苏教版五年级科学下册ppt课件百度文库苏教版五年级科学下册ppt课件
1、授课题目：怎样移动重物 课时目标：知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。
2、 2、懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
3、 3、知道杠杆在生产生活中的广泛运用。
4、 教学重点：研究杠杆的功能与作用。
5、 教学难点：会做杠杆原理的探究实验，并依据数据对杠杆原理进行解释。
6、 教具及实验仪器：教师——铁棒，剪刀，开瓶器，镊子。
7、 分组——尺子，硬币，橡皮。
8、剪刀，开瓶器，镊子。
9、 教 学 步 骤 二次备课 复习提问：机械有什么作用？ 导言：出示课题，并齐读。
10、 2、用什么方法能移动笨的大石头、衣柜等重物呢？ 3、分组讨论。
11、 4、汇报方法（有的学生会提出多几个人抬，也有很多学生会提出用杠杆）。
12、 5、谈话：刚才有的组提出用一根帮子就可以抬高讲台，怎么做？你们能用简图表示吗？ 新课内容: 认识杠杆及作用 （1）（展示示意图）一根能绕支点转动的棍子叫做杠杆。
13、 （2）提问：现在能说说杠杆这种机械有什么用？（省力） （3）认识力点、重点 2、研究杠杆省力的原理 （1）提问：杠杆由支点、力点、重点三部分组成。
14、在什么情况下使用杠杆可以省力了？让我们继续研究。
15、 （2）实验研究 ①要求每个小组有一把尺子、一支铅笔和一些硬币。
16、把铅笔（支点）放在尺子的中间刻度下方。
17、在尺子一端放一枚硬币，观察发现了什么。
18、 ②提问：你能有几种摆法使木尺平衡？ ③分组实验，并认真做好记录。
19、（强调不改变固定硬币的位置） ④汇报方法，教师在黑板上做记录 （3）讨论：通过实验，你们有什么发现？（在这里教师要引导学生发现从重点到支点与从支点到力点的长度不同造成不同结果。
20、） 教 学 步 骤 （4）小结： 支点到动力点比支点到阻力点长，省力 支点到动力点比支点到阻力点短，费力 支点到动力点比支点到阻力点一样长，不省力也不费力 3、了解杠杆的广泛运用 （1）谈话：在生产、生活中有许多地方用到了杠杆，你们还能说出哪些？ （2）讨论 （3）分析三种类型的杠杆:剪刀、开瓶器、镊子 三、巩固应用 提问：今天我们研究了哪种机械？有什么收获？ 2、讲述：大科学家阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起整个地球。
21、”他说的有道理吗？为什么？ 作业：学习与评价一、二题。
22、 板书设计： 2怎样移动重物————杠杆 支点到动力点比支点到阻力点长，省力 支点到动力点比支点到阻力点短，费力 支点到动力点比支点到阻力点一样长，不省力也不费力。
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教科版五年级下册热是怎样传递的教学设计
科学概念：（1）热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。（2）热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。（3）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分...
2011年小学人教版五年级下学期科学重点
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小学五年级科学下册人教版教案 第4课脑与神经
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苏教版小学科学五年级下册《国旗怎样升上去》教学实录
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人教版pep五年级下册第二单元科学思维导图怎么画
以下是人教版PEP五年级下册第二单元科学思维导图的示例：中心节点：科学探究（Scientific Investigation）分支节点：科学问题（Scientific Questions）：什么是科学问题、如何发现和解决问题、为什么需要了解自然规律等。观察与记录（Observation and Recording）：如何观察和记录实验现象、如何准确描述现象、如何选择...
求!五年级下册科学教科版电子课本,百度网盘的链接有没有呀!想要!_百 ...
我这里有这个资源，可以在这里查看https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1Vr_wcE7Lb_M1975z3eijsg?pwd=1234 科学教科版电子课本是一种创新的科学学习工具。它以电子形式呈现，包含了丰富的科学知识和互动学习资源。学生可以通过电子课本轻松浏览、搜索和学习科学内容，同时还能够参与互动实验和模拟活动，提高实践和...
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於全克林： 给你网站http://www.pep.com.cn/xxkx/xxkxjs/kbjc/jxshj/5nji/
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於全克林： Keeping is harder than winning.
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於全克林： 物体在水中是沉还是浮取决于物体和液体的密度 猜想:物体在水中是沉还是浮决定因素 泡沫塑料:鸡蛋、水食盐、木块、石块、橡皮泥、乒乓球. 步骤: 1、将橡皮泥、石块、铁块浸没在水中松手.观察铁块、橡皮泥下沉、木块上升,得出物体在水中下沉、上浮和物体密度有关系 2、将橡皮泥包裹乒乓球(橡皮块做成空心的)浸没在水中松手,观察橡皮泥球在水中上浮,得出空心物体,密度小于水时上浮 3、将鸡蛋(新鲜鸡蛋)浸没在水中,逐渐向水中加入食盐,随盐水密度增加,鸡蛋有下沉、悬浮到漂浮,得出同一物体,浮沉和液体密度的关系 结论:物体密度大于液体密度下沉;、等于液体密度悬浮;小于液体密度上浮.
迎泽区19392322792： 免费教科版五年级下册科学课件下载网？
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迎泽区19392322792： 五年级科学下册,物体在水中是沉还是浮的课件 - ？
於全克林： 根据阿基米德定律 F浮=ρ水gV排 G=mg=ρ物gV 1、ρ物>ρ水,物体下沉.2、ρ物=ρ水,物体悬浮.3、ρ物<ρ水,物体漂浮.
