于是,重教育、重科技、重文化、重创新,在吴地蔚然成风,至明清则大盛。许多崇文的富商亦致富不忘造福乡梓,捐资办学,奖励学子,挥金藏书,推动教育,在吴地造成了崇学重教、敬商重文、文商并茂的良好社会风气。于是,吴地人才辈出,代代不断,其核心区域的苏、锡、常等地进士、状元联袂而出。在现代,则成为教授、科学家的摇篮以及国学大师、文学家、艺术家、经济学家、政治家、外交家成批次产生的一块神奇的文化土地。由此可见,“尚德”与“崇文”,构成了吴文化的核心价值内涵。敬重道德,表现出吴地“以德化民”,“以德治域”,以德促进人与人之间的情感交流,以德构建和谐社会的文化理想。崇尚文化,反映了吴地人民重教育、重科技、重创新、重发展的人文精神和价值观念,文化、教育、科技事业的兴盛,不仅为国培育出了大批的栋梁之才,而且为吴地自身经济文化的可持续、高速度的发展提供了强有力的智力与动力支持。

  “厚德”:是以深厚的德泽育人利物,以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。

“厚德”既有历史传统,又有时代特点。今天看来,“厚德”主要有两层含义:一是日常道德修养,二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养,交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往,可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“仁、义、礼、智、信”这是几千年我们老祖宗做人的宗旨,也是我们中国人做人的“德行”。北京人在日常生活中用德行的好坏衡量一个人的品德。
另一方面北京人高远大度,修养大德,胸怀祖国,放眼世界。为中华民族复兴,为实现人类和平,北京人以厚德精神,承载着历史与时代赋予的使命和责任。远的不说,“五四运动”北京人把反帝反封建当成自己的责任,这就是北京人爱国、博大胸怀的佐证。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上,做事德为先。这正是过去、当代和未来北京精神的品格。

应该根据这个意思来
厚:大,深厚,心胸宽广之意。
德:帮助别人要求回报,叫做交易。帮助别人不要求回报,就叫做“德”。
厚德:如果有很多人得到你的帮助,而你都不要求回报,那就可以称为厚德,就可以称作德高望重了。
树:种植,栽培。
人:人才。
综合起来,就是以深厚的德泽培育人才。今多用来特指老师无私奉献,以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。


功德奖社会意义是什么
功德奖具有弘扬社会正能量、传播正面价值观的社会意义。功德奖是一种公益性质的奖项,旨在表彰那些在社会发展、公益事业、环保等方面做出突出贡献的个人或组织。这种奖项的颁发可以鼓励人们积极参与公益事业,增强社会凝聚力和向心力。同时,通过表彰那些为社会做出贡献的人,可以营造出一种向善向上的社会氛围,...

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足球道德风尚奖是什么意思
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奖状是三好学生好还是德智体美劳全面发展少年好?
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诚信道德奖励是什么意思?
诚信和道德好,作为模范,得到的奖励

厚德奖是什么意思?
北京人以厚德精神,承载着历史与时代赋予的使命和责任。远的不说,“五四运动”北京人把反帝反封建当成自己的责任,这就是北京人爱国、博大胸怀的佐证。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上,做事德为先。这正是过去、当代和未来北京精神的品格。

学校奖的思想品德进步奖是什么意思
就是一个奖项 主要是突出 思想品德的高尚 也能鞭策和鼓励其他未获奖的人

思想品德优秀奖是什么奖
优秀青年。思想品德优秀奖:获省级及以上优秀青年、优秀团员、见义勇为等荣誉称号,或在精神文明建设方面有突出表现。

唐朝李靖的儿子:长子李德謇:次子李德奖是否真实的?
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1. 三好学生奖:表彰在德、智、体、美各方面全面发展,表现优异的学生。2. 优秀学生奖:授予学业成绩优秀,综合素质高的学生。3. 进步学生奖:奖励那些在学习、生活等方面有显著进步的学生。4. 优秀班干部奖:表彰在班级管理和服务中表现突出的学生干部。5. 优秀团员奖:颁发给在团组织中发挥积极作用...

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