1岁宝宝要怎么教育？需要父母注意些什么呢？

一岁宝宝早教应该注意些什么呢？~

什么是1岁宝宝早教
什么是1岁宝宝早教呢？现代脑科学研究证明，幼儿期儿童大脑发展最迅速。早期教育对于人的发展有着及其重要的影响。宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
对于早期教育儿童年龄的分界，学界有以下两种看法：早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。
如何进行1岁宝宝早教
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。那么，父母该如何给1岁的宝宝进行早教呢？一起来看看吧！
1、父母应给婴儿布置一个“小天堂”
为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
2、可让婴儿多听悦耳的音乐
婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
3、让婴儿动手动脚
婴儿动作的发展，反映了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
1岁宝宝早教方法有哪些
1、睡眠要充分。充足的睡眠是宝宝健康成长的必要条件，如果宝宝睡眠状况不好的话，会造成宝宝食欲不振，从而影响到脑部的发育，影响到智力。
2、学会穿鞋。宝宝1岁的时候大部分都已经学会了走路，家长要准备一双舒服的鞋子给宝宝，让宝宝慢慢学习如何穿上鞋子，这是帮助宝宝学会生活自理的重要方法。
3、学会穿衣。让宝宝在1岁的时候慢慢开始学习怎么样穿衣是非常重要和关键的，而且衣服的面料要注意到健康因素。
4、游戏和玩具。家长要了解和学习一些游戏来帮助孩子进行早期教育，由于1岁宝宝年龄比较小，所以游戏和玩具是最能够吸引孩子目光的方式。
5、音乐早教。音乐想必家长都不陌生，这个时候，家长可以为宝宝挑选一些适宜早教的幼儿歌曲大全，这是帮助宝宝得到智力锻炼的最优方式。0到1岁婴儿早教音乐也可以作为一个参考的内容去了解。
1岁宝宝早教注意事项
1岁宝宝早教需要注意哪些事项呢？家长们在给1岁宝宝早教时一定要注意不要把目标定得太高或者有盼望宝宝成为“神童”的心理。因为这种心态不利于孩子的身心健康发展，会有适得其反的后果。
1、有些父母不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。
2、目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。
3、0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。开发体能、想象力、社交能力的娱乐课；帮助记忆、提高语言能力的音乐课；提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。
4、家长们应该采取正确科学的早教方法，让孩子更快更好的成长，避免走一些弯路。

宝宝的成长是一生中的大事，尤其是智力发育，无时无刻不在牵引着家长的心。其实从宝宝出生的那一刻起，大脑的智力发育就已经开始了。宝宝的每一个动作和表情都代表着大脑发育的发展和成熟，同时也在提醒家长宝宝的大脑发育到了哪一个阶段。
在1岁前，宝宝的智力发育就会经过这8个阶段，家长若能针对性地培养，宝宝相应的能力会更强。每抓住一个，宝宝就能更聪明一点。

一、5周左右—身体感觉器官的成熟
宝宝出生5周左右，大部分时间用来睡觉，他们的身体机能在不断发育，身体感觉器官也在走向成熟。比较明显的变化就是流泪、哭闹、喜欢咧嘴笑，受周围声音的影响还被“吓一跳”，这些反应都是在告诉家长，宝宝的感觉器官发育成熟啦。
家长可以在摇篮上挂小玩具。宝宝醒来就能看到摇篮上或墙上挂的色彩鲜活的小玩具，吸引目光和注意力，激励他积极观察周围的事情。也可以在卧室挂一个风铃，在宝宝醒来轻轻拨动，发出清脆悦耳的声音，激发宝宝视力、听力与观察力的协调发展。

二、8周左右—感受周边环境的变化
8周左右的宝宝已经可以感知周围环境的变化，推宝宝出门散步、或是在家里抱着他走动时，宝宝都能清晰地知道环境在不断变化。这种环境的变化超出了宝宝认知理解的范围，极易造成宝宝恐慌、紧张的心态，长久下去会让宝宝安全感缺失。
景色虽在变化，但是只要宝宝经常看到自己熟悉的面孔，尤其是妈妈的陪伴与爱抚，能缓解这种焦虑感。

有研究表明，妈妈对宝宝做出身体接触的爱抚能给予安全感，促进免疫力与智力的提升，同时还能让感官触觉更加灵敏。
因此，作为宝妈，要注意平时的小细节，抽出大量时间安抚宝宝。在带宝宝出去散步时，也可以温柔细语的给宝宝唱儿歌、讲故事，缓解宝宝因为陌生环境带来的负面情绪，养成良好的心态。

三、3个月左右—控制自己的行为
在宝宝3个月时，父母们可以发现这样的现象：宝宝看见熟悉的面孔会发出咯咯笑声，手脚也开始积极摆动。相比前两个月，宝宝的控制能力增强了，从一个安静乖巧的宝宝变成了活泼可爱的宝宝，能开心地笑大声地哭，还能手舞足蹈地表达自己的情绪。
宝宝的目光会追随妈妈身影的移动，可以在此时和他玩躲猫猫的游戏，突然消失又突然出现，但切记不要大声惊吓宝宝，这样能让宝宝在互动中咯咯大笑，能感受到不同的情绪变化。同时还能激发宝宝视力与思维度的活跃。
四、5个月左右—精细动作的发展
很多家长可能对精细动作不太了解，精细动作主要是集中在双手小肌肉群的细微动作，也需要眼睛的配合。其实精细动作的发展对宝宝的智力发育有相当大的作用。科学研究表明，双手在脑皮层所占的区域横跨整个大脑，是区域最大结构最复杂的。
因此，训练宝宝的精细动作对于大脑智力的开发有密切的关系。5个月左右宝宝，就会超乎寻常的表现出喜爱做手部动作，比如伸手眼睛看到的东西就想用手去抓，也喜欢挥动自己的小拳头，经常喜欢把小手塞在嘴巴里等，这些动作都是宝宝对自己精细动作的探索与练习，家长千万不要阻止。

五、6个月左右—思维能力的发展
6个月的宝宝已经有了对基本常识的认知力，能通过大脑思维进行基本地判断。比如当吃饭时，宝宝知道吃饭要用勺子筷子等餐具；玩玩具时，知道积木是用来拼接与搭建的，能明白杯子是用来盛水的。这些基本常识，受其学习能力和智力的影响，都会随着宝宝的年龄增长无师自通。
六、7-8个月—运用逻辑思维
宝宝能根据自己的逻辑能力理解家长说话的意思。比如爸爸说“宝宝，今天天气风大雨大，不能带你出去散步了”，宝宝会明白“天气不好不得待在家里，等天气晴朗就可以走出家门玩了”。宝宝的逻辑思维可以帮助交流沟通，在以后的学习中尤其是数理化中能崭露头角，是一项卓越非凡的能力。
为了提升这种能力，在与宝宝交流沟通时，家长说话要注意用词与逻辑思维，别一句话重复多次还表达不出意思，这样会让宝宝的逻辑思维也混乱。尽量想好在说出口，语句通顺用词恰当，给宝宝一个良好的语言环境。

七、10-11个月—自我意识的出现
宝宝在11个月就有了自我意识，表现为看见喜欢的玩具会想要去抓，得不到就会哭；饿了渴了也会懂得用情绪去表达自我。这些都是宝宝自我意识的萌芽表现，家长在此阶段要注意观察宝宝的心理状态，及时回应他的心理需求。

耐心陪伴、解决宝宝的突发情绪，当宝宝突然玩着玩着就哭闹，肯定是有生理或心理上的需求，家长注意看看宝宝是否饿了或者不舒服，及时满足他的心理需求，能够给予宝宝安全感和良好心态的培养，对宝宝的性格也有积极的影响。

导读：1岁的宝宝可以开始教育吗？要怎么教育？我相信，这是每一位新晋爸妈最感兴趣的问题。谁不想拥有一个聪明伶俐的宝贝呢？

文/37度暖爸

首先，可以肯定的是1岁的宝宝已经可以开始教育了，而且必须教育！其实，从宝贝出生后，就可以有意识地、人为地进行教育了。需要根据当下宝贝的年龄特点和发展任务来确定教育的方式是怎样的。

额外多说一点：教育并不是说教！也不仅仅指学校、幼儿园的教育。和孩子的学习一样，教育也有多种形式，教育的目的是为了帮助个体更好的发展。对于3岁以前的宝贝来说，最好的教育就是给予大量且丰富的刺激，同时给予大脑发展所需要的丰富营养。

第一，对于0-3岁的宝贝来说，他们发展最快的不是身体，而是大脑。大脑既是人类思考、认知的物质基础也是人类心理发展的物质基础。所以，对于宝贝教育之前最重要也是最基础的一项就是保证宝贝大脑发展的营养供给。

从脑容量来说，宝贝刚出生时，脑容量约为成人的25%，而到了3岁，宝贝的脑容量接近成人脑容量的90%，这样的发展速度，不可谓不惊人！所以，适当的营养物质供给，补充大脑发展所必须的营养物质，尤为重要。

建议：给孩子选择DHA，补充日常食物中摄取不足。DHA是大脑的重要组成部分，约占脑脂质的10%，可以有效促进宝贝大脑发育。

第二，给到宝贝足量的刺激。宝贝刚出生时，大脑中约有一千亿个神经元，但只有约17%是相互联结的。大脑遵循用进废退的原则和突触修剪原则，什么意思呢？用进废退，比较好理解，新的刺激形成新的神经元联结环路。例如：宝宝学会了用手抓握东西。

突触的发展大约会在3岁左右达到巅峰，约是成人的两倍，目的是为了适应宝贝的各种学习需求，能够存储更多的信息量。然而，并不是所有的信息都有用，大脑会选择一些“无用、多余”的信息、突触，进行清除。

建议：丰富、大量、适合宝贝发展特点的刺激，是对1岁左右宝贝教育的关键，或者说是对3岁前宝贝教育的关键。例如：丰富的颜色、多样事物的认知。可以说，这个世界对于宝贝来说任何一件事、一种事物都是值得探究的，哪怕是在我们成人眼中普通到不能再普通的东西，对宝贝来说也是非常有趣的。

那么，日常生活中，父母亲应该从哪几个方面入手呢？应该从粗大动作、精细动作、认知、感知觉发展方面来进行教育引导。

第一，从粗大动作发展方面来说，宝贝应该具备扶站—牵手走路—独立走路—爬梯、倒走—蹲下起立并保持平衡—尝试行走加速—跑步—停止行走，等方面的大动作发展。

第二，从精细动作发展方面来说，宝贝应该具备抓握—双手分别抓握—盖瓶盖—将小球放入瓶中—手呈钳形抓握—把汤匙送入嘴中—有目的的扔物品—会翻书—尝试自己穿衣、吃饭—可以用拇指和食指钳起物品。

第三，从认知和感知觉方面来说，宝贝应该具备可以指认物品和书中物品—喜欢听故事—喜欢看彩色图片—有明显的触觉喜好和厌恶—可以重复某一重要词汇—能捡回滚动的小球—会索要东西等。

注意：上述内容大约是1-2岁宝贝的发展状况，其中也会存在个体差异，父母不必纠结于做到做不到的问题。

建议：经常到户外，有利于宝贝发展行走、奔跑、攀爬等粗大动作的发展；在家中准备一些积木，可以训练宝贝手部小肌肉群的发展和精细操作的发展；感知觉和认知的发展除去日常互动之外，还需要增加绘本阅读的时间。

结语：运动、操作、绘本、音乐、对话、亲子互动，这些内容对于宝贝来说，都是非常新鲜且良好的刺激。适量的刺激，可以有效促进宝贝大脑的发育和突触的链接。

首先就是要以身作则，然后在教育孩子的时候要选择合适的方式，不要通过暴力的行为，然后要注重孩子们各方面能力的培养，还有就是要严格规范孩子的言行举止，父母千万不要说脏话。

在教育一岁宝宝的时候主要是以引导为作用，应该教宝宝一些比较简单的动作或者是简单的词语，可以培养宝宝一些好的生活习惯，多带宝宝出去和其他的小朋友接触，这样可以给宝宝创造一个好的语言环境，也会刺激宝宝说话。在教育一岁宝宝的时候，应该多一些耐心和爱心，主要是引导，不要强迫孩子。

对于一岁的宝宝最好的教育方法就是和他玩，在玩耍的过程中进行语言教育是既快乐又有效的。就像其他的教育也是一样尽量别拿教学生那套来教宝宝，以防适得其反。孩子一周岁时，兴趣爱好还不确定，对很多事物都抱有兴趣和好奇心，此时家长可以带宝宝看一些认物卡片之类的书籍，给宝宝多讲一些儿歌，玩一些积木之类的益智玩具等。

一岁的宝宝还是非常的小，这个时候主要就是教孩子一些自理的能力，比如说宝宝，你要学会自己吃饭，然后如果上厕所的时候，要告诉爸爸妈妈之类的，主要就是这些事情。然后父母就是不能够大意，因为这个时候很多孩子刚学会走路。还不是很晚，而且好奇心又比较强，家里面如果存在一些安全隐患，一定要及时的给他解决。

---

铜仁市17146997130： 一岁多小孩如何教育? - ？
尚菊丁克： 你好,宝宝在1至2岁时,将学会开口说话,其语言能力突飞猛进.对于宝宝来说,最好的教育方法依然是同他(她)玩耍,寓教于乐.通过玩各式各样的玩具,宝宝会认识更多的事物,拓展视野.通过玩过家家之类的游戏,宝宝能逐渐建立起关...

铜仁市17146997130： 小孩子一岁多了,该进行怎样的教育 - ？
尚菊丁克： 首先得让他感受到学习的乐趣,让他自愿地学,不能强迫他.2岁多的孩子常常觉得自己是个小大人,凡事都想自己解决,由于经验不足,不仅常常把事情搞砸了,也给身边的人带来了很多麻烦,因此常常被形容为“terrible two”. 当宝宝不听...

铜仁市17146997130： 一岁宝宝教育方法有哪些呢?要具体 - ？
尚菊丁克： 建议:关于一岁宝宝教育方法,我来详细回答. 对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: 一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进孩子的用眼兴趣.当他能自如地用手抓握时,就会拉扯这些图...

铜仁市17146997130： 一岁小孩怎么照顾 - ？
尚菊丁克： 1、耐心.要有足够的耐心,这点是很重要的.2沉着、冷静.不论何事都必须沉着冷静,是孩子信赖你,有安全感.一味的娇惯孩子,孩子势必会变得骄横任性“要啥给啥”,“想干啥就干啥”,持这种态度的父母是不合格的.性格软弱的妈妈...

铜仁市17146997130： 1岁多的小孩子教育要注意什么?？
尚菊丁克： 一岁是孩子最为关键的成长阶段,需要完成的学习包括:①继续透过五感刺激加速大脑成长;②身体大小肌肉的锻炼和前庭系统训练,发展四肢功能、提高平衡力;③语言训练,帮助孩子掌握生活化词汇,能说简单句子;④发展认知能力.⑤透过情感的发展提高心理素质【天才宝宝音乐】为你解答!

铜仁市17146997130： 父母如何做好孩子1岁前的教育? - ？
尚菊丁克： 一、对0~1岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: (1)提供视觉刺激.家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片,并经常更换.也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰...

铜仁市17146997130： 1周岁的孩子该怎么教育?？
尚菊丁克： 一岁儿童.. 已经进入幼儿期,能够自己走路;智能已有很大增强;好奇心强烈.这一时期宝宝的生理和智力发育都很快,可以用日新月异来形容.但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意保证凶...

铜仁市17146997130： 一周岁的孩子要怎样教育 - ？
尚菊丁克：0~3岁是黄金早教期,但不一定要去机构花大把的米,我认为多花时间精力陪孩子是最好的早教.对于一周岁的孩子,以我的经验,主要注意以下三点,首先,不能太宠爱.多数不喜欢老待在家,喜欢在外面逛,多带到公园或楼下玩,会走的...