有则寓言讲的是小猫生了胡子觉的很难看准备剃了这则寓言叫什么名字
猫的胡子不能拔，因为猫的胡子和自己身体的实际宽度相近，猫通常用胡子来测量一个洞口是否能进入。
胡子的重要作用
1、做雷达，猫的胡子可以感觉到周围的微小的气流变化，比如在家里不同的家具周围就有不同的气流、可以帮助它们避开障碍等。
2、分辨情绪，猫咪如果感到危险或者不安，胡子会往后竖，而不是像平常一样。
3、测量猫的胡子长度和它的身体宽度差不多，如果胡子不会碰到洞的周围或者只碰到一点，它们就可以确保自己钻过去的时候不会被卡住。
《小猫刮胡子》全文
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子，走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。晚上，小花猫追捕老鼠。
老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”从那以后，小花猫再也不刮胡子了。
《小猫刮胡子》全文：
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。
小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子，走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。
晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。
小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”
从那以后，小花猫再也不刮胡子了。
反思与反思：
《小猫刮胡子》是一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内容浅显易懂，语言生动形象
（1)“小猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。”这一句中“仰着脑袋”“碧绿碧绿的”“一眨不眨地”要重读，从语气上感觉出这是一只调皮的、好奇的猫。(2)“小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看了，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。”其中“老长老长的”“也”“干干净净”这三个词在朗读时语调要拉长一些。让学生在读的过程中感悟小猫的调皮可爱。 在猫妈妈耐心教育小花猫时说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从小墙洞里钻进去，先要要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”这段话字的行间饱含了猫妈妈对小花猫的关心。这句话不仅借猫妈妈之口告诉了我们“猫的胡子有何作用”，更重要的是展示了一个深刻的道理：不能见到什么学什么，要考虑一下自己的实际情况，然后再作决定。在朗读时语速应放慢一些，读出猫妈妈对孩子的关心和疼爱之情。
在教学过程中，不论家长或者老师，我们都要反复对学生进行读的训练和指导，使孩子们从读中体会到：做任何事情都要考虑自己的实际情况，三思而后行的道理。一节课下来同学们都能声情并茂的读出自己的感受，效果十分理想。
小花猫在抓老鼠,就在快抓到老鼠的时候,老鼠说:“小花猫,你的胡子太难看了,小小年纪,却像个老头儿。”小花猫听了,看看自己的胡须,心想,也对啊,真难看。第二天,小花猫就去理发店叫螃蟹伯伯把自己的胡子剪掉了。小花猫到家后,看看镜子,说:“哈哈,小老鼠再也不会说我像老头儿了。”小花猫高兴极了,见到其它小猫就说:“哎呀,你们都还留着胡子,太难看了。”其它的小猫都很生气,离它而去。小花猫心想:哼,反正我也懒得理你们,一群土老帽!小花猫又去商店里炫耀,所有人都议论起来,说它怎么没有胡子了呢?到了晚上,小花猫听见老鼠的声音,就边听边找。它看见老鼠了,就跑过去抓,可惜没抓到。但它并没有放弃,继续追着,最后,小花猫猛扑过去,老鼠敏捷地躲进洞里,结果小花猫的头卡在洞里,进不来,也出不去,急得哇哇大哭起来。猫妈妈好不容易才把小花猫拉出来,说:“孩子,你为什么要把胡须剪掉啊?”小花猫说:“因为小老鼠说有胡子很难看。”猫妈妈说:“孩子,咱们的胡须相当于身上的一把尺子,它可以测量老鼠洞的大小,如果老鼠洞比胡子宽,就进得去,如果比胡子窄,就进不去。”小花猫听了妈妈的话,这才知道胡子的用处。以后,小花猫再也不听老鼠的话剪掉胡子了。
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”小花猫说:“因为小老鼠说有胡子很难看。
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