《蟋蟀的住宅》写了什么内容？
该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课。
教学重、难点
1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。
3、主要内容是什么。
原文——蟋蟀的住宅（1）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们，是为了玩。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
《蟋蟀的住宅》写了什么内容?
该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课。教学重、难点 1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会...
蟋蟀的住宅课文主要内容
《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文,是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分赞许的。学习这篇课文,在让学生把握课文主要内容的同时,体会作者表达的思想感...
蟋蟀的住宅是怎样表现作者对蟋蟀的喜爱的?
蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点..是一篇生动而富有儿童情趣的文章.作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神.作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的...
蟋蟀的住宅主要从哪三方面来写?
蟋蟀的住宅主要从住宅的选址、外部和内部三方面来介绍的：1、选址──经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴。2、外部──向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。3、内部──简朴、清洁、干燥、很卫生。《蟋蟀的住宅》原文重要内容：蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要...
《蟋蟀的住宅》为什么说是伟大的工程?
因为蟋蟀的工具和身躯都很柔弱，但造出能造成庞大的巢穴，所以说是伟大的工程。“蟋蟀的住宅是伟大的工程”这句话出自小学课本第十册《蟋蟀的住宅》，文中着重描写了蟋蟀是用自己的足和腿，这样简单、柔弱的“工具”筑成那么好的住宅，才会发出由衷的感叹一一蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。文中关于蟋蟀...
蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容
2、主要内容 《蟋蟀的住宅》主要内容是作者将蟋蟀所住的洞穴比喻成住宅，介绍了蟋蟀洞穴的特点以及修建的过程，它是一篇语言风趣幽默的笔记；蟋蟀的住宅指的是蟋蟀所住的洞穴。3、写作方法 作者通过重点语句抓住特点形象，生动地描写蟋蟀，并与其他昆虫进行比较，从内外两个方面来写蟋蟀住宅的特点，以表达...
请问有关蟋蟀的住宅的资料在那?
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。主要讲了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建造的等方面的知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。课文条理十分清楚。作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是...
蟋蟀的住宅主要讲了什么内容
讲述了蟋蟀和别的昆虫不一样，主要是因为它的住宅。蟋蟀不像其他的昆虫用自己祖先的洞来居住，而是把洞埋上，自己找一个地方挖洞。它的洞都是自己做的，它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块。课文赏析 蟋蟀的住宅一文写了该文章蟋蟀住宅的特点和蟋蟀精心建造住宅这两方面。课文主要采用拟人化的写法，...
《蟋蟀的住宅》 作者用拟人的手法为我们具体介绍了什么和什么。 急急...
《蟋蟀的住宅》的作者亨·法布尔（1823－1925）是法国著名的昆虫学家。他出生在法国南部山区一个贫苦农民家庭，小时候，他一直向往到学校读书，可是，穷苦人家连饭都吃不饱，哪有钱供孩子读书呢！法布尔曾流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点钱。他除了吃饭以外，把剩余的钱都用来买书。法布尔最爱在田野...
蟋蟀的住宅一文按照什么顺序介绍的?
蟋蟀的住宅一文作者通过连续细致的观察，按照从外到内的顺序介绍了蟋蟀住宅。课文共有九个自然段，可分为三个部分。第一部分（第1自然段）开门见山点出蟋蟀的出名不仅因为唱歌，更在于其住宅。第二部分（第2～6自然段）先从住宅的选址写起，将蟋蟀与别的昆虫作比较，突出蟋蟀选择住址非常慎重，不肯随...
漕山富希：[答案] 主要内容是:作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了 特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯 的精神.
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅这一篇课文讲了一件什么事 - ？
漕山富希： 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神. 蟋蟀的住宅这篇课文主要讲了:蟋蟀和别的昆虫不一样,主要是因为它的住宅.蟋蟀不像其他的昆虫用自己祖先的洞来居住,而是把洞埋上,自己找一个地方挖洞.它的洞有一指长,一指宽.它的洞都是自己做的,大约是在十月份做成的.它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块.后足踏地,把土推到后面,向斜铺开. 它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度.
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅课文主要内容 - ？
漕山富希： 这是一篇常识性课文.全文用拟人的手法,浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程.通过阅读这篇课文,不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的崇高品质.
普兰县19454863119： 急求《蟋蟀的住宅》这篇课文的分段,段落大意,和课文的中心思想? - ？
漕山富希：[答案] 这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能. 课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”;接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆...
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅写了蟋蟀什么的过程表现啦,是蟋蟀的什么什么的精神 - ？
漕山富希： 蟋蟀的住宅表现了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神. 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家亨·法布尔(1823-1915).该文章载入人教版小学语文四年级上册的课文、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容.
普兰县19454863119： 课文是蟋蟀的住宅请问第六自然段主要写了什么 - ？
漕山富希： 写了蟋蟀的屋内清洁、干燥,墙壁光滑平整,拾掇得有条有理.
普兰县19454863119： 《蟋蟀的住宅》作了哪三方面介绍?一定要详细一点. - ？
漕山富希：[答案] 选址,挖穴,跟其它动物不同.
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅,通过介绍什么和什么?赞扬了蟋蟀的什么 - ？
漕山富希： 介绍了蟋蟀住宅的特点和它建造住宅的过程,赞扬了蟋蟀有坚持不懈、坚㓞的品格让人敬佩
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅这遍课文的第五个自然段主要描写了蟋蟀的住宅什么?都写了哪五个特点? - ？
漕山富希：[答案] 特点1:蟋蟀的住宅有一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻会干.2:隧道弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽.3:出口有一丛草半掩着,就像一座门.4:蟋蟀出来吃草,就不去碰那一丛草.5:那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾的很平坦.
普兰县19454863119： 蟋蟀的住宅一文写了蟋蟀的特点和什么 - ？
漕山富希： 性格
