苏教版小学科学五年级下册怎样移动重物教学反思

小学的全部学科有哪些？~

大概9月1日
小学入学规定每年9月1日开学前年满6周岁的儿童，才能进入小学接受义务教育，而只晚一两个月甚至是几天就得再等一年上学。教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，学校在优先保障年满6周岁的儿童入学的前提下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。
根据《义务教育法》为了”保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨，“认为，学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。”

扩展资料：
小学入学一般采取登记入学，初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学，保障入学机会公平。各地要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则，并从当地实际出发，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。

《怎样移动重物》教学反思
本课是苏教版小学科学五年级下册，第一单元第二课。本课的前半部分“认识杠杆”，我主要以讲授为主。学生也很容易理解杠杆的三个作用点：阻力点、支点、动力点。其中，对于书中介绍的几种工具，学生自行找出它们的三个作用点，有利于学生对这三个部位的熟悉，也有利于后面杠杆尺的研究中，学生关注这三个作用点之间的联系。本课的重点是“研究杠杆的秘密”。难点是怎样判断这种杠杆是省力的还是费力的，或是不省力也不费力。
《科学课程标准》提出了：“科学学习要以探究为核心”的科学教育理念。因此，小学科学课堂应以探究为基础，从培养学生的学习兴趣入手，不断激发学生的活力，引导他们理解、认识、探索、发现，促进学生主动获取知识，增长能力。科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，通过动手动脑、亲自感知，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能通过简单的说教和讲授教给学生。本课教材的安排就体现了这一理念，教科书只是展示了一组学生活动情景图，并没有直接告诉学生杠杆的基本性质，这就为学生的合作探究活动提供了开放的探究空间，有利于学生自由地、创造性地展开活动。使学生的探究能力和科学素养得以提高。
通过前一节课的学习，学生在使用工具解决问题的实践中已经初步认识了什么是简单机械，于是利用杠杆类工具在生活中运用最广泛、最直观的撬棍撬讲桌的情景引入本节课的研究，学生有类似的生活经历，利于学生观察并引发思考。通过对书中示意图的研究，学生对杠杆的用力点、支点、阻力点有了较直观、清晰的认识；又通过两个活动：（1）将杠杆的概念进行推广应用，引导学生分析了用撬棍撬窨井盖、跷跷板工作时发挥作用的位置，并标出它们作为杠杆的三个点的位置，（2）利用书中的图，对于身边的常用工具进行观察、分析，使学生对杠杆类工具有初步的认识能力。在有了以上的基础后，利用杠杆尺研究杠杆工作的原理就十分容易了。学生在合作实验中，意识到了相互合作的重要性，通过对实验数据的分析，找出了杠杆工作的原理，体会到收集数据的重要意义，发展了实验探究能力，取得了较好的效果。
一、创设情境，引发问题。
从实验中围绕如何“把讲台抬起来”进行，通过创设学生常见的又充满趣味的情境来引出研究的内容，激发学生研究的兴趣，也充分调动学生的学习积极性。
二、启发引导，鼓励猜想。
在上面的“把讲台抬起来”的基础上，启发学生思考在课本的两张图片中发现秘密，并猜想杠杆在什么样的情况下省力？在什么样的情况下费力？在什么样的情况下不省力又不费力？可能是什么原因？在这一环节中根让学生充分发表自己的见解。让学生自己通过实验的研究,来判断什么时候杠杆是平衡的,什么时候是不平衡的.从而学习到杠杆的省力与省时间。
三、悉心辅导，设计实验。
主要让学生用平衡架来进行实地研究。因为平衡架是在两边各挂钩码使其平衡，学生对把平衡架的实验结果与杠杆原理联系起来有一个思维的转化过程，并且让学生找到支点、阻力和动力这三个点，充分地预测，进行实验验证，获得一组正确的数据。
四、组织讨论，获得结论。
在学生通过实验获得一组科学的数据后，组织学生对这组数据进行分析、研究，发现杠杆原理。

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坡头区13731241267： 苏教版五年级下册科学《怎样移动重物》教学设计 - ？
司璐甲磺： 教学设计:一、认识杠杆 1.出示一处于平衡状态的杠杆,学生观察 2.师:得出平衡尺、平衡架、科学上还把它称为“杠杆” 3.认识杠杆的构造,同时认识“支点” 4.首先调平衡,然后在杠杆的一边挂上一重物,我们可以称为是阻力,在另...

坡头区13731241267： 苏教版五年级下科学第一单元怎样移动重物教学设计 - ？
司璐甲磺：[答案] 授课题目:怎样移动重物 课时目标:1、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力.2、懂得杠杆的特点,了解杠杆省力的原理.3、知道杠杆在生产生活中的广泛运用. 教学重点:研究杠杆的功能与作用. 教学难点:会做...

坡头区13731241267： 苏教版五年级下册科学怎样移动重物教案 - ？
司璐甲磺： 授课题目:怎样移动重物 课时目标:1、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力. 2、懂得杠杆的特点,了解杠杆省力的原理. 3、知道杠杆在生产生活中的广泛运用. 教学重点:研究杠杆的功能与作用. 教学难点:会做杠杆原理的探究...

坡头区13731241267： 苏教版小学五年级科学下册国旗怎样升上去 - ？
司璐甲磺： 旗杆上装一个定滑轮,用绳子穿过定滑轮的槽,绳子的一头帮上国旗,另一头用手拉,国旗就升上去了;定滑轮可以改变用力方向,不能省力.

坡头区13731241267： 苏教版小学五年级科学下册怎样才能省力教案 - ？
司璐甲磺： 怎样才能省力 一、教学目标: 1、能设计并说明用简单工具是如何方便、省力的. 2、能从生活实际中找到使用简单机械方便、省力的现象. 3、与同学交流在实际生活中使用简单机械方便、省力的方法. 二、教学重点难点: 1、教学重点是认...

坡头区13731241267： . 平移和旋转 在苏教版小学数学教材中是如何安排的?重难点有什么不同? - ？
司璐甲磺： 平移和旋转是依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的要求,在小学数学里新增加的教学内容.平移和旋转是物体或图形在空间变化位置的方式,认识平移和旋转对发展空间观念有重要的作用.本套教材两次教...

坡头区13731241267： 苏教版小学五年级下册数学有哪些内容 - ？
司璐甲磺： 1、方程 2、确定位置 3、公倍数和公因数数字与信息 4、认识分数 5、找规律 6、分数的基本性质球的反弹高度 7、统计 8、分数加法和减法奇妙的图形密铺 9、解决问题的策略 10、圆画出美丽的图案 11、整理与复习

坡头区13731241267： 苏教版小学六年级数学的讲解 星华服装厂有两个车间,甲车间人数是乙车间的六分之五,如果从乙车间调出10人 - ？
司璐甲磺： 解:设已车间有x人,甲车间有六分之五x人. x-10=六分之五x+10 六分之一x=20 x=120六分之五x=12...

坡头区13731241267： 苏教版五年级科学下册《什么是机械》教案 - ？
司璐甲磺：[答案] 一、教学目标 (一)过程与方法: 1.能够通过分析.判断那些物品属于机械. 2.能够通过对比,知道机械可以降低工作难... 很大.很重的石头,想把它移动一下,怎么办?通过学生说出的方法引出本课课题:什么是机械.(二)学习新课 1.认识机...

坡头区13731241267： 苏教版小学科学五年级下册 国旗怎样升上去 课件 - ？
司璐甲磺： 用长绳通过旗杆上动滑轮的槽,国旗就可以升上去;动滑轮的原理是:可以改变用力方向,但不能省力.