想让孩子收获好性格，就要学会怎样去对待他呢？

作为父母，该如何正确培养孩子的性格？~

经常有家长留言，问是否有关于孩子性格培养方面的指导。
今天这篇文章，就来解答一下大家的疑惑。
生活中，相信几乎所有家长都喜欢开朗自信受欢迎的孩子，可偏偏自己的孩子，不是胆小害羞、不自信，就是脾气差、不合群，表现出一些性格上的“缺点”。
我们都知道，性格跟遗传基因有关，一个人生下来，有他自己的“先天气质”，但我们需要明白，性格更主要的还是受后天环境的塑造与培养。
孩子0-12岁这个阶段，是性格发展的重要时期，其中0-6岁，是性格培养的关键期。


家庭、学校、社会环境都会影响一个人性格的形成，其中毋庸置疑，家庭的影响最大。
宋庆龄就曾说：
“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母的影响最深。”
家庭中，父母教育孩子的态度、方式，深深影响着孩子的性格形成。
一、性格的重要性
《纽约时报》编辑、儿童教育专家保罗·塔夫在其一本很有影响力的书籍《孩子如何成功》中指出：
“性格（呈现为毅力和好奇心等品质），是孩子能否取得成功的最有力决定因素。”
然而在如今这个竞争激烈的时代，家长普遍把孩子的学习成绩放在第一位，培养孩子各方面的才能，常常忽视了性格的培养。
于是，我们经常在各种社会事件中，看到不在少数的青少年、成年人患抑郁症、出现各种心理问题，或是走上违法犯罪的道路，绝大多数都是由于性格发展出现了问题。

人们常说“性格决定命运”，性格会深深影响一个人看待事情的观念、思维模式，进而影响他所做的选择和行动。
比如一个性格胆小自卑的人，遇到有挑战性的事情会感受到压力和不安，觉得自己无法胜任，因此总是把握不住让自己、让生活变得更好的机会，裹足不前；
而性格自信勇敢的人，在遇到有难度的事情时会觉得有激情有冲动，想要去完成它，证明自己的能力，因此总是能抓住机遇，实现自己的目标，越来越优秀。
性格对一个人的影响是持续、终生的。
作为父母，应该重视起孩子的性格培养，塑造良好的家庭教育环境，采取科学的教养方式，在“先天气质”的基础上，正确引导孩子形成有利于他将来适应社会、收获人生幸福的性格特质。
二、如何塑造环境，让孩子性格得以良好发展？
孩子身上表现出的很多行为问题、性格特点，都可以追溯到家庭环境的影响上来。
比如分离焦虑，有些父母会觉得孩子性格胆小、黏人、不独立，但很可能是孩子的安全感没有建立好，和父母之间没有形成一种安全的依恋关系，所以在外界环境中会感到不安、害怕，难以适应新环境。
比如孩子在家无法无天，在外面却很怂，有些父母觉得孩子性格软弱、窝里横，但其实可能是父母的教养无原则，在家过分宠溺、迁就孩子，容易妥协。
所以我们应该注意塑造良好的家庭教育环境，有利于孩子的性格往好的方面发展。
最关键的有以下4点：
1.给孩子充分的爱和陪伴，帮助孩子建立安全感
爱和安全感，是孩子探索这个世界的前提。
能够感受到来自父母对自己无条件的接纳和关爱的孩子，会感受到自己的存在感与价值感，身心健康、独立性与自主性强。
他会对这个世界会充满好奇与向往，有勇气展开对各种事物的探索，迈出成长的步伐。
父母应当在孩子0-6岁，尤其是0-3岁间，尽可能多地陪伴孩子，和孩子进行亲密互动，增强亲子之间的情感链接。
不忽视、不随意打骂、威胁、批评孩子，这样不当的教育只会让孩子怀疑父母对自己的爱，害怕被抛弃，内心敏感、充满不安。

2.有规矩有原则，帮助孩子明辨是非，树立正确的价值观
父母爱孩子，不等于无条件地纵容孩子、要什么给什么，很多事情上要有清楚的原则，不随意妥协。
否则孩子容易变得蛮横霸道、以自我为中心、不懂感恩，不利于孩子的人际交往和社会适应。
不过度包办、保护孩子，鼓励和引导孩子独立、在安全范围内多尝试和探索，不断挑战自己、锻炼能力，这会帮助孩子收获经验、建立自信。
教给孩子待人接物的规矩、言行的界限，比如礼仪礼貌、社会规范、在别人家里、公众场合什么事情能做什么事情不能做，让孩子学会为自己的言行负责，行为举止得体有分寸。
3.鼓励和支持，引导孩子正确看待挫折与失败
有些家长面对孩子犯错、表现不好的时候，就表现出不满和嫌弃，喜欢打击斥责孩子，这会让孩子自我怀疑和否定、不敢犯错、畏惧挫折，性格变得懦弱。
逆商，是孩子性格培养中很重要的一堂课。父母应该教会孩子正确认识和应对生活中的挫折与失败，培养孩子坚韧的意志力，形成成长型思维。
日常生活中，允许孩子犯错，重点放在教孩子从中学会解决问题的正确方式，而不是朝孩子宣泄情绪；
当孩子遇到挫折时，给孩子心理上的支持，引导孩子注重过程，不要只强调结果；
鼓励孩子正确看待，把挫折看做一次学习的机会，从中吸取经验，从能改变的事情上做出改变，不断提高自己。
不被挫折和失败击溃心理防线，孩子的内心会变得更强大。

链接: https://pan.baidu.com/s/1YxZLYQ8DegiTf7_VMoQHlA
提取码: y7f5
有人说，性格决定命运。虽然不一定完全对，但也有一定的道理，一个人的性格是在很小的时候开始形成的，为了让孩子们有一个好的性格，父母从小应该怎样培养呢？下面的一些巧虎好性格故事馆 或许可以供各位家长参考。

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有人说，性格决定命运。虽然不一定完全对，但也有一定的道理，一个人的性格是在很小的时候开始形成的，为了让孩子们有一个好的性格，父母从小应该怎样培养呢？下面的一些巧虎好性格故事馆 或许可以供各位家长参考。

成功既不取决于天分，甚至也不取决于努力本身，而是与性格息息相关。——保罗·图赫

人越是步入社会，越明白“性格决定命运”这句话，同时也深刻感悟到“江山易改本性难移”并非一句俗语而已，为什么性格如此难改呢？

有句老话说：“三岁看大，七岁看老”并非没有科学依据，在育儿领域也有这样一个“三岁定终生”的理论，意思是说孩子三岁时的性格，已经有成人时的雏形。

在新西兰曾经有一项长达30多年的跟踪调查，人数达到1000人。当时挑选的是3岁的宝宝，然后跟踪到38岁，每年都会进行跟踪记录。

最终发现当年被认为自信开朗的孩子，成年后依然表现得乐观开朗；而那些小时候胆小、沉默的孩子，成人之后更容易紧张和陷入负面情绪。

可见，想要培养出一个好性格的孩子，就要从孩子小时候开始努力了。犯罪心理学专家李玫瑾教授，不止一次在讲座中提到3-6岁是性格形成的关键期，家长要抓住好好引导孩子的性格。

坚毅、自控力、好奇心、责任感、乐观、热情和社交能力。这些性格，在教育领域称之为一个孩子获得成功的七个关键性格，而李玫瑾教授提出的观点，其实也是间接培养这7种性格。

李玫瑾教授强调孩子在六岁前，要从六个方面出发，克制任性、防止自私、学会控制、防止压抑、学会忍耐、经历挫折。

克制任性：李玫瑾教授强调，在孩子6岁前，一定要对孩子说“不”，尤其孩子在买玩具撒泼打滚时，家长一定不要妥协，任他哭闹，训练几次，他就明白了哭闹没用。

防止自私：李玫瑾教授表示，不要让孩子第一个上桌、第一个动筷子，要让他吃东西前分享。从小就养成这样的习惯，这是让他心里有别人，长大他会更有责任感，这也是收获朋友的基础。

学会控制、学会忍耐：可以在孩子喜欢吃的巧克力上，进行训练，比如要求孩子3天吃一次，但能一次吃三块。这是训练孩子性格中的坚毅和自控力两部分。

防止压抑：虽然李玫瑾教授强调一定要对孩子说“不”，但不能让孩子性格压抑，鼓励孩子多交流，这样有助于培养孩子乐观热情、善于沟通的个性。

经历挫折：李玫瑾教授看过很多真实的案例，认为挫折训练是性格中非常重要的一部分。小时候让他多受一些体力之苦，比如学游泳、跑步、踢足球这些体力运动，可以提升他的抗挫折能力。

李玫瑾教授强调：个性有先天的，而性格不是。性格是在后天教育中，通过人与人之间的互动形成的社会行为方式。

可见，想要孩子成为一个好性格的人，父母要做好这第一任的老师，因为父母是孩子第一任的互动对象，孩子在父母身上不仅模仿了行为，还模仿了性格。

如果一个孩子，在父母身上从未体会过关心别人、体谅别人，自然在未来的社交中，也无法换位思考，人际关系自然很糟糕。

其实，除了李玫瑾教授提出的6个方法以外，如今情商启蒙的故事也是非常受用的。据研究表明：童年的阅读能够塑造一个人的精神世界。

最后分享教育家乌申斯基的一句话：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”与所有家长共勉！

正视孩子的需求，不把自己的意志强加在孩子身上，有助于培养孩子独立人格。有了独立人格孩子不会盲从，性格会更好。

首先要让孩子保持一定的自信心，同时学会鼓励孩子，这样才能收获好性格。

要用正确的方式对待孩子，要温柔的对待他们，要多对孩子进行微笑，要让孩子保持乐观积极的态度，有一个好性格。

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