仿写一句含有比喻反问的话

请仿写一句含有比喻反问的话~

定义

拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。




作用

不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。


运用形式

1.把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）

2.把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。


3.把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。


除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。




拟人句改写练习

(后面有参考答案）





参考答案

1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。

3、星星在天空眨眼睛。

4、花儿在风中舞蹈。

5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

7、收音机天天说个不停。

8、蟋蟋们在草丛里弹琴。

9、树叶随风高低起舞。

10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。

11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

12.月亮一露面，满天的星星惊散了。

13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。




比喻句的仿写练习



比喻

小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。

对于很多小学的孩子来说，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。以下是比喻的用法详解，建议为孩子收藏。




定义

比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。


结构

比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。


构成条件

构成比喻的关键：
①甲（本体）和乙（喻体）必须是本

1，你为了我，真的能做到‘说曹操，曹操到’一样的随传随到吗？
,

柳绿，爱她的雨润万物。

2、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；

3、鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。

4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

5、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

6、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

宽容是 ， 。

宽容是 ， 。

7、时间如同公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。

时间如同 。

8、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ，

。

9、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。

。

五年级语文比喻句、拟人句、夸张句练习

拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。

比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。

夸张：夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

一、照样子，写句子。

1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这个句子中把（ ）比作（ ）

写句子：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（ ）当作（ ）人来写。

写句子：

2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

A、熟透了的杨梅，非常甜。

B、没有风浪的湖面，又平又静。

C、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。

二、读句子，在比喻句后面画“∨”。

1、这件文具好象是小亮的。（ ）

2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ）

3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（ ）

4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（ ）

5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（ ）

三、把下列句子改成拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6、秋天想我们走来。

四、把下列句子改成夸张句。

1、广场上人很多。

2、他的歌声很响亮。

3、会场上响起了热烈的掌声。

4、这座楼真高。

7、他的心很痛。

反问句、陈述句练习

五、把句子换个说法。

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、海上日出不是伟大的奇观吗？

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

6、难道雨下得小吗？

7、你的这种做法，怎能不叫人生气？

8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？

9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？

11、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

13、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

14、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

15、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

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2、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。 人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。

　　3、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

　　4、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

　　5、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

　　6、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。

　　7、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

　　8、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。

　　9、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

　　10、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难

　　11、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

　　12、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们 摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

　　13、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

　　14、我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

　　15、王昭 君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！！！！！！ 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。35.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

36.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鸣蝉在树叶里长吟 43.小树摆动着枝叶，向我们点头笑 44.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

45.月亮一露面，满天的星星惊散了。 48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语比喻25.西湖象一块碧玉，一面镜子。

26.棉花象雪架一样。 28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

.. 29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云. 33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

---

霍林郭勒市17843333011： 写出一句带有比喻和反问的句子 - ？
古弘咪喹： 那棵茂盛的大榕树难道不是鸟的天堂吗? 那绚丽的晚霞难道不像一片熊熊燃烧的火焰吗?

霍林郭勒市17843333011： 用反问、对比、比喻的修辞手法各写一句话 - ？
古弘咪喹：[答案] 反问:爱琴海难道不是希腊的吗? 对比:两家店同时开张,一边门庭若市,另一边却门可罗雀. 比喻:张局长的大脸上长满了麻子,活象一张大芝麻饼.

霍林郭勒市17843333011： 帮我写拟人,比喻,设问,排比,反问各一句话 - ？
古弘咪喹： 天空像在哭下着雨

霍林郭勒市17843333011： 请用“比喻 拟人 反问 转述 疑问 感叹”句式各写一句话 - ？
古弘咪喹：[答案] 月光似流水一样,从天空中泻下来(比喻) 花儿在微风中翩然起舞(拟人) 难道这风景不美吗(反问) 他告诉我说,他喜欢体育(转述) 你会种树吗?(疑问) 夕阳真的太美了(感叹)

霍林郭勒市17843333011： 请写一句比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张句 - ？
古弘咪喹： 比喻:她的脸红的像苹果. 拟人:蛇高兴的说着话. 排比:老师是园丁,是蜡烛,是衣服. 夸张:飞流直下三千尺. 反问:难道这东西是你的? 设问:这个东西是你的吗?是我的.

霍林郭勒市17843333011： 用设问、拟人、比喻、反问的修辞手法写一句句子 - ？
古弘咪喹：[答案] 太阳如同一个燃烧着的火球.(比喻修辞手法) 小草钻出了地层,看见了新奇的世界.(拟人修辞手法) 这样的学习精神,难道不值得我们学习吗?(反问修辞手法) 这个人是谁?原来是隔壁家新来的小鸣.(设问修辞手法)

霍林郭勒市17843333011： 写一个反问句和比喻句是什么? - ？
古弘咪喹： 参考答案:反问句如:难道我没告诉过你吗?比喻句如:小白兔的眼睛像两颗红宝石.愿对你有所帮助!

霍林郭勒市17843333011： 用比喻,拟人,排比,反问写一句话 - ？
古弘咪喹：[答案] 排比: 读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人增长见识,谈吐不凡; 读书,使人心旷神怡,如沐春风. 比喻: 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去. 拟人: 风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑...

霍林郭勒市17843333011： 含有设问、拟人、比喻、反问的句子 - ？
古弘咪喹： 比喻句:春风像一位心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花.拟人句:瞧!那柳枝弯下了纤细的腰,轻轻地吻着平静的水面,水面顿时羞涩得泛起了一圈圈酒窝.反问句:难道这不是中国的骄傲吗?

霍林郭勒市17843333011： 用反问、对比、比喻的修辞手法各写一句话 - ？
古弘咪喹： 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯.