二年级过会日记怎么写作文

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1. 二年级的日记怎么写

写法

日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的.日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够.

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.

日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样. 。..

2. 二年级小学生日记怎么写100个字10篇

2012年8月18日 星期四 天气:晴 日记日记300字 今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

我以后还会继续做好人好事。22012年8月17日 星期三 天气:晴 今天是我外公的生日,妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

快到外公家的时候,我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕,我一听高兴极了,马上跟到了柜台前,一看,哇!里面的每个都非常漂亮诱人,而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕,我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕,叫妈妈买了下来,高高兴兴的来到了外公家。

吃过多晚饭后,马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后,我还对外公说:“我祝外公身体健康、长命百岁”,外公一听高兴极了,直夸我真乖。

今天真是开心的一天。32012年8月16日 星期二 天气:晴 今天,我终于来到了我梦想的长隆水上。

我们一起走进大门,老远就听见了欢笑声,尖叫声,我的心情特别激动,迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑,啊!水上乐园真大!大大的泳池,水蓝蓝的,泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的,口里还喷着水的动物们,它们的样子可爱极了,我和姐姐们玩的可开心了。爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流,还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

水上乐园里还有许多特别惊险、 *** 的游乐项目也都很好玩,但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪,我们玩了一遍又一遍,时间已经很晚,我们都还舍不得上来。广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。

42012年8月15日 星期一 天气:晴 今天,爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩。我们坐上爸爸的车子出发了,一路上我和两个姐姐说说笑笑、打打闹闹,还一边吃零食,一边玩游戏,开心极了。

晚上,我们终于到了广州,我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店。我们一走进酒店大厅,啊!里面金碧辉煌,真漂亮呀!我和姐姐们东看看、西瞧瞧,高兴的不得了。

不一会儿,爸爸就把房间开好了,29楼真高啊!我和姐姐迫不及待的路向电梯。一走进房间,我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了,五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江。

我今天真开心呀!52012年7月26日 星期二 天气:晴 今天,我们社区在球场举行了中小学生暑假安全知识教育讲坐,还有开展文明社区的实践活动。听完了讲坐,我和丁丁、文文姐姐,马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。

我们开始捡垃圾了,我和丁丁、文文姐姐在草坪里、车道里、打球的地方,捡到了很多垃圾。我真希望我们小区是最干净的小区。

今天,真是一个有意义的一天。62012年7月25日 星期一 天气:晴 今天,妈妈说带我和姐姐一起去动物玩。

一大早,妈妈就叫醒我们,还说要我们早点出发。出发了,我们坐上爸爸的车,心里想着:我们要去动物园了,真高兴呀!很快就到了,我和姐姐迫不及待的下了车就向大门口跑。

我刚跑到,被大门口的一群大象石吸引注了,哇!真大啊!真漂亮呀!我们先是游览车行区。在车上,我们看到了:东北虎、白虎、狮子、豹子,它们很凶猛,在步行区有许多各种各样可爱的小动物们,还有我最喜欢看的动物——孔雀,而且还有一只白色的孔雀开屏了呢,真漂亮呀!我真希望每天都来看看这些可爱的小动物们。

72012年7月22日 星期五 天气:晴 今天,天气特别热,吃完晚饭后,妈妈说要带我和表姐一起去游泳,我和表姐高兴极了。游泳馆离我们家不远,当我和妈妈、姐姐快接近游泳馆的时候,老远就听见欢笑声。

我们走近一看,啊!游泳池分两个,一个深水区,是给大人游的,一个小一点的是浅水区,是给我们小朋友们游的,我和姐姐迫不及待的换好衣服就跑向游泳池。哇!水里真舒服呀!我和姐姐在游泳,玩得真开心呀!我真希望妈妈每天带我来游泳啊!8 不要折树 公路两旁的一些树,有的缺了“头”,有的少了“手”非常可怜。

这是谁干的呢?这天,我看见几个小朋友把长着绿叶的柳条折下来,围着圈,当帽子戴,粗一些的柳枝当手枪,你追我赶,玩着“打仗”的小游戏。我跑过去问:“你们知道树木有什么用吗?”他们望着我,摇头。

我说:“树木能拦住沙尘暴,为我们提拱新鲜的氧气。懂吗?”“懂了”。

他们齐说。9 今天下午,我期待已久的阿姨就要来了,她来长沙接我回外婆家玩,我有很久没去外婆家了,外婆家附近有一天小河。

小时候,夏天,小河就是孩子们的乐园,那时候我只有五岁,在外婆家玩,傍晚时分,一个个孩子都跳进了河水中解暑,在河里玩耍,外公也带我下河里玩,我有点害怕,但是见其他小朋友一个个玩的都那么开心,我也就渐渐的不怕了,就下到了河里,想起那件事就觉得自己已经是大男孩了10 我奶奶家的母鸡真是不听话,总是把鸡蛋下到外面,太惹人生气了。“用红绳把它拴起来吧!”我给妈。

3. 二年级小朋友的新年日记作文怎么写

春节快到了,路上有来来往往的车辆,还有满面春风的人群,真热闹啊!我家也布置得漂漂亮亮:大门口挂上了大大的红灯笼,还贴上了长长的对联,

二年级日记过年。爸爸妈妈买来了各种各样的年货和漂亮的新衣服,我们全家每一个人都盼望着来年的日子过得红红火火!

第二篇:二年级日记过年

快过年了,在广东工作的舅舅回来了。他给我们带来了新年礼物。你知道是什么吗?是喜羊羊全套毛绒玩具。

我和哥哥都乐疯了,我拿着这套毛绒玩具都不知道放哪才好。东藏一下,西藏一下,生怕它们突然会跑掉似的。

我真的高兴极了。谢谢您,舅舅!

4. 二年级小学生日记怎么写不少于100字

二年级日记:妈妈生病了 3月11日 星期五 天气晴 妈妈感冒了,不仅咳嗽,还伴有发烧。

两天没去上班了,我心里既着急又担心。 今天放学回家,我一进门,马上放下书包,直奔妈妈的床前,问妈妈好点儿没有,妈妈说好多了。

我学着妈妈照顾我的样子,去给妈妈倒了一杯开水,小心翼翼地端到妈妈的床前。接着,用手摸摸妈妈的额头,又摸摸自己,妈妈的温度和我的一样,妈妈不发烧了,我这才放心。

妈妈夸我懂事了,说宝贝长大了,我真开心。我告诉妈妈,今天我又学了一首新歌,名叫《小燕子》,说着我就唱给妈妈听。

妈妈听完笑了,我钻到妈妈的怀里也笑了。

5. 日记怎样写二年级

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。

写日记,

对小学生来说,

引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。

如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,

引导

他们培养健康向上的品格,

是摆在老师面前的一个非常重要的任务。

写日记是训练写作的方

法之一,

也是积累写作素材的主要形式。

如何指导小学生写好日记,

我认为应该从下面几个

方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,

它可以一日一记,

也可以数日一

记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个

细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持

写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能

力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、

画片、

照片贴在日记本上,

并按图意写一句或一段完整的话加以说

明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。

八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。

九、写思考日记

.

也叫心得日记。

就是把自己对现实生活的思考、

议论,

以及自己在学习、

生活中的优缺点和

心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、

积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。

6. 二年级小学生如何写日记

应该有顺序的写,可以按照时间、地点、人物的顺序来描写。

1、今天,我和妈妈一起去新马路散步。我们边走边看,见了一棵棵小树,小树的叶子长得碧绿碧绿的,可茂盛了。

2、我们班的班主任叫林梅,她衣着朴素而整洁,一双大眼睛炯炯有神。她是个和善又严厉的老师。课堂上我们认真听课,积极发言,她就会很高兴,她说,只要敢举手发言,答错了也没关系。有些同学做作业不认真,她就变得很严厉,不仅批评他们,而且还要罚做三遍。林老师教学方法好,也很有耐心。她很会发挥同学的特长,我们有不懂的地方,问她好几遍她也不烦。她说,有问题就要多问,不懂不问,老师不喜欢。上学快两年了,林老师教我认字,教我写字,教我发挥自己的特长,我从心里感谢她!

3、傍晚,我、弟弟和妈妈一起去散步。

太阳公公已经回家了。天边升起了一片晚霞。晚霞非常美丽,给连绵起伏的西山穿上了一件礼服。

晚霞的颜色变化多端,一会儿变红,一会儿变黄,宛如桃树开了花、结了果子一般诱人。它的形状也很特别。有的像清澈的小河,有的像张牙舞爪的龙,有的像端午节人们赛龙舟,还有的像一位美丽的公主在天边散步,多么优雅呀!

其实,那晚霞并不是小河、龙、龙舟、公主,而是我幼稚的幻想。但我仍然觉得晚霞是美丽的。

4、前几天,我在学校捉了几只蜗牛。我把它们放在盒子里养。它们都有一双细细的小眼睛,头上长着两根触角。你用手一碰触角,它就会很灵敏地缩回去。蜗牛身体粘糊糊的,身上背着一个硬硬的壳,这个壳是蜗牛的家。小蜗牛最爱吃树叶和蔬菜了,我给它们放了几片菜叶,不到一会儿它们就一大半了。

7. 小学2年级的日记怎吗写

这很正常吧!

这些日子,我总想对我儿子近段时间在记日记上的事进行一下回顾。正好借这个机会完成一下,也算是交流吧。

我儿子也二年级,在一年级时根本没有要求过他写日记,但有时他也会弄上一篇,而且是自已主动完成 ,完全是自己的,还是自己动手写的,汉字加拼音的那种,虽然格式不对,如句子的顿开,标点符号的使用等都不正确,但写出来的东西还是非常不错的,当时我都有点吃惊呢!很可惜,我当时没有抓住很好的引导他的那些机会。到今年暑假,他才在我的要求下勉强地写了几篇。

到了二年级后,我通过“暑期征文”活动看到网上那么多孩子们写了那么好的文章,才发现我们已经落后了。所以,在我的鼓劲下,孩子和我商量着,在国庆节后制定了一个具有奖励性的测评表,其中有一项是要每天完成一篇日记。

回想起来,这一段时间,孩子表现还是不错的(纵向比较),每天晚饭后,如果有时间都会完成一篇日记,当然大都是他口述,由家长来代笔。有时候他表现出来的观察力和想像力还是可以的,尽管还有很大缺点,但我还是比较满意的。

在引导他写日记的过程中,我发现,开始记日记时还行,到后来,和孩子一本正经地告诉他写日记、记日记,他大都会觉得没话可说。但为了写上一篇,我则在一边问他在学校有没有什么值得他高兴的事情,对什么事有想法,有话可说,但他一般都会说没有(大概感觉到了困难,所以可能这是畏难情绪的外露。)这时,我只好要他说一下在家时或者和我在一起时的某个事情(毕竟,和孩子在一起的时间才有多少啊)。这样的日记即使能写出来,叙述也还清晰,但给我的感觉是缺乏机灵气。

但是如果是和孩子随意在聊什么时,孩子对某个谈话的主题感兴趣,可能会很好的口头表现。或者,当孩子自己有一个主动写作的时候,写出来的东西比较好。再有,当孩子高兴的时候,表达出来的东西也是不错的。




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小学生优秀日记大全
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