小孩读四年级学写作文好吗
1. 孩子读四年级,作文写的不好,如何辅导
你孩子写不好作文,可以问问身边朋友去哪学作文。
其实作文写得好最关键的还是要多读书、多看书(少看漫画,多看名著)!下面告诉你一些如何写好作文的方法:一、细审题 “一夫当关,万夫莫开”。
在作文考试中,第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度,但不等于不要审题,并不意味着写作时可以天马行空。
话题往往是由材料引出的,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话,每一个字都有许多深刻的内涵。
我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准,在一定的高度上审视材料,在写作的时候才不会顾此失彼。
如果仅仅因为时间紧,我们视而不见,或走马观花,就很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了。 另外,要认真研究作文要求。
现在作文要求非常宽泛,文体你可以自由选择。但不是没有要求!你如果选择了记叙文的体裁,你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写,如果你选择了议论文,你就要有论点、论据、论证,老老实实地写下去。
千万不要分不清楚说明和记叙,抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。
“不怕题老虎,只怕小马虎”。我们要在审题的时候,把作文要求认真研究,仔细看清,发挥自己写文章的长处,注意扬长避短。
二、走熟路 许多下笔成文,或出口成章的人,他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,适当记忆,熟练掌握。
考试时可以在已有的“预制构件”的基础上,变换角度,组成新的文章,使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体,同样需要走熟路,即建立起熟悉的结构框架。
尽可能选择自己所了解的新角度,新形式,新体裁,搭出独具慧眼,极富个性的框架。然后纵观框架,就可以领悟到全文是否紧扣题意?所用的材料是否符合话题的要求?全文的内容是否具体、充实?观点是否正确、感情是否健康?段落层次是否清楚?开头结尾照应得怎样?如此,就会“胸中有全局,笔下有路数”,为文章提供了可靠的依据。
再按“纲”顺“路”走下去,就不会出现行文过程中的思维“短路”现象,这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量。 三、显亮点 亮点的表现是多种多样的。
它可以是一个巧妙的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有,那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。
在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用,可从以下几个方面考虑: 1. 醒目的标题。 标题醒目,是整篇文章的一个亮点。
仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。
题目宜“大题小作”,切入口以窄小为好,把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围,把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题。
议论性的文章,标题要使人一目了然;记叙类的文章,要生动形象。标题亮丽,文自生辉。
2. 精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。
它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心情。 3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾,随便了事。
这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。
结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。
一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
个别句子表达,句式多样灵活,个别段落善用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,就会赢得阅卷老师的青睐。 5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。 文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎格式,字数合乎规定等等。
文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 四、慎修改 契诃夫说:“写作的技巧,就是删掉写得不好的地方的技巧。”
文章是写出来的,好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。
如果说先前的搭架是成文前。
2. 四年级孩怎么样能写好作文
四年级是小学作文的关键时期,要让孩子过好作文关。老师的责任重大,绝不可掉以轻心。
首先,强调背诵。书读千遍其义自见。背到那文章如同自己写出来的一般,渐渐就可以摸出文章的思路,给自己写作文时一些提示。要有目的地选择一些,古代散文名篇让孩子背诵。初学作文,如同毛笔字的写仿,仿写很有必要。
要强调孩子的课外阅读。有计划地提供一些书目。逐步扩大知识面。
其次,小学生作文从写字开始,最好不要使用中性笔。铅笔也比中性笔好。中性笔笔尖太滑,犹如在滑冰,初学者很难掌握。作文写字像绣花,要一笔一划,不勾不抹。
要反复训练,稿纸的行款格式。一个字不要满格,最好在上边、右边留出一线空格。标点只能占四分之一格。——(破折号)……(省略号)占两个格。
其三,强调孩子的说话训练,有话好好说。要让孩子明白:“我以我笔写我口”,作文即是写话。循序渐进,文通字顺。先是成文,后是逐渐提高。
其四,命题作文。可以在出题之后,加以讲解,或者引导孩子分析作文点,寻找作文点。比如:《我的同桌》《我的老师》可以有好多写的作文点。可以列出来,加以分析、选取典型的、独特的事例,连缀成篇。 想好之后,一气呵成。课堂作文就是考试作文的演练。
其五,写好作文重在观察。观察就是用心去看。观察要五官齐上阵。鼻、眼、口、舌、耳都要参与,观察是一辈子的事情。有时作文写不上去,问题就是观察不细致。可以搞一些课堂观察作文。
其六,文章不厌百回改,好文章是改出来的。通过修改逐渐提高,通过修改悟出作文的真谛。
其七,老师要认真对孩子的作文加以批改。这是单兵教练,具体指导,不可掉以轻心。
其八,《现代汉语词典》人手一册。教会孩子如何利用好自己身边的老师。作文学习也常有“跨台阶”现象,引导孩子,回到原点,从第一个台阶开始。
3. 小学四年级的孩子不会写作文,怎么办
如果到了四年级,孩子仍然写不好作文,那家长确实应该着急了。建议家长从好词好句好段开始教孩子,例如,写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了,孩子自然而然就会写了。
另外,家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力,多读一些儿童读物,读得多了,孩子自然也就会写。
我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》,读得挺好的,写作文话越来越多了,关键是,还越来越懂事儿了,知道关心我们了,也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段,还能教孩子成长的道理,建议你也让孩子读读。
提高作文水平、引导孩子成长,一箭双雕!
如果觉得我的回答对你有帮助,请多赏点分~~谢谢!!!
4. 孩子作文一直不好,上小学4年级,水平和1年级没什么区别,有没有专
你孩子才读小学4年级的,你不要心急这个事情。
小学4年级按照教材需要学会的总共将近1000个汉字(一个年级大概需要掌握不足300个汉字),孩子才读四年级老师就开始了作文训练(这个教学要求是不是早了,我们在教育理论上不去研究它),给人大有“巧媳妇难为无米之炊”的感觉。如果你 感到有必要教孩子在这个时候学习作文训练,不妨试试一下的法子:
一、和孩子在一起训练一下新学的语词。这个训练主要是叫孩子口语表达,说出一句话来把学到的那个新鲜的语词用了进去,尽量多说几句话。先不要把这些话写出来的,应为孩子现在好多的汉字都不会写的。练习他说话的兴趣。
二、和孩子在一起训练一下句式。句式这个概念在初中才有的,小学里没有,但是我们说话都是在使用着不同的句式,来进行思想的表述。一个好的句子多数都是一个很好的句式结构,所以不但要学习语词,也要学习句子。同样,也是多进行口头的表述,一般不要书写,孩子不会写出那些陌生的汉字,会打击他语言表述的积极性的。
三、等到初二,孩子大概学会了2000--2500的汉字,这个时候在有意识的训练他的书写能力。
现在不要急于去搞什么作文家教的。
5. 孩子上小学四年级作文不会写,经常没有思路怎么办
孩子不会写作文是正常的,关键不再于写,而在于模仿。孩子不是生而知之,众所周知的:孩子的一切行为都是从模仿中来的,模仿是一切学习的基础。
给他买一本作文大全,让他自己模仿着写,没有几个孩子能在小学自己写出好文章,邻居家的小妹妹的作文都是模仿《作文大全》的,二年级到今年六年级,每次语文都不低于97,其实想想,就是高中学生大多是模仿历年高考佳作的,何况是孩子?所以一本作文大全让他模仿就够了
当然买书必要,重要的是多模仿,比如邻居家的小妹妹每个礼拜他爹都要求写一篇《周末日记》。
当然,最最最重要的是,孩子不会写作的原因十有八九是因为没得写,但是事实上,作文,就是编,告诉孩子,写作不是写日记一定要真实,写作不只有真实可以写,也可以写想象中的事情,写希望或者不希望发生的事情。
当你的孩子摆脱的写东西就要写经历过的 或者真实的事情这一点时候,加上作文大全的模仿,小学作文就是如此简单。
不过 *** 实事情是种固定思维,很难改,可以以命题的方式要求孩子写一些非真实事件,比如:假如我是一朵白云。或者也可以拿一个假的事件让他扩展:比如,你家没有养狗,你叫他写你家的狗被车撞死,很伤心。如何扩展你不要教他,让他自己去模仿作文大全。
当然,如果你有其他更好的方法,自然更好
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伍群艾达: 先回答一下吧,我个人觉得有一定必要的,在这一点上,我和我老公想法都还是挺保持一致的,都觉得小孩现在培养思维能力和表达能力很重要.都四年级了,我儿子表述能力还是不行,学校老师说叫他起来回来问题他都结结巴巴的说不出什么.他不是胆小的孩子,就是不知道怎么表达自己的想法.我后来和同事聊天的时候听她提到她有送她小孩去珠海卓越教育,听她说还不错,后来我自己去了解了一下也觉得有必要把我孩子送去补习一下作文,多培养一下他的口头表达能力和理解能力.对了你是在哪里呀?不过据我了解卓越教育在挺多城市都是分校的,像珠海这个就是他们的分校,你也可以去了解一下.
类乌齐县13985722072: 小学生几年级开始写作文比较好? - ?
伍群艾达: 一般都是三年级比较好. 一年级可以用那种小的英语本每天用拼音写一句话的日记,我当时老师就是这样要求的,可以让家长帮这写上汉字,如果孩子识字比较多,可以自己写汉字.写什么都行,最好是有趣的、生活中观察到的.主要可以培养孩子的观察能力、造句能力,还能练拼音. 二年级可以每天用几句话写简短的日记,不要求多,可以配上图,为了培养写作的兴趣. 三年级开始可以写比较完整的小作文了,200字为佳.记生活中的点点滴滴,要注重观察,不要抑制孩子独特的想象,各种文体都可以尝试下. 四年级300字,五年级400字,六年级500字(学校老师应该会有要求,大概就是这样). 希望对你有帮助~~
类乌齐县13985722072: 孩子四年级了,可是不会写作文怎么办 - ?
伍群艾达: 作文是一个养成过程,跟孩子的知识量有很大的关系,从小的听故事,长得的自己阅读,还有思维能力,写作风不是一个急于求成的过程,针对你目前的情况,大人可以辅导孩子写,比如写一次春游,你帮孩子回忆春游过程,一个细节一个细节给孩子回忆,让孩子再给你重复,然后把整个过程串起来,最后再写.开始写作文对孩子的引导非常重要,可能开始孩子就只会普通的话语表达,不会用一些词句,但不用着急慢慢的培养.
类乌齐县13985722072: 小学四年级的孩子不会写作文,怎么办? - ?
伍群艾达: 如果到了四年级,孩子仍然写不好作文,那家长确实应该着急了.建议家长从好词好句好段开始教孩子,例如,写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习.出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了,孩子自然而然就会写了. 另外,家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力,多读一些儿童读物,读得多了,孩子自然也就会写. 我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》,读得挺好的,写作文话越来越多了,关键是,还越来越懂事儿了,知道关心我们了,也懂得主动学习了.这套儿童文学中还有很多好词好句好段,还能教孩子成长的道理,建议你也让孩子读读. 提高作文水平、引导孩子成长,一箭双雕!
类乌齐县13985722072: 4年级的孩子有必要上作文培训班吗 - ?
伍群艾达: 我觉得没必要 1.浪费钱,你不如用这些钱去给他买一些趣味性的作文书,让他对作文产生兴趣,之后可以买更深入一些的书 2.我觉得从很多的列子中可以看出,一个人的兴趣尤为重要,他对一件事没有兴趣,无论你怎么逼也没用,反而会使你的孩子压力太大 另外可以多带你的孩子参加社会实践,然后让他记录下这些过程,久而久之,他便会产生兴趣
类乌齐县13985722072: 三四年级语文的写作跟阅读方面究竟该如何学习呢? - ?
伍群艾达: 小学三、四年级,根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展,是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期. 北京新东方小学语文老师提醒各位家长,这一阶段首先要解决的问题是,让孩子不怕写作文,觉得自己的作文写得还不错,甚至是喜欢写作文,这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响.需要做到的:1.这个时期是孩子的记忆力最好的时候.让孩子多背古诗名句,不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上.2.三、四年级最应着重和优先解决的问题是写作,而不是阅读.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文,得不偿失.不要着急三、四年级解决阅读丢分问题,那样只会事倍功半.3.这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格.
类乌齐县13985722072: 孩子几岁学习写作文比较好? - ?
伍群艾达: 二年级就有作文(写作)了.写作与阅读量非常有关系.二年级大部分是看图写作,根据图片中的各个信息和自己的合理想象,在加上在之前的阅读中积累的好词好句,应该能编出一篇不错的文章.三年级是个过渡期,看图作文还是有一小部分...
类乌齐县13985722072: 孩子四年级了,书看的不少,可不会写作文,上辅导班有用吗? - ?
伍群艾达: 病情分析: 你现在所说的情况来看,你孩子不会写作文,可能是所看的内容还不能灵活应用,也可能看得多但没多久都忘了,语文特别是作文需要积累,要让你孩子有意识的背一些好的文章、语段、一定要背得滚瓜烂熟,烂熟于心,时间久了自然会运用,作文也就会写得来了.你说大作家也是用这种方法. 意见建议:你要让你孩子养好懂得学习的习惯的情况下,再去辅导班才会有用.
类乌齐县13985722072: 我女儿读四年级就是不想写作文,不管怎么说就不写. - ?
伍群艾达:[答案] 个人不赞同“薄荷色的薄荷叶”的观点,这样对孩子的一生都会造成阴影!个人认为: 1.首先要让她感觉到写作文的乐趣.(本人父母就是这样,后来就喜欢写作文) 最重要就是要培养孩子兴趣! 2.然后要让她找到写作的灵感(多多去户外,多品品...
类乌齐县13985722072: 怎样教好四年级的学生写好作文 - ?
伍群艾达: 小学生的语言积累还处于初级阶段,如何写作文,如何写好作文成为他们很大的一个障碍,所以如何提高质量成了他们很关注的问题.读 就是要养成爱读书的好习惯.这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都...