《唐玄奘西行取经》教学设计
教材分析:
《唐玄奘西行取经》这篇课文介绍了一代高僧唐玄奘历经千辛万苦,克服种种磨难,到达天竺等地学习并传播佛学的事迹。其中具体介绍了他克服恶劣的环境和克服缺乏水,粮食,甚至冒着生命危险到天竺取经,最终成为了影响各国的一代高僧的事。
教学目标:
1、指导学生默读课文,了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历,体会玄奘严谨治学,百折不挠的精神。
2、引导学生认识生字“奘、缉、僧;”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。
教学重点:
指导学生默读课文,了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历
教学难点:
通过学习课文,体会玄奘严谨治学,百折不挠的精神。
教学准备:
教师准备课堂教学PPT,学生准备搜集玄奘法师生平资料、图片。
教学过程:
一、讲述背景,导入新课。
1、出示课题,唐玄奘西行取经,指导“奘“的读音,以及书写。(“奘”读zàng,而不读zhàng;,“壮”与“奘”的区别)
2、导入:
在民间流传着许多的唐僧西天取经的故事,明朝小说家吴承恩以唐三藏西行取经为原型创作了家喻户晓的《西游记》这是中国文学史上首屈一指,展示作者空前绝后想象力的作品。其实历史上的玄奘西行求法的真实事迹和小说中的描述相差极大。今天就让我们走进课文,去了解这位中国历史上伟大的高僧、学者、翻译家、旅行家的事迹。
二、检查预习效果,通览全文内容。
1、指导学生读准字音
出示一组词语指名读
玄奘(zhàng)缉拿(jī)高僧(sēng)
天竺(zhú)堡垒(lěi)朝拜(cháo)
2、测查学生词语理解
束手无策:束、捆绑;策、计策,就像双手被捆住一样无法解脱,形容遇到问题毫无解决办法。
百折不挠:折、挫折;挠、弯曲;比喻屈服,无论受到多少挫折都不退缩不屈服。
家喻户晓:喻、明白;晓、知道;家家明白,户户知道。形容人人皆知。
3、默读课文,了解各个自然段的内容,理清课文脉络。
1)理清脉络
一、(1)取经原因
二、(2-10)取经经过
三、(11-13)取经影响
2)了解重点段层次
默读(2-10)自然段,思考
玄奘西行取经,途经哪些地方?(可先在文中画一画)
(长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺)
第一层第二层第三层
三、研读课文,重点理解。
1、指名读课文的第一部分,大家共同思考:
玄奘西行取经的原因是什么?从中你能悟出这是一个什么样的僧人?
(学识渊博,治学严谨)
2、读了课文第一部分,你有什么问题?
[可能会有两方面的问题:
1)他学识已很渊博了,为何还要不远万里去天竺学习?
2)从长安到天竺,山高路远,是一种什么力量使他毅然前往,并克服重重困难?]
导:也许学习完这篇课文,自然能解开你心中的疑问。
3、默读课文第二部分,感悟人物品质。
引导学生边读边思考,取经过程中,玄奘遇到哪些困难,他是怎么对待的,从中你感到他拥有一种怎样的品质?
[要点:1)混出玉门关2)单人匹马走沙漠
※重点句:
玄奘想折回第四堡去取水,走了十几里,忽然想起临走的时候,他曾立下誓言,不达目的决不后退一步。
“从不达目的决不后退一步”,可感受他有着坚定的信念,顽强的意志。
※感受沙漠环境的恶劣,体会玄奘冒着生命危险,舍身求法。
总结:玄奘克服了常人难以忍受的困难,越过雪山冰河,冲过暴风雪,历经千辛万苦,终于来到了天竺求学,一切源于他心中坚定的信仰,与一生的追求——对佛法的弘扬。
过渡:玄奘西行求法十几年,从印度带回大量的佛经,这些真经是佛家教义的种子,只有翻译成中文它们才能在中国生根发芽,否则印度留学所创造的辉煌将变得毫无意义。
4、结合课外资料,了解玄奘的历史贡献。
1)学习小组合作读最后一部分,结合资料思考,回国后玄奘潜心做了哪些事情?
(要点:翻译佛经,编写《大唐西域记》)
2)师生合作交流资料
※屏幕出示:
玄奘带回来的佛经数量大,覆盖面广,质量特别高,如果我们把唐朝汉译佛经比喻成为汉译佛经中的皇冠,那玄奘翻译的佛经就皇冠上最耀眼的明珠。
玄奘西行求法历经千辛万苦,只为求取直经,而取到直经才只不过走了求法之路的一半,另一半就是翻译佛经,他魂系真经,迫不及待,也只有这样,才能弘扬佛法功德圆满。
阅读了课文,交流了资料,你有什么感受?你觉得玄奘只是一个普通的僧人吗?
角度:
1、从学者的角度,
他敢于对前人的译作提出批判,严谨治学,敢于探求真理。
2、作为一个高僧,
他历经艰险,百折不挠,远赴无竺,学习真经,弘扬佛法,发展佛教,功德无量,是中国佛教史上继往开来的人物。
3、作为一个翻译家,教育家,
他翻译方面的贡献,前无古人,后无来者。
4、他又是一个文化交流的使者,
玄奘西行,促进中西文化的交流……
四、总结全文,提炼升华。
1、浏览全文,用简洁的'语言说说玄奘西行给你印象最深的场景或细节。
2、出示季羡林先生引鲁迅的一段话作为总结:
鲁迅说:我们从古以来,就有埋头苦干的人,就有拼拿硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
季羡林:舍身求法的人,首先就有玄奘在内,这一点是无可怀疑的,这样精神的玄奘的确算得上是“中国的脊梁”。
板书设计:
百折不挠
唐玄奘西行取经
舍身求法
中国的脊梁
作业设计:
1)推荐阅读《鉴真东渡》《苏式牧羊》
2)写一篇读后感。
唐玄奘西天取经的原因是什么?
唐玄奘西天取经的原因是:为了帮助如来佛祖将佛教传入东方的大唐,因为大唐国力强盛、经济繁荣、文化灿烂,佛教需要在这片伟大的土地上扎根和盛放,这有利于佛教扩大影响力。其次,唐僧去西天取经,也是为了完成自己的宿命和自我救赎,唐僧是如来佛祖的二弟子金蝉子转世,由于之前犯下的错误,他诞为唐僧去...
唐僧师徒去西天取经的主要目的是什么?
在《西游记》中,唐僧师徒四人去西天取经的目的主要是以下三个,第一、唐僧师徒要在取经路上传播佛教思想;第二、唐僧师徒要靠着取经来成佛;第三、唐僧师徒靠着取经来磨练自己的心智。一、唐僧师徒要在取经路上传播佛教思想首先,唐僧师徒四人取经的时候是唐朝皇帝李世民统治时期,当时很多地方其实都是不...
唐僧西天取经取的是什么经?
唐僧西天取的经书分别是:《涅般经》四百卷,《菩萨经》三百六十卷,《虚空藏经》二十卷,《首楞严经》三十卷,《恩意经大集》四十卷,《决定经》四十卷,《宝藏经》二十卷,《华严经》八十一卷,《礼真如经》三十卷,《大般若经》六百卷,《金光明品经》五十卷,《未曾有经》五百五十卷,《维摩...
唐玄奘西行取经的主要内容
成为长安城内轰动一时的盛事.唐太宗听说玄奘从天竺载誉归来,也非常高兴.在洛阳亲自召见了他.玄奘叙述了一路上的见闻.唐太宗听得津津有味,要求他把旅途见闻写下来.《大唐西域记》一书就是由玄奘口述、由弟子辩机笔录的一部名著.书里记述了他亲自游历的一百一十个国家和听到的二十八个国家的山川、城邑、...
中国佛教三大翻译家之一的玄奘,有关他西天取经的故事有那些?
玄奘法师回国后翌年,即贞观二十年(646年)即开始组织翻经译场,首先在弘福寺翻经院进行,其后在大慈恩寺,北阙弘法院、玉华宫等处举行,直至麟德元年(664年)圆寂前为止,共19年,先后译出佛典75部,1335卷。所译之经,后人均称为新译。他还口述由辩机笔受完成《大唐西域记》。全书记述高昌以西...
唐玄奘西行取经读后感
他是天上的天蓬元帅,因为酒醉后勾引嫦娥,触犯天规,被贬下凡间。他到了高老庄,喜欢上高员外家的千金小姐。但因他拥有猪的外表,别人都把他当妖怪来对待。猪八戒却一心想娶高小姐当媳妇。他受观音点化,一路跟随唐僧取经,途中曾多次因贪恋美色要留下来,一遇到就要回高老庄。但他也曾多次在降妖除魔...
《西游记》中的唐僧的原型就是唐玄奘,那么他是西天取经的第一人吗?
当然也有人认为唐玄奘并不是是西天取经的第一人,因为佛教是源于印度,然后向周边的国家传播,并且汉代张骞出使西域,开通了丝绸之路,促进了佛教的东传,因此最初来到中国的传教者都是中亚各国的西域僧侣,所以传入中国最早的佛经是由中亚古代语言翻译的,但是因为文化差异,所以翻译出来的佛经过让中国人...
历史上唐玄奘因为什么去取经?是否是皇帝派过去的 ?
不是皇帝派玄奘西行的。历史上唐玄奘取经的原因:鉴于法相学形成北方地论学、南方摄论学的差异,如何融合二者,成为玄奖思考解决的问题。武德九年(626年),此时适逢天竺僧波颇抵长安,玄奘得闻印度戒贤于那烂陀寺讲授《瑜加论》总摄三乘之说,于是发愿西行求法,直探原典,重新翻译,以求统一中国...
唐僧为何被叫做唐三藏?三藏这个称呼是什么意思?
如果一个佛教法师精通《律藏》、《经藏》和《论藏》的话,亦可称为“三藏法师”。《西游记》中的“唐玄奘”法师就是因为精通佛教的经、律、论,所以“唐玄奘”可以称为“唐三藏”法师。由于唐僧西天取经,一路直至天竺,盛名远播,还在天竺的时候,当时连唐朝的皇帝都经由那些来唐的异域僧侣、商人、...
唐僧为什么要西天取经?
因为有次如来在讲事情的时候金蝉子没有好好听课,被如来发现了,于是被贬下凡,让他历经九九八十一难后取得真经。我国四大古典名著之一的《西游记》中,去西天取经的“唐僧”原是释迦牟尼如来佛的二徒弟“金蝉子”(又称金蝉长老)转世,唐三藏由金蝉子真灵转世为东土大唐高僧,喻有“金蝉脱壳”之意,...
呼郊剑之: 教学目标: 1、指导学生默读课文,了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历,体会玄奘严谨治学,百折不挠的精神. 2、引导学生认识生字“奘、缉、僧;”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓. 教学重点: 指导学生默读课文...
江源区15696957198: 《唐玄奘西行取经》阅读笔记 - ?
呼郊剑之: 今天我们结束了第五单元一课《唐玄奘西行取经》,学完后,我深为振憾. 故事的主人公大家都熟悉,就是《西游记》中的唐僧,可能这脍炙人口的“白龙马,足钤儿蹄,跟着唐三奘,还有三徒弟……”大家都没有忘记,可那毕竟是经过艺术加...
江源区15696957198: 来参观的人夸耀我们学校的环境美化好.(修改符号 修改病句) “环境美化”好是不是病句, - ?
呼郊剑之: 夸奖
江源区15696957198: 在《唐玄奘西行取经》中,得到什么启示 - ?
呼郊剑之: 深感经典来之不易.千人西去无几归,此生不度何生度,佛陀灵山泪不止,只愿我等出轮回.
江源区15696957198: 玄奘西天取经的故事50子 - ?
呼郊剑之: 龟兹辨经 玄奘在西行的路上,路过龟兹,被当地盛情招待,事后玄奘去拜见当地地位最高的法师--木叉麴多.由于木叉麴多有点看不起玄奘,所以处处轻蔑,还说玄奘的西行取经是多此一举,于是在木叉麴多的庙里--神奇庙(当地语言的汉语意思)举行了一次辨经,由于木叉麴多处处狂妄自大,最后惨败给玄奘.经过这件事后,木叉麴多再见到玄奘不敢在坐着,都是站着和玄奘说话,以表示尊重.
江源区15696957198: 唐玄奘西行取经过程 - ?
呼郊剑之:[答案] 贞观三年(629,一作贞观元年)西行,孤身涉险,历尽艰难,经秦凉高昌等地,抵天竺北境,即越过今之新疆省北路,经西土耳其斯坦、阿富汗而进入印度境内,沿途瞻礼圣迹,迤逦南行,至摩揭陀国.时为贞观五年,师三十岁,遂留学那烂陀寺,...
江源区15696957198: 《唐玄奘西行取经》怎麽复述??
呼郊剑之: 玄奘西游:玄奘是唐朝高僧,俗姓陈名祎,洛州缑氏(今河南偃师缑氏镇)人,通称三藏法师,俗称唐僧.中国佛教唯识宗的创始人,佛教经典著名翻译家.629年,玄奘从长安出发,经玉门关西行,至天竺(今印度)那烂陀寺,从高僧戒贤受...
江源区15696957198: 西游记取材于我国()代著名高僧玄奘沿()西行取经的事迹 - ?
呼郊剑之: 西游记取材于我国(唐)代著名高僧玄奘沿(丝绸之路)西行取经的事迹 《西游记》是由明代小说家吴承恩所完善的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说.该书以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实.主要描写了孙悟空出世,后遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,一路降妖伏魔,保护唐僧西行取经,所完善的经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事.
江源区15696957198: 唐玄奘西行取经的举动具有哪些重大的意义 - ?
呼郊剑之: 唐代时佛经更加难读,玄奘的一个徒弟慧立在一本书里说,众人对于佛经是“先贤之所不觉,今者之所共疑”,也就是说,南北朝时的先贤没有解决的问题,到现在更成了今天学者共有的广泛的疑难,佛教的发展到了一个非常关键的时刻.玄奘就是在这样的时代背景下开始了去西天取经的历程,所以意义非常重大.他深入学习各宗的经论,学得越深,了解越广,怀疑和困惑就越多.到长安后,他就决心到天竺求法.恰好此时长安有个从天竺来的僧人,向他介绍了印度佛教的情况,特别提到了那烂陀寺,这是个了不起的佛教中心.那烂陀寺是个寺庙,但实际上是佛学最高学府.经过这个印度僧侣的介绍,玄奘更下定决心要去印度,要去那烂陀寺.玄奘求经显示了他的意志,他完全是有目的有追求的.