幼儿教师教研活动简报
在学习、工作生活中,简报在生活中的使用越来越广泛,简报一般都有固定的报头,包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。简报到底怎么拟定才合适呢?以下是我整理的幼儿教师教研活动简报,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿教师教研活动简报1
一学期来,我们在全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下:
一、加强学习,转变观念,统一思想
高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园,它是一种时代的需要,也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说,要求是比较高的,我们只有不断学习,才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》,通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,逐渐转变观念,树立正确的教育观、儿童观、服务观,新观点的认识和深入,使之转化为教育行为,并加以分析、提炼、概括,体现以儿童发展为本,体现教育发展的新理念,逐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会,加强政治和业务学习。只有通过不断学习,才能完善自我,提高自我。
二、加强教研组建设,提高教研质量
“质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在观摩现场活动时,却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获取最新信息,每次外出活动的教师会及时反馈,让教师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的'认识,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进教师提高自身认识,优化教育行为。
三、开展系列活动,提高教师素质
(一)深化一日活动的研究
根据新《纲要》的精神及幼儿园的实际,我们十分重视一日活动各环节的研究与管理,认真开展各项教育教学工作,使幼儿园的保教质量再上台阶,重点做好以下工作。
1、加强一日活动各环节的管理
本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求,通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织,消除孩子的等待现象,我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分尊重幼儿的人格和权利,合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能,通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律能力。
2、加强活动区活动的研究
活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件,保证幼儿自主活动的时间和空间。
首先,在材料的投放上我们做到:提供的半成品材料有助于孩子活动,材料的利用率比较高。真正是孩子喜欢的,孩子积极与材料发生互动,在玩中体验到成功的快乐,在玩中发展孩子的想象力,创造力,动手操作能力等。投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异,让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料;
其次,我们教师为孩子活动提供了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段,体现了递进性,体现了教师主导、孩子主体地位的体现。好处:区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性,但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维灵活性弱、操作连续性差等特点,教师提供的各种材料,满足不同水平的孩子,教师的适时指导,让每一个孩子体验成功的乐趣。
最后,教师讲评时将知识、技能、情感融为一体,把讲述的机会给孩子,让孩子充分的表达自己的思想,让孩子体验成功。教师的讲评比较有深度,对幼儿知识经验的提升有帮助。
但也存在不足:活动区材料投放上一定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如:泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料,探索新玩法,培养孩子解决问题的能力。体现出不同的玩法。教师的支持一定要到位,及时上墙,随时更换。
3、加强家园合作的研究。
1)切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。
2)积极争取家长资源,丰富主题活动。
每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中,班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1—2种食物(例如:味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来,并将带来的物品装在自己的小塑料带里,写上名字,早上来园后放到幼儿的小厨便可,从而成功制作了“香香带”。在《我的奥运》系列主题活动中,家长主动与孩子一起收集有关奥运的知识和见闻,当孩子来到幼儿园后都互相讲述着奥运吉祥物,奥运体育项目,自豪、高兴溢于言表。随着主题的开展,家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下,使我园的主题活动得以顺利有效的开展。
3)召开家长会
家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务,相关,疾病预防知识等,使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态,并针对一些适时问题开展讨论。
一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为幼教事业作出贡献。
幼儿教师教研活动简报2
《幼儿教师教研活动及写作指导》这一本书看完后,使我受益匪浅。我知道,每一位教师都需要不断学习、提高,都应具有终身学习与持续发展的意识和能力,而我们的专业化成长不是一蹴而就的,而是一个长期的过程,通过学习,在如何参与教研活动、怎样更好地开展教研活动等方面有了进一步的认识。
教研活动是教学工作的先导,是提高幼儿园保教质量,提高教师业务素质的关键所在,也是提高教师反思能力的一条有效途径。为了深入贯彻《纲要》,把握最新的教育理念,教研活动的开展就更为重要了。那么如何开展教研活动促进教育质量的提高呢?
一、全员参与制定开放的、形式多样的教研活动计划。
以我们对教研的关注只局限于教材中的教育内容,制定的计划倾向于具体的教育活动,教师的时间和精力大部分花在教具的准备上。虽然我们通过研究某一课能帮助我们提高一些教育教学中的技能、技巧及一些教学细节问题,但实际工作中一些常见的日常工作难题却困绕着我们,如:“如何培养幼儿的一日常规?面对调皮的孩子采取怎样的教育措施?怎样进行美术评价?如何进行有效的提问?”等。看完这本书我明白,教师们要根据自身教学工作中遇到的难题,存在的疑虑与困惑都列入了教研活动范围之内,如专题讨论、观摩评议、设计专题等,在重视教研活动的同时使教师将反思的态度与行动贯穿到所有的教育活动中。通过教研活动切实促进日常工作水平的提高,教研活动计划的制定为我们铺好了一条开展教研活动的行动路线,它为我们开展教研活动提供了根本保证。
那如何高质量的进行教研活动,在研讨的过程中我认为应该注意以下几点: (1)转变观念--变要我学为我要学,教师积极情感与需要促进自身发展重要途径,激发和调动教师内动力,让教研成们自觉自愿行动。(2)搭建舞台--让每位教师都有自我展示机会,从工作经验分:老教师和年轻教师,对老师们提出同样的发展要求进行分层指导。从业务能力分:骨干教师和发展教师,为每位教师搭建成长平台,使人人享有成长空间。(3)创建环境--提供人文教研环境,为教师们提供良好心理环境。(4)反思实践--提升教师专业素质,通过实践--反思--实践——改进,循环反复,螺旋式上升过程,提高教师研讨反思能力及教师专业水平。(5)注重指导--形成传帮带氛围,实践经历和经验学习对新教师成长十分重要。
二、深入学习理解教学理论,将新的教育理念融入到教研活动中。
幼教理论是我们进行教研活动的指路灯,缺乏教育理论教研活动就迷失了研究的方向。如在教研活动中我们常常反思这样的问题:怎样提问才能激起幼儿回答问题的欲望?如何进行创造性游戏指导?如何进行课程整合?等。每当遇到这些困惑我们才感到缺乏理论的支撑,我们需要理论指导。因此我们找到相关的理论资料进行深入地学习,学习了这些理论我们尝试将教育理念融入到教研中运用理论解决实际问题,每当我们解决一个难题就好像向教研的顶峰攀登了一步,心中充满喜悦与自豪。我们深切地感受到理论和实践密不可分,理论是实践的前提和基础,实践是理论的运用和吸收。
三、提高教师综合素质促进教研水平不断上升。
教师素质的高低决定着教研活动水平的高低。除抓好幼教理论学习之外,还要加强其他方面的学习,如走出去到姐妹园参观学习,听专家讲学术报告,多上评优课,多举行评比活动:基本功比赛、游戏比赛、教育活动评比等。这一系列的活动使教师的综合素质不断提高,有了高素质的教师队伍群体更能深入地进行教学研究,从而促进教研水平不断地提高。
书中讲到,教研活动是教师集体反思、不断提高、不断成长、不断进步、不断开拓的活动过程。我相信,只有重视教研活动,幼儿园的保教质量才能提高,才能使教师们成为善于反思的研究型教师。
幼儿教师教研活动简报
幼儿教师教研活动简报1 一学期来,我们在全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下: 一、加强学习,转变观念,统一思想 高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要。
幼儿园集体备课教研活动简报
活动内容由教师自己定,学前班为:健康《小狐狸的百货商店》、科学《我也来种植》、拼音《认识韵母ie》;大班:语言《十二生肖歌》、美工《折纸——蝴蝶》、健康《我长大了》;中班:口才《十朵花儿九个瓜儿》、数学《数字宝宝排排队》、社会《听听说说做做》。
幼儿园集体备课简报
幼儿园集体备课简报如下:周三中午,实验幼儿园的多功能厅里温暖如春,在幼儿园以人为本,尊重需要,实践人文关怀的园本教研观指导下,围绕“学习;研究;分享;共进”的活动主题,我们开展了一次有效的教研活动,力求在活动中体现“有备而研,有效至上”,让教师享受教研的快乐。在研讨活动中,我们选取...
小学教研活动简报
小学教研活动简报 篇1 20xx秋季学期算是我最忙碌的一年,刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排,经片区教研组成员商议,决定我片区品德教研活动于20xx年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下...
幼儿园开展公开课活动简报
通过这次全园教师听评课活动,进一步强化了幼儿园良好的教研风气,切实提高了教育教学水平,同时也提升了教师自身的专业素养。幼儿园开展公开课活动简报 篇3 为全面提升幼儿园的保教工作质量,促进全园教师专业化发展,州机关幼儿园于2009年5月4日——7日举行了为期一周的全园公开课观摩活动。教师们积极...
小学数学教研活动简报
小学数学教研活动简报 篇1 20xx年5月25日上午,xx区小学数学六校联研活动在育才小学举行,来自xxx的业务教干以及骨干教师共65人参加了活动。 本次联研活动的主题是《让口算成为一种能力》,首先由育才小学本部的陈文芹老师执教《两位数加两位数的口算》,本节课陈老师在突出了算法多样化的同时,又重点突出了三种“拆”...
教研活动简报
教研活动简报 篇1 20xx年x月x日,我校举行了xx区体育教研活动,区教研室的相关领导、专家及兄弟学校的体育教师共60多人参加了本次教研活动。为成功举办此次教研活动,体育组的老师们认真对待,精心准备,把我校高中体育选项课教学成果做了充分展示,总务处、电教组等相关部门也做了大量准备工作。 首先在小剧场报告厅举行...
让阅读成就孩子——五莲县实验小学语文学科教研简报2020年第5期_百度...
在学习了语文主题学习项目后, 9月24日,我校在博雅讲堂又举行了“语文主题学习”课堂教学展示活动。 此次课堂展示活动,学校特邀诸城市明诚学校一线名师:张丽丽主任、赵赛男老师、刘芹老师做课堂展示和专题报告。教研室小学组杨建英...
幼儿园教师工会活动简报
幼儿园教师工会活动简报1 走过春的旖旎,夏的酷暑,秋的凉爽,不觉间迈进冬的严寒,一年也在匆忙间走进了尾声。在此也对自己一年的工作做一个回顾与展望。 首先是承担的工会工作。20XX年,我园工会围绕区教育工会20XX年工作要点,结合幼儿园园务发展目标认真落实,以“合心合力”为目标,充分调动广大教职工的工作积极性,...
教研促发展课堂展风采——实验小学十一月份教研简报
活动设计要求、小组合作时间、教师评价语言使用等等,崔教授娓娓道来,让听者既领悟到了思维课堂深度学习设计的奥秘,又让听者完成了一次自我的新旧思维的深刻碰撞,明确了新的方向。 同时,我校和来自中至小学、高泽小学的老师们也对两堂课发表了自己的见解,与三位专家进行了坦诚而热烈的交流。老师们不时迸发出会心的...
啜黎妇女: 幼儿园小班教研活动记录现状分析: 本学期,我们幼儿园将开展园园行教研活动,这是一种比较新颖的形式,它让大家在教研活动中可以采用多种不同的形式来表达一个主...
福山区17327626057: 幼儿园教研活动记录 - 关于主题区域活动如何开展的教研活动记?关于主题区域活动如何开展的 ?
啜黎妇女: 为了提高幼儿园开展区域活动的水平,2013年10月9日下午,荣成市第二实验幼儿园开展了《如何开展区域活动》的主题教研活动.本次活动分为三个环节:1、市教研中...
福山区17327626057: 幼儿园教研活动的心得体会 ?
啜黎妇女: 教研者可以是有分工的钻研者.尺有所短寸有所长,可以把不同内容根据钻研者所长进行分工,教研时,进行成果的整合.这里给大家分享一些关于幼儿园教研活动的心得...
福山区17327626057: 幼儿园教师本人教育科研工作情况怎么写 - ?
啜黎妇女: 幼儿园教科研工作总结本学期,我园教科研工作在《纲要》精神引领下,在上级教研部门的指导下,在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中,优化了幼儿园常态下的一日活动质量.在扎实“园本教研”,开展有效课堂教学以...
福山区17327626057: 如何写好幼儿园教研活动记录? - ?
啜黎妇女: 首先必写时间地点以及参加教研的人员.内容必须看你们开展了哪些活动以及活动的主题是什么.作好记录也就行了.最后要记上记录员的名字.
福山区17327626057: 幼儿园应怎样进行区域活动教研总结 - ?
啜黎妇女: 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 为了下一步能更好地开展好我班的区域活动,特写区域活动教研总结如下: 首先教师为幼儿创设了合理的活动环境: 幼儿园的活动材料和环境等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探...
福山区17327626057: 幼儿园教研活动汇报材料怎样写“标题” - ?
啜黎妇女: 近年来,随着幼儿园教研活动的深入开展,我们越来越深刻地意识到:教育研究活动对提高文秘部落园教育质量教学,提高全体教师业务素质起着非常重要作用.因此,加大教研、科研力度,深入开展教研活动,成为我们的办园之本,兴园之路...
福山区17327626057: 幼儿园小班教研活动过程 - ?
啜黎妇女: x月x日xxx幼儿园小班教研组围绕着《小花园》的主题活动,开展了一次颇有成效的实践研讨活动.小一班的金虹老师选择了一个富有情趣的阅读素材《谁松的土》开展了一次集体教学活动.活动中,老师清晰、甜美的故事录音和精心制作的...
福山区17327626057: 幼儿园课题研讨活动记录《做好家园共育的意义是什么?具体怎样做好 - ?
啜黎妇女: 幼儿园课题研讨活动记录:做好家园共育的意义:1、让家长明白自身的教育功用,认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源,自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的对象,会潜移默化地影响着孩子.2、应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育,教师与家长在育儿方面既有共同目标,又承担着各自不同的任务.3、要向家长宣传:幼儿是人生的奠基时期,是身体、智力迅速发展,性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期.要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用,应尽到自身应尽的责任.