孩子听得懂但学不会，父母应该从什么方面入手？

孩子学英语老是学不会，有什么好的建议的~

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

一、孩子学不会，家长不必太着急
一位学员给我发来求助信息：
晚上陪妞儿背九九乘法表，崩溃！这东西有那么难背吗？我都快哭了！我看出她很痛苦，我也很痛苦。可是全班都会背，她自己不想被同学笑，又是另一种痛苦。我觉得很容易，偏偏对她不容易；我觉得其实背了也没什么用，不背她在班里拖后腿，考试做的慢还容易错；总之呢，纠结也痛苦。
其实，在我看来：乘法口诀表，这种好用的东东不是一定需要背下来，当个儿歌一天背一个数就可以了。你家娃已经有压力了，放一阵子。跳个健身操，当做歌词顺口背几句，跟教孩子英语一个样子就可以了，总有会的时候。我自己当年也没全背会，但是我初中开始的数学还是可以用来吹牛的。
二、孩子的自尊心会督促他成长
也许家长会问：这样下去，孩子不会变成厚脸皮了吗？
孩子会不会变成厚脸皮？不会的，家长往往太小看孩子的自尊心了。她会假装不在意，但并不表示真的不在意。正是因为有羞耻心，这种羞愧在小学期间贯穿着，也正是因为孩子带着羞愧，才会慢慢蜗牛一样追着同龄人，从落后追到靠前，再追到前面，这个过程正是勤奋品质的养成。
孩子在五六年级的时候能够追到中等，就已经合格了。当然，我相信还是可以追到更高，我只是不愿意为孩子设置一个过高的标准，有些事情是水到渠成的。
三、父母不要配合老师的功利目的
从小拔尖的孩子，受不得挫折，害怕落于人后，长大后成为一流人才的可能性大大降低。尤其是小学的时候，父母切记不要配合老师的功利目的。但是，这也不是老师的责任，因为我们的教育制度和体系目前的确是功利的，与老师的各种奖惩是挂钩的。
不被环境所胁迫，父母自己都做不到的话，如何要求孩子做到呢？孩子同样会被环境和伙伴胁迫。我们自己被一种枷锁按住脑袋，挣扎着冲孩子狂吼：你要不被胁迫，你要学会思考--孩子只能站在那里看着你，满脑袋都是"HOW"？
四、成人的学习思维不适合孩子
数学、物理、化学，原本都是哲学，用来了解宇宙的真相。学科越分越细，工具性也就越发突出，思维也就越发抽象。这种抽象的思维方式是成人的方式，非常不合适孩子来学习。抽象的思维方式要在高中时期才真正开始，初中只能是预备期，部分地开始这种抽象思维。
而小学则掌握基本的生活规则和做事的方式方法，以具象思维为主，更应该偏向艺术和形象化思维，感性为主。慢慢能坐住，能集中注意力，能完成某项工作。学会自己查找资料，学会知道自己对什么感兴趣，感兴趣的事物能够潜心去研究（虽然这研究很初级），能够在研究中运用学到的文字、计算，以及分步骤规划的方式，这才是小学期间该学会的学习。
初中开始进入抽象一点的知识学习。孩子会有需求，因为之前他遇到的一些问题用计算的方法不能解决。不要小看孩子掌握知识的能力，如果他需要掌握，他会在很快的时间内掌握函数等等一系列看来复杂的数学概念。
计算能力，是我很不看重的能力，我只觉得卖菜时这个能力有用。逻辑思维绝对不是计算能力培养起来的，相反，对于一项任务的分步解决，每个环节的设计，才是培养逻辑思维的实操性训练。比如学校组织春游，老师一般都是通知大家要带什么，几点出发，几点回来，去哪里，就完事了。为什么不做成一堂数学课？从东西准备，到时间的控制，路程的估算，这些都是可以实际进行的教学。
五、问题的症结不在孩子在家长
孩子的问题解决了，家长的问题还是没有完全解决，家长会说：但是无论如何孩子学不会家长还是会着急啊！你说的容易，家长根本不可能淡定！
看吧，这就是受不了被别人说不够好，尤其是权威说不够好的典范。真正的生命力一定是从小舍得磨练，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，苦其心志是第一位的，但是别自讨苦吃哈。
道理讲起来大家都容易明白，但是实际进入操作就开始出问题。亲子沟通模式从来都没有一模一样的。训练型的课程，是为了在大家开始学习进入内心，认识自己的时候，有外力帮助你从情绪中出来，否则自己很难真正学会控制情绪。
我们大多学会的情绪管理都是压抑和隔离，这对身体是有损害的，关键是压抑多了，总会突然爆发出来，反而得不偿失。真正的情绪管理，一定是在理解自己的前提下，做到接纳，才有可能对孩子做到真正的接纳，才有可能知道在面对问题时，如何去解决。
仅供参考

当孩子走出幼儿园迈入小学的大门之后，他们学习文化知识的旅程就算是正式开始了。一个人的学习能力与他的成绩成正比，而影响学习能力的就是学习效率，一堂课听下来，善于学习的还自己能够吸收一半以上的知识，而不善于学习的孩子可能只能吸收三分之一，有的孩子明明很认真听课，但是一到做作业的时候就什么都不会了。

家长在晚上辅导作业的时候只能在一旁干着急，不过人都有自己擅长的事情，有的孩子就是比较擅长学习，有的则不是，又或者有的孩子比较偏向文化课，有的孩子在美术或者体育上更加表现突出，这都是正常的。

不过当下对于应试教育来说，孩子的首要任务就是要每项考试的科目都要达到最基本的及格线。

家长的作用在这个时候就显得尤为重要了，在孩子需要帮助的时候伸出援手，开拓他们的思维，找到问题症结所在并且积极的解决，提高孩子的听课效率，即使今后走出校园也能够受益终身。

1. 从视觉上提高专注力

专注力是孩子学习效率的保障，也是一个人快速完成任务必须的能力，对于低年级的孩子来说，专注的听课才能调动思维，对知识点的记忆才能到位，所以家长要有意识的训练孩子的专注力。

当孩子注意力集中的时候，反应才会迅速，兴趣是吸引一个人注意力最好的方式，所以在孩子年纪小的时候家长就可以通过游戏来锻炼他们的专注力。

刚开始上学的孩子好奇心还没有被枯燥的学习所磨灭，家长就可以将学习和娱乐结合起来，比如他们正在学习字母，家长就可以和他们玩一些找字母或者是字母游戏。

当出去玩的时候，家长就可以提出和孩子最近学习有关的，又能结合实际的问题，这样孩子的记忆力就会被调动起来，为了找到答案在学习的时候也会更专注。

孩子沉浸在自己感兴趣的事情中就会忘记时间和外界的打扰，所以家长也可以从小帮孩子找到他们喜欢做的事，并且逐渐培养这项兴趣，让孩子的注意力一直保持。

多鼓励孩子长时间关注一个事物，小的时候家长都会发现孩子可能观察蚂蚁都能蹲在那里半小时不动，这其实就是专注力的表现，这个时候不要过去打断他们，而且还要鼓励他们，问问孩子观察到了什么，可以让孩子画出或者写一个观察日记来记录自己的发现。

在长期的观察中注意力得以提升，就可以运用到学习当中，效率自然就会提高。当孩子学习有了进步之后，家长就可以继续鼓励他们将注意力放在上面。

2. 从听觉上提升孩子表达能力

想要让孩子对一个知识点记忆的牢固，最好的方式就是通过讲解来加深记忆力。所以平时家长要有意识的培养孩子的表达能力，这是检验他们学习效率最好的方法。

当孩子小的时候做亲子共读，家长不能总是单方面的讲故事，还可以他们试着说一说自己喜欢的故事和剧情，反过来给父母讲一讲。

这样能够有效的调动孩子的记忆能力，将听到的信息为己所用，一开始可以不用讲完整个故事，可以在读到一半的时候，家长问一问孩子，你还记得后面发生了什么吗？如果孩子能够回答出来，就要不吝惜表扬，为孩子的记忆力和表达力鼓掌。

随着后来孩子年龄逐渐长大，表达能力逐渐提升，家长就可以多让孩子复述更多的东西，等到他们上学之后，回到家中聊天，父母就可以多问问今天在学校学了什么知识，积极的回应他们的表达，孩子就会对听课更有兴趣，从而提升听课的效率。

随着学习能力的提高，孩子会逐渐开始自己总结知识点之间的联系，利用图片或者是思维导图将知识点串联起来用以增强记忆力，从而更进一步提高学习能力和学习效率。

3. 从运动觉上提高孩子实践能力

运动觉主要是训练孩子的动手能力，将所学的知识运用到生活当中去能够有效提高孩子的学习效率。

要让孩子明白学习并不仅仅只是坐在课堂中学习一些冰冷的知识，而是可以将学习到的内容用在实际中，对于低年级的孩子来说，家长可以让孩子运用数学知识来帮助自己算账，计量。运用语文知识来帮自己阅读说明书或者看一些科普文章，运用英语知识来读懂食品包装袋上的英文单词等等。

动手能力其实是检验综合能力的一种最好方式，所以平时家长可以鼓励孩子多动手实践，多做家务劳动，这样能够提升整体思维的协调性，对于提升学习效率也有很大的帮助。

运动觉比较发达的孩子很好动，家长不能将其视作缺点，不能因为他们不喜欢长时间安静听课而觉得这是需要纠正的，相反要找到能够适当发泄孩子过剩精力的兴趣爱好，让孩子能用正规的渠道去做自己想做的事。

孩子不是天生好动，他们只是处于想要积极表现自己的阶段，家长也可以多用肢体语言和孩子交流，用互动的方式来帮助孩子理解学习的内容，多用实物进行教学。

每个孩子都有属于自己的特点，找到适合他们性格特点的方式来提升孩子的学习效率，就能够改善孩子听得懂学不会的问题了。

让孩子多动手。读万卷书不如行万里路，多让孩子动动手加强锻炼，这样就不会停留在理论知识上面。

可以换位思考，不要固定模式教育，学会变通，通过孩子的方式把学习模式变得轻松，这样也能让孩子更快的成长。

首先父母要有耐心，要一遍遍地教，而且最好就是一边教一边引导，带着孩子去做。把自己想象成动作。用肢体语言去引导，孩子更容易接受。还要控制好情绪，情绪控制好才能更好地教孩子。

第1点，经常和孩子沟通这一方面是非常重要的，一定要好好的和孩子聊天，第2点，就是经常和孩子讲一些心里话，这样才能很好的读懂孩子的内心，第3点，就是父母应该给予孩子更多的关心关爱，这样孩子都能听懂父母的这种意思了。

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邯郸市15148268665： 1岁半小孩能听懂大人说的话,但自己不学说话,怎样才能让她快点学会说话? - ？
和飞精制： 多带孩子到处玩玩,看到什麽就告诉孩子.即使孩子不会说,那也不要紧,他脑子里已经或多或少有些印象了,多给孩子说话,唱歌给孩子听,讲故事,总之一句话,让孩子愉悦的心情去感受,其实不难的,加油吧!

邯郸市15148268665： 上课听得懂,孩子回家却不会做题了,该怎么办好? - ？
和飞精制： 证明当时老师讲解是挺好的··应该是孩子记忆力不集中··

邯郸市15148268665： 孩子听得懂不会说怎么办 - ？
和飞精制： 友:我家宝贝刚刚一岁,一让她叫妈妈,她就说“爸”,其它的话也不会说,但是能听懂一些简单的词,比如再见、背背、耳朵、睡觉、亲亲,就是不叫妈,愁死人了!主持人:我一个朋友的孩子也是,一跟他说什么灯他就能够找到在哪,但是他自己不会说出来.江新:他首先还是理解了、听懂了再说.这个阶段能听懂的东西不多,能说出来的东西也不多.这是发展很自然的一个现象.不用那么着急,有的时候孩子喜欢跟大人逗着玩,比如说一见到妈妈他就说爸,一说爸可能周围人有一个特别好玩的反应,逗、笑,他下一次还会跟大人玩这种游戏.所以我觉得这个时候他也在说话,应该还是可以的,父母不用特别着急.还应该注意的是,孩子在情绪上的反应

邯郸市15148268665： 五岁的孩子,能听懂大人说话,但自己不会说话,可以用行动表示想要干什么,这样的孩子通过怎样的训练可以 - ？
和飞精制： 病情分析: 你好,孩子说话早晚不同,开口晚的孩子语言表达能力不一定就差. 指导意见: 父母要给孩子一个宽松的学习氛围,不要把着急表现出来,催促孩子,造成孩子的紧张.在平时陪孩子多交流,把身边的事物描绘给孩子听,丰富孩子的语言环境,帮助孩子培养对语音的感觉,产生了对说话的兴趣,慢慢就会表达自己了.

邯郸市15148268665： 孩子:我数学听懂了,我为什么不会做 - ？
和飞精制： 我认为是两个方面的原因:1、其实不是真的“听懂了”了,只是“听到了”.一般意义上说所谓懂了是说我理解了其中的意思,达到懂的状态的时候就可以按照对方传达的内容去做了,而小孩子一般说的懂了,只是单纯地认为在语言上没有障...

邯郸市15148268665： 15个月的宝宝听得懂但就是不会说要怎么让他讲话?15个月的宝宝听 ？
和飞精制： 有的宝宝尤其是男宝宝,说话就是比较晚的,父母平时要多和宝宝说说话,也要教他说些简单点的话,比如说叫人,认物,多带宝宝出去和同龄的小宝宝玩一玩.

邯郸市15148268665： 作为家长应该如何帮助孩子学习? - ？
和飞精制： 方法!作为家长我们应该交给孩子的是方法.很多家长一味的希望孩子的成绩好,好像成绩好就代表一切似的.我想问你希望自己的孩子以后成为怎样的人?你是希望他能开心的生活还是样样都出类拔萃为你争光!教给孩子方法比教给他答案好,你的让他明白解决问题的方法,思考问题的思路!答案是死的,方法是活的.

邯郸市15148268665： 二十七个月宝宝听得懂,但不会说话 - ？
和飞精制： 每个人由于成长环境的不同,遗传因素及父母教育的不同,而影响着一个人的发育,也影响着孩子开口的迟早.孩子一岁多还没有开口,对于父母应注意区别:孩子是否有说话的能力,或者只...

邯郸市15148268665： 请问:家长怎样辅导孩子学好数学... - ？
和飞精制： 展开全部1、首先您要改变心态,学习是孩子的事.家长只需要监督.2、遇到不会的题目先让孩子自己动脑思考,适档的点拨不要全部讲给孩子,让他有解决问题的成就感.3、把错题积累起来,适当的复习,每个人都是会忘的,于智商无关,增强孩子的自信.精锐教育长宁天山数学组