给孩子补课好吗？

让孩子补课到底好不好？~

不补课。国家推行“双减”就是政府针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。“双减”来了，孩子课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班有名，孩子们有更多时间锻炼玩耍了，天性得到释放。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。问题是，目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

不补课。国家推行“双减”就是政府针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。“双减”来了，孩子课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班有名，孩子们有更多时间锻炼玩耍了，天性得到释放。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。问题是，目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

补课是好的。

“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行，总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧，看看我身边的例子吧。

我朋友老杨给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班，每门课一年的学费都在3000元左右，一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目，但为了给儿子“打个好基础”，他宁可在吃、用上省一些。

还有我姐姐家的儿子今年开学刚上初中，她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外，周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始，我看到其他孩子上《新概念英语》，也让儿子学了。每周六上3节课3个小时，一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师推荐的，周日上一个半天。”

我哥哥带着4岁半的女儿上声乐辅导课，他说，他并不反对给孩子们报艺术特长班，但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容，老师在课堂上便不会尽全力去教，进度也会加快，没报班的孩子就会吃亏。”他希望这个怪圈能早日结束，但同时又坦言，他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。

我觉得给孩子补课是好的，也有必要，但要注意尺度。

给孩子补课，主要还是要看孩子的学习情况，如果孩子成绩出现短板的时候，敲重点是出现短板了，从客观上来讲，当然有必要进行补课，道理不用说了，都懂。

但考虑到主观，孩子对自己的成绩很满意，没有危机感，排斥补课，那没必要花冤枉钱。所以，是需要孩子愿意，否则一切免谈。

而且，如果要补，请不要一味的听补习班的老师、班主任、咨询顾问等等的人说什么要持续呀，要预科呀什么的，这真的会让孩子产生依赖。

我见过一个学生，有题从来不问同学老师，都攒着问补习班老师，导致问题得不到及时解决，而且攒着的结果就是，到再去问题的时候，对这道题的求知欲已经没有了。

还有一种情况，可能就是上课不好好听课了，上课的时候就想：反正补习班老师会给我补上，这节课就歇会儿吧。所以，孩子上课的积极性会减小。

所以补课对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好补课的度，不要将所有希望都押在补课上。

给孩子补课并不好。现在风靡全国，贯穿小学、初高中的就是寒暑假补课。补课的人群主要就是学生，我想百分之九十以上的学生都有补课的经历。

在正常的上课期间也是补课不断的。现在很多地方父母出门在外，孩子由爷爷奶奶照顾，但是为了让孩子能好好学习，就托管到老师家中，老师就负责这些学生的吃饭和学习。这些都是很正常的，可怜天下父母心嘛。

我姑姑家的孩子，今年升初中，开学的第一个星期六，班主任要求开家长会。其中班主任就提到，由于校区搬迁，孩子上学都要走好长一段路，学生家长可以把孩子托管到班主任家里。

中午老师监督学生学习，管一顿饭，一学期1600块，很多家长为了方便孩子学习，也就把孩子托管到老师家了。我姑姑也是在犹豫，还让我帮她算笔经济账，算来算去，从价钱上讲确实不划算，说白了，老师不就是想挣点钱吗，最后去没去也难说。

对于那些托管的家长，我想说一句，如果你的孩子成绩不错，也知道学习，我觉得就没必要再过多的去补课了，现在的孩子压力真的是挺大的，再补补课，连一点自由空间都没有，所以说，这个“补课真的要好好想想”。

给孩子补课是好的。“补课”就是上课期间的知识没学扎实，考试成绩不理想，偏科等等吧，你们这群学生如果还想好好上学，还想学好的话，就需要“补课”。

1、补课提高强化学习能力

在学习阶段补课也是具有非常重要的意义，一定要找到专业正规的补课机构来进行学习，既能够让孩子们在学习阶段的学习意识的培养，还会让学习能力得到更好的强化，对于学生来说能够有更强大的学习积极性。

2、补课让孩子爱上学习

通过专业正规的学习补课机构合理的进行课程设置，以免给孩子造成太大的压力和负担，自然就可以在学习的时候感觉到更加快乐，让孩子在补课的时候爱上学习，自然就能够在学习阶段更好的强化提升成绩。

如果家长朋友能够选择专业正规的学习补课机构，并且可以根据孩子的情况来制定合理的教学方案，让孩子们在学习的过程中并没有太大的压力，自然就可以带来更好的优势和保障，满足孩子们提升成绩的要求。

不要，还不如带孩子去外面走走，

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治多县15156789167： 孩子上补习班好不好 - ？
徐蕊强肝： 这是一个具有两面性的问题. 首先呢,孩子成绩跟不上,补习是好事.但是必须让孩子端正态度,正确对待补习.才能使补习发挥最大的效益. 其次呢,也许孩子成绩更不上并不是靠补习就行的,可能是学习方法的不恰当,应该将孩子引导方法.

治多县15156789167： 小学生补课是好还是不好 - ？
徐蕊强肝： 可以说好,也可以说不好.要根据小学生的情况而定,因为现在小学生思维能力很强.他愿意的就补,不愿意就不要补.如果强烈让他补的话那也学不到什么的,他愿意的话相信会学得更好.

治多县15156789167： 孩子上补习班好不好呢?利大还是弊大? - ？
徐蕊强肝： 补习班主要针对个人薄弱的环节,是一个课外的补充,并对上课不懂知识的梳理和加深理解的过程.但是有的补习班人特别多,没有针对性,孩子没有主动性,也人云亦云,抓不到自己的重点,那还不如不去.劳神劳心,没效果,浪费时间~这主要要看自己的孩子适合什么样的环境,并对症下药就好了.选补习班主要看是否适合孩子,没有什么利弊之分

治多县15156789167： 小孩子补课有用吗? - ？
徐蕊强肝： 既然孩子不想补课,孩子还小,不要给他太大的学习压力.家长可以寓教于乐,通过多种多样的方式让孩子学到知识.

治多县15156789167： 大家觉得给孩子补课有用吗? - ？
徐蕊强肝： 补课是没有用的,他要是内心想学习的话,不用补课,成绩也是很好的,不用心的话,你找最好的老师天天补习都是一个样子!~如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ~你的采纳是我前进的动力 ~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助

治多县15156789167： 让孩子上补习班好吗? - ？
徐蕊强肝： 没有太大的必要.喜欢学习的孩子平时在学校认真听讲,做好作业,平时多看书就足够了,不要用补习来剥夺他们休息玩耍的时间,,如果孩子不喜欢学习,那要做的就是提高他对学习的兴趣,硬要他去补习,只会让他不开心

治多县15156789167： 给孩子补课好吗? - ？
徐蕊强肝： 如果他自身有学习的兴趣,应该积极因素会偏多些,毕竟多学习能让他不断提高,但一定要在他心里承受的度内,不然会恰得其反.

治多县15156789167： 小学生上补习班好吗? - ？
徐蕊强肝： 如果孩子愿意学习,当然是好事,如果他同意了,你可以考虑给他报一个补习班.我个人看法是不报,学习的过程应该是快乐的,如果他能够将老师所讲的内容真正理解了,再做几道适当的题练习一下,这样效率会很高,当然成绩就会很好,自然就不用在抱补习班.如果你想让他多学习一些知识,我建议多看一些课外书籍.我是过来人,相信我没错的!

治多县15156789167： 孩子到底该不该去补课 - ？
徐蕊强肝： 1,是孩子想补还是家长让补?我的建议是孩子想补的课去补才是有意义的,有成效的,自我意愿被尊重的.2,孩子不想通过补课提高成绩的话,有没有别的方法,比如自学,自己多做题,自己提出问题自己解决或者向别人咨询解决.如果我的...

治多县15156789167： 孩子上补习班好吗 - ？
徐蕊强肝： 看你孩子的程度了,成绩不好应该适当上上,但不要太多,否则反而会让孩子厌学达不到效果,如果成绩不错上一个提高班或者不上也行,自己多做题,不懂就问,照样也是可以的