高等数学问题,画红线的地方为什么不是pi呢,2I不应该是一整个圆吗

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高等数学问题,画红线的地方不知道怎么算出来的,求详细过程~

就是将被积分式sin(pix/2y)看作对x的函数积分,得到原函数-2/pi*cos(pix/2y),代入牛顿莱布尼兹公式得到-2/pi*cos(piy/2)。

ln(1/2sinx)=ln1/2+lnsinx

区域是一个圆内啊,关于x对称,所以xy在D上的积分为,这就类似奇函数在原点对称区间的积分为一样


[高等数学]画红线的这一步怎么来的呀?
红线最左端,这是被积函数的形式,从前向后,就是把φ’dx通过凑微分,凑成dφ

高等数学问题,画红线的地方不懂,求详细过程
所以你划线的左边,就是曲率,划线的右边就是PQ长度的倒数(划线处前面的计算结果)而题目说了,曲率等于PQ长度的倒数,所以就得到你划线的那个式子。

大学数学问题,划红线的两个答案是怎么得出来的?
如图所示

高等数学问题,画红线的地方不懂,求详细过程
后面一个:∫e^xd(1\/x+1)用分部积分法=e^x\/(x+1)-∫(1\/x+1)d(e^x)=e^x\/(x+1)-∫(e^x)\/(x+1)dx——这个正好与前面的抵消剩下的就得到e^x\/(x+1)

高等数学 问题如图 画红线的第一个式子怎么变到第二个式子的 不是部分...
令原式等于,=(Au+B)\/(1+u^2)+C\/(1-u)+D\/(1+u)除以分母,-4u^2=(Au+B)(1-u^2)+C(1+u)(1+u^2)+D(1-u)(1+u^2)得出-A+C-D=0;-4=-B+C+D;B+C+D=0;0=A+C-D 方程1+4得出,A=0,C=D;方程2+3得出-4=2C+2D,得出C=-1,D=-1 ...

高中数学题,画红线部分为什么k值可以取无数个,要令这些等于0??_百度...
首先,题中说存在过点P的无穷多对相互垂直的直线;其次,解题中设这些直线的斜率为k,1\/k;每条直线对应一个k值,那么无数多条直线就对应了无数多个k值。要想满足答案中的的等式恒成立,只有0×k=0可以。

一道数学题,划红线的是什么意思
回答:就是等号两边同时除以cos(a+b)*cosa阿尔法打不出来用ab代替,望采纳

数学等差数列问题。请问画红线的定理是如何求得公差为n²d的?_百度...
利用前n项和公式将Sn,S2n表示出来即可求出公差为dn^2

高等数学问题,画红线的地方不知道怎么算出来的,求详细过程
就是将被积分式sin(pix\/2y)看作对x的函数积分,得到原函数-2\/pi*cos(pix\/2y),代入牛顿莱布尼兹公式得到-2\/pi*cos(piy\/2)。

高等数学。图中红线的下面一行。红线的下一行。当 Xo=0时,则M=0,所 ...
|f(x0)|≥0,这是绝对值的意义.但|f(x0)|≤M=0 所以|f(x0)|=0在[0,1]上恒成立 即f(x)=0

珠山区19790535806: 高等数学积分问题,照片中画红线部分,为什么上边说f(x)有跳跃间断点,则f(x)一定不存在原函数. -
左谦扶亢: 前面说的是原函数.后面的F(x)是积分,并没有说F(x)是原函数啊!是积分存在,原函数不存在.积分和原函数是不同的概念.

珠山区19790535806: 画红线的地方为什么不是x*y而是(x - u1)*(x - u2) -
左谦扶亢: 两个实数随机变量X与Y之间的协方差定义为: COV(X,Y)=E[(X-E(X))(Y-E(Y))]

珠山区19790535806: 求解高等数学 极限证明 使不等式放大的问题 画红线的地方我实在没懂 就是后边那些式子是怎么出来的 谢谢了 -
左谦扶亢: 你好!我来回答你的问题.为了方便表达,我将图中你的红色标记简称为红线1和红线2.首先你用红线圈住的式子应该懂吧,这是ε——δ语言中常用的方法,目的是为了让绝对值符号里的式子有界;红线1是绝对值不等式的基本性质的运用,即...

珠山区19790535806: 高一数学 画红线的地方为什么要乘2谢谢 -
左谦扶亢: 不是乘以2啊,是带入了x=2单调减函数,就意味着(a-2)x的最大值要小于(1/2)^x-1的最小值带入x=2就得到这个

珠山区19790535806: 第51题高数积分不等式证明.f(x)单调增加,为什么画红线的会大等于零?画蓝线的为什么会大等于零? -
左谦扶亢: 因为f(x)在[a,b]上单调增加 所以当x>=(a+b)/2时,f(x)>=f[(a+b)/2] 当x<=(a+b)/2时,f(x)<=f[(a+b)/2] 即φ(x)=[x-(a+b)/2]*{f(x)-f[(a+b)/2]}>=0 ∫(a,b) φ(x)dx>=0

珠山区19790535806: 第二问为什么用错位相减法?还有画红线那地方怎么出来的? -
左谦扶亢: 划红线的地方“1+2+...+2^(n-1)”是一个公比为2的等比数列求和,用求和公式a1*(1-q^n)/1-q,q=2,a1=1,计算得到"2^n-1",后面的-n*2^n不动,这样就得到了. 至于为什么用错位相减,这只是一种数学处理手段,这样做最简便,遇到这种题目记住这种方法就可以了.

珠山区19790535806: 划红线地方为什么是n≥3而不是n≥2? -
左谦扶亢: 第一式子n≧2 第二式子n≧3 同时成立取交集

珠山区19790535806: 证明极限问题: 划红线的地方为什么要加上去?求解.
左谦扶亢: 这样保证了X可以从X0的左边和右边同时趋近,结果一样.不用分开讨论了.

珠山区19790535806: 一个基础的高等数学偏导数问题 图中画圈的地方那么写可以吗,不是对x求偏导数吗为什么不用在下角标加x -
左谦扶亢: 您好,右边展开的式子是用的复合函数求导链式法则,不是偏导.祝您愉快

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