一年级数学《笔算加法》的教案

作者&投稿:裘义 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

   教学目标:

  1. 理解与掌握用竖式的方法来计算两位数加法。

  2. 能正确地掌握竖式计算的格式与方法。

  3. 培养学生观察和分析的能力。

   教学重点:

  能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。

   教学准备:

  位值板、双色片、电脑课件

   教学过程:

   一、初步感知

  1. 给学生提供位值板,请学生用双色片摆出所要求的数,5、10、13。

  2. 请学生根据老师提供的算式,分两次在位值表上放双色片:5+8

  3. 请学生对照两种不同摆法,说说哪种看起来更直观,为什么?

  小结:在位值表上,一般个位上满十就要向十位进一。

  4. 请学生继续放

  6+1015+7

   二、算法探究

  1. 出示38+25=?说说你用什么方法计算?

  (指名,教师板书)

  30+20=5038+20=5830+25=5538+2=405+25=308+5=1358+5=638+55=6340+23=6333+30=6350+13=63

  2. 揭题:这是我们以前学习的各种算法,今天我们要来学习另一种计算方法。

  3. 媒体演示。

  4. 仔细看,刚才发生了什么变化?

  (关键在于个位上的'10个蓝色双色片进入十位后变成1个红色双色片。)

  5. 竖式计算 这个过程我们可以用一个竖式来表示,这就是我们今天要学习的新知识:笔算加法。 同步在黑板上与位值板相应的位置,板书竖式的计算过程。

  6. 教学竖式

  ⑴你认为竖式计算要注意些什么?

  (小组讨论,反馈)

  ⑵小结:我们可以归纳为简单的3句话:“数位对齐,从个位算起,满10进1。”

  ⑶为什么个位上的10进到十位上变成了1?(10个一就是1个十。)

   三、竖式练习

  1. 欢欢给大家出了几题,请你们用今天学习的方法来计算。(习题2) 题1集体完成,题2、3、4学生独立完成,小组批改。

  2. 习题三:不计算,在你认为需要进位的题上标上进位的符号。

  3. 媒体演示,请学生找错。

  ⑴忘记进位。

  ⑵不应该乱进位。

  ⑶进位的数将十位上原有的结果挤到百位上。

  ⑷个位上计算结果为10,进位后漏写零,导致结果变成一位的事故。

  4. 请学生任意挑2题在方格纸上用竖式计算,小组检查。(习题5)

   四、小结

  1. 今天你有什么收获?

  2. 你有什么想提醒小朋友的吗?




笔算加减法的计算方法是什么
1、加减法笔算方法为:加法:相同数位对齐,从个位加起,某一位相加满十就向前一位进一位。减法:相同数位对齐,从个位减起,某一位不够减,就从前一位退一顶十和本位相加再减。2、笔算加、减法注意事项:笔算加法要注意:相同数位要对齐。从个位加起。个位满十,向十位进1。笔算减法要注意:相同...

笔算加法时先把什么的数对齐再从什么位算起
笔算加法时要把相同数位对齐,从个位算起。笔算加法的方法:1、对齐数字 确保加数和被加数的个位、十位、百位等数字对齐。2、从右向左逐位相加 从个位开始,逐位相加。如果某一位的和大于等于10,就要进位。将进位加到下一位的求和中。3、写下结果 在每一步计算之后,写下结果。4、检查是否有进...

笔算加法时,先把什么的数对齐,再从什么位算起
笔算加法时先把相同数位对齐,从个位算起。一、笔算加法的基本规则 在笔算加法时,有一个基本的规则需要遵循。需要确保相同的数位能够正确地对齐。加法运算的基础在于计数,相同的数位对应相同的数值。数位没有对齐,计算结果可能会出错。如在计算23+11时,把个位的1对齐到十位的下方,那么结果就会变成 ...

二年级数学笔算两位数加,减法应注意什么
笔算两位数加法时要注意:1、相同数位要对齐;要从个位算起;2、同一数位上的数相加满十,就要向前一位进1。笔算两位数减法时要注意:1、相同数位要对齐;要从个位算起;2、同一数位上的数相减,不够减的要向前借1当10。

一年级数学《笔算加法》的教案
能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。教学准备:位值板、双色片、电脑课件 教学过程:一、初步感知 1. 给学生提供位值板,请学生用双色片摆出所要求的数,5、10、13。2. 请学生根据老师提供的算式,分两次在位值表上放双色片:5+8 3. 请学生对照两种不同摆法,说说哪种看起来更直观,...

笔算加法和减法时要把什么对齐
笔算加法和减法时,需要把相同数位对齐。具体来说,笔算整数加减法的方法包括:相同数位对齐。从个位加起或减起。个位满10向十位进1,个位不够减从十位退1,在个位加10再减。在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要...

笔算加法时要注意什么对齐
笔算加法时要注意相同数位对齐。笔算加减法时,要把(相同)数位对齐,从(个)位算起。只要两位数的笔算,加法和减法都要把相同数位对齐,都从个位算起,将相同数位上的数相加减。加减法的运算法则:1、相同数位对齐。2、从个位算起。3、加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一...

笔算两位数加减法时要注意什么?
笔算加减法要注意:1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1;4、从个位减起;5、个位不够减从十位退1,在个位加10再减;6、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;7、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;8、...

笔算加减法要注意些什么?
1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1;4、从个位减起;5、个位不够减从十位退1,在个位加10再减;6、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;7、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;8、算式里有括号的要先...

二年级数学:笔算加法,先从个位算起,个位满十向十位进一
二年级数学:笔算加法,先从个位算起,个位满十向十位进一

西山区18341342356: 加法一年级数学上整册教案设计
翠荀儿宝: 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...

西山区18341342356: 一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
翠荀儿宝: 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...

西山区18341342356: 一年级上册加与减一有几只铅笔第一课时教学实录 -
翠荀儿宝: 第一单元 加与减(一) 教学目标 1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义.2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算. 3、、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性. 4、、能发现和提出用20以内...

西山区18341342356: 一年级上册8的加法与相应的减法优质课教案教具怎么准备 -
翠荀儿宝:[答案] 教具可以准备: 多媒体 磁铁小黑板、方块图、圆形图、小方块、小黑板、小方块等.

西山区18341342356: 北师大版一年级上册加与减一共有多少教案 -
翠荀儿宝: 一、 教学内容 北师大版一年级上册P24教学内容及P25练一练 二、 教学目标 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,通过演示操作,使学生了解加法的含义,认识“+”,能正确的读出加法算式. 2、在观察、操作活动中,探索5以内数的...

西山区18341342356: 备小学一年级数学上册全册教案怎样说 -
翠荀儿宝: 义务教育课程一年级上册数学教案 教学目标: 1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数. 2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称...

西山区18341342356: 如何写沪教版一年级数学复习教案 -
翠荀儿宝: 一、复习与提高1 游数城2 玩数图3 比一比二、位置1 左与右2 在街上3 上、中、下、左、中、右4 路(前后,左右)三、100以内的数及其加减法1 十个十个地数2 百数图3 数的表示4 数射线上的数5 百数表6 数龙――百的数列7 两位数加减整十数...

西山区18341342356: 小学数学一年级上册《有几支铅笔》说课稿 -
翠荀儿宝: (北师大版)小学数学一年级上册《有几支铅笔》说课稿一、说教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验书(北师大版)小学数学一年级上册”三、加减法(一)”的第一课时《有几支铅笔》.2、教学目标①引导学生在具体活动情景中感受...

西山区18341342356: 人教版一年级数学 20以内加减法 如何讲解 -
翠荀儿宝: 加法分为不进位加法和进位加法,减法分为不退位减法和退位减法,给孩子讲解时告诉孩子用凑十法计算,讲解不进位加法和不退法减法时告诉孩子把十分成几和几,计算进位加法和退位减法时先凑十,然后把剩下的数字加上就可以了.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网